1、大雁歸來（八年級下冊第三單元第十四課）原主備教師：葉愛萍主修改教師:許奕年級：八年級學科：語文備注:2012年4月9日一、教學目標1. 了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。2. 體會本文的寫作特色，揣摩語句，體會句子表達的思想感情。3. 感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)學生珍愛野生動物的感情。二、教學重點：本文的寫作特色。三、教學難點：感受本文濃郁的抒情色彩。四、教學思路：先展示大雁的圖片及詩文等資料，對課文有一個感性認識。然后以“歸來的 是怎樣一群大雁”為中心問題，讓學生快速閱讀課文，概括出作者筆下3月大雁的特點。接 著找出文中作者對大雁的觀察和描寫的句子并體會其作用，感受作

2、者的情懷，進而概括本文 的主旨。由此進行延伸，展示驟減的動物種類的圖片及資料，展示一則來自新華網(wǎng)的關于動 物滅絕的數(shù)據(jù)資料，激發(fā)學生保護野生動物的情感。五、教學過程（一）、導入欣賞一組大雁的圖片及有關大雁的詩句。當我們看到大雁歸來這個題目時，不知大家會想到些什么詞語？（春天、陽光、溫 暖、親情、南方、自然、和諧）春天，大雁回歸了。它們離開了食物豐足、溫暖濕潤的 南方，來到陽光充足，夏季僻靜的北方，生育小雁。那么，歸來的是一群怎樣的大雁呢？（二）、速讀課文，整體感知課文內容。這是一群怎樣的大雁呢？師生交流，把握3月大雁的特點。（活潑、歡快、喧鬧、勇敢、團結、善良、有靈性、講 友情）（三）、品讀課

3、文，體會課文獨特的寫法。（過渡：多生動的大雁啊，課我們知道大雁是一種野生飛禽，作者為何能掌握如此多的野生 大雁生活習性，把它們寫得這樣生動呢？為了觀察研究大雁，作者都是怎么做的？）1. 簡介作者：利奧波德美國著名環(huán)保主義者，“美國野生生物管理之父”。被稱為“一個熱心的觀察 家，一個敏銳的思想家，一個造詣極深的文學巨匠?！彼麖男≡谝粋€可以俯瞰密西西比河的豪華府邸里長大。因為房子建在河岸邊的山崖上，因此從山崖上下來，穿過鐵軌就是寬闊的密 西西比河，這里是大陸上1/4的野鴨和野鵝一年一度遷徙的必經(jīng)之地，因此這里的河漫灘就 是成長中的奧爾多利奧波德天然的野生動物樂園。利奧波德美國著名環(huán)保主義者，“美國

4、野生生物管理之父”。他半夜三更偷偷“潛伏”在沼澤里，只為了聆聽大雁的集會；他幾乎年年都統(tǒng)計光臨農(nóng)場的大雁的數(shù)據(jù)，并作科學的考察；他長期觀察大雁的生活習性，把觀察到的都記錄下來，這竟然是他長達一生的習慣。過渡：大雁讓地球充滿了生機，充滿了詩意，充滿了樂趣。大雁也伴隨著作者的成長，成了 是他生活的伙伴，因此，作者把對大雁的由衷喜愛融化了在字里行間：例“一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了 3月暖流的霧靄時，春天就來到了?！?例：（1段）一一大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機、希望和喜悅，在作 者心目中，大雁就像人類一樣具有靈性。我們來找找這樣的句子，讀一讀。2. 賞析文中描

5、寫大雁優(yōu)美的語句，體會作者情感。如：“它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點和小洲，向每個沙灘低語 著，如同向久別的朋友低語一樣?！保?段）“一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天?！保?段）一一南來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴寒，迎來了春天，欣欣向榮?！斑@些孤雁是傷心的單身它們是喪失了親人的幸存者”（7段）一一作者為孤雁而感傷,為它們失去親人而悲哀傷痛，字里行間流露出對槍殺大雁者的反感乃至憤怒。“等到白頭翁花盛開的時候，我們的大雁集會也就逐漸少下來o" （10段）“在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從3月的天空

6、灑下來的一首有益無損的帶 著野性的詩歌o" （13段）一一作者把遷徙中大雁的鳴叫，比作是“帶著野性的詩歌”。春風iii后大雁回歸，它離開食物豐足、溫暖濕潤的南方，來到陽光充足，夏季僻靜的北方，生育小 雁。遷徙途中的大雁，用她的鳴叫給大陸帶來了充滿野性的春天的詩意。（朗讀這些語句，感悟情感。）（過渡）在作者心目中，大雁像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的，有集會，有辯 論，講親情，講友誼。大雁身上有許多珍貴的品質：團結，勇敢，善良，溫和，大方。作者 在大雁身上找到了善性，友情、親情，也找到了大自然的詩情，他喜愛它們，珍視它們。所 以，作者用這樣富有情趣，包含愛意的語言為我們記錄下這樣一

7、群靈性而富有詩意的大雁。（四）、拓展延伸，歸納本文主旨主旨：保護野生動物，珍愛野生動物。（過渡）：由于歲月的變遷，環(huán)境的惡化，更是由于人類的殘忍，我們這些可愛的動物朋友 正慢慢從我們的視野重消失，從地球上消失。1. 展示瀕臨滅絕的珍稀動物的圖片、資料。2. 出示來自新華網(wǎng)的一則消息：中國科學院生態(tài)與地理研究所提供的資料表明，遠古時代5 0 0年才有一種獸類滅絕。 但2 0世紀以來，4年就有一種哺乳動物滅絕，是正常滅絕速率的1 2 5倍，而且這一趨勢 還在加劇。科學家們統(tǒng)計，在我們共同生活的家園中，有5 0 2 5種野生動物瀕臨滅絕邊緣， 其中我國已達390多種。（新華網(wǎng)）課堂結語：同學們，正如

8、敬畏自然中所說，我們再也不應該把宇宙的其他部分只是看做 我們征服的對象，再也不應該把自然中的其他生物僅僅看做我們的美味佳肴，因為，我們這 個世界真真實實因它們的存在而精彩?。ㄎ澹⒉贾米鳂I(yè)：語文作業(yè)本反思：這是一篇很值得上的文章。在以前我在上這篇的時候，因為是略讀文章，所以基本不 上，所以就讓學生自學，所以對這篇文章并不是很了解，這次聽了同事劉老師上了之后，我 覺得很好，我為什么不能這么上呢？于是我照這個樣到班里去上了一下，實在太好了，學生 很配合，他們很感興趣。這篇文章有兩大重點：1、請同學們閱讀文章，說說這是一群怎樣的 大雁？學生的回答超出老師的期望，他們很會找，這樣不熟悉了文章，而且也鍛煉了他們的 概括能力，他們找得非常好，也很認真。2、賞析文章中優(yōu)美的語句。句子也是讓學生自己找,