1、精選學習資料 - - - 歡迎下載人教版學校數學三年級下冊第一單元位置與方向單元教學設計精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.本單元學問框架1.熟悉東南西北精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.熟悉平面圖上的東南西北精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載位置與方向3.熟悉路線精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載4.熟悉東北.東南.西北.西南5.熟悉簡潔的路線二.單元學習內容的前后聯系精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載已學過的相關內容對東.南.西.北等方向的學問已經積存了一些感性的體會已經會用上.下.左.右.前.后描述物體的相對位置本單元的主

2、要內容 學習辨認東. 南.西.北.東北. 西北.東南和西南八個方向 熟悉簡潔的路線圖精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載三.同學學習情形分析三年級兒童（ 8 9 歲）正處在由詳細形象思維向抽象規律思維轉化的關鍵期,此時的抽象規律思維在很大程度上仍舊直接與感性體會相聯系,仍舊具有很大成分的詳細形象性；對三年級的同學 來說,東.南.西.北等方位概念的把握仍為比較抽象的,同學需要大量的感性支柱和豐富的表象 積存；因此,在教學時要以同學已有的學問和生活體會為基礎,創設大量的活動情境,充分調動學 生的積極性,讓全部的同學都參加到活動中來；勉勵同學自主探究,獨立摸索,敢于發表自己的意 見,并能與

3、同伴溝通自己的想法；使同學在觀看.操作.想像.描述.表示和溝通等數學活動中豐 富對方位學問的體驗；四.單元學習目標（一）學問與技能 1結合詳細情境,熟悉東.南.西.北.東北.西北.東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向（東.南.西或北）辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向； 2會看簡潔的路線圖,并能描述行走的路線；（二 ）過程與方法通過現實的數學活動,培育同學辨認方向的意識,進一步進展空間觀念；（三） 情感態度與價值觀通過實踐活動,激發同學的學習的愛好,培育同學仔細學習的態度；五.教學重點.難點精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學重點： 熟悉東.南.西.北.東北

4、.西北.東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向（東.南.西或北）辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡潔的路線圖,并能描述行走的路線；教學難點： 能夠用給定的一個方向（東.南.西或北）辨認其余的七個方向；六.單元評判要點1.熟悉東.南.西.北.東北.西北.東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向（東.南.西或北）辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向；2.會看簡潔的路線圖,并能描述行走的路線；七.各小節教學目標及課時支配本單元方案課時數：6節教學內容教學目標方案課時授課日期精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載例 1熟悉東南西北熟悉東.南.西.北四

5、個方向,能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向,并能用這1些詞語描述物體所在的方向；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載例 2熟悉平面圖上的東南西北知道地圖上的東.南.西.北的方位；1精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載例 3熟悉路線會看簡潔的路線圖（四個方向）,并能描述1行走的路線；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載例 4熟悉東北.東南.西北.西南熟悉東北.東南.西北.西南四個方向,能夠用給定的一個方向（東.南.西或北）辨1認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡

6、迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載例 5熟悉簡潔的路線會看簡潔的路線圖（八個方向）,并能描述行走的路線；1精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載綜合練習鞏固和復習, 針對同學顯現的情形進行補缺1補漏精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載八.各小節教學設計一.教學目標合計6第一課時熟悉東南西北教學設計精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.熟悉東.南.西.北四個方向,能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向；2.通過東.南.西.北的教學,進展同學的空間觀念,體驗數學與現實生活

7、的聯系；二.教學重點.難點教學重點 ：熟悉東.南.西.北四個方向,能看懂平面圖的方向；教學難點 ：能用這些詞語描述物體所在的方向；三.估計教學時間：1 節四.教學活動精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（一）基礎訓練【口算 】35 2612× 4840 60725832× 260035036÷ 427÷ 9【解答題 】（只列式不運算）新華學校每間教室新添了一組柜子,每組柜子506 元, 9 間教室共花了多少錢？（二） 新知學習【典型例題】學習例 11 . 辨認東.南.西.北四個方向讓同學在操場看早晨的太陽,明白早晨太陽在什么方向；面對太陽,就表

8、示我面對東；北背對的方向為西；左手指者北,右手指者南；讓同學感受四個方向的詳細位置； 小結：辨認東.南.西.北四個方向：只要知道一個確定的方向就可以找準其它三個方向的方法：面南背北,左東右西；面北背南,左東背西；面東背西,左北右南；面西背東,左南右北；2 .同學自主完成例1 的填空,溝通匯報為依據什么來判定的；【小結】 辨認東.南.西.北四個方向的方法：只要知道一個確定的方向就可以找準其它三個方向,面南背北,左東右西；面北背南,左東背西；面東背西,左北右南；面西背東,左南右北；（三）鞏固練習【基礎練習】1 . 獨立完成書第3 頁的“做一做”；說一說：他們所處的位置？發覺什么？精品學習資料精選學

9、習資料 - - - 歡迎下載小結： 東與西相對,南與北相對；2 . 完成書第6 頁 的 第 1 題說一說,教室里的東.南.西.北方都有什么；【提高練習】【拓展練習】精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（四）教學成效評判（小測題）填空1.早晨當你面對者太陽,你的后面為（）面,你的右面為（）面,你的左面為（）面；2.傍晚,當你面對太陽,你的后面為（）面,你的左面為（）面,你的右面為（）面；其次課時熟悉平面圖上的東南西北教學設計一.教學目標1.會辨認地圖上的東.南.西.北的方位,能看懂評面圖的方向,能繪制簡潔的示意圖；2.培育同學辨認方向的意識,進一步進展空間觀念；二.教學重點.難點教學重

10、點： 會辨認地圖上的東.南.西.北的方位,能看懂平面圖的方向；教學難點： 能繪制簡潔的示意圖；三.估計教學時間：四.教學活動（一）基礎訓練1 節【口算 】54 26120× 4570 30915826× 460045063÷ 756÷ 88×3 54×4 96×8 6 【解答題 】（只列式不運算）蝦每盒 70 元, 5 盒蝦一共多少錢？（二） 新知學習【典型例題】1 . 學習例 2 出示例 2 ,小組溝通爭論書上四個孩子繪制校內示意圖的方法； 學習地圖通常的繪制示意圖方法地圖通常為按上北下南,左西右東繪制的；精品學習資料精選

11、學習資料 - - - 歡迎下載方法： 先選好觀看點,把選好的觀看點畫在平面圖的中心位置,再確定好各物體的方向,在紙上按“上北下南,左西右東”來繪制,用箭頭“”標出北方；【小結】 地圖通常為按上北下南,左西右東繪制的；（三）鞏固練習【基礎練習】1 . 依據本班教室的擺設,畫出教室的示意圖,并標出方向；2 . 完成書第6 頁 的 第 2 題【提高練習】1 . 小明家東面有學校,北面有一個大型超市,南面有一家醫院,西面有公園,請你在下圖中填出這些地方；【拓展練習】1 .精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2 .趣味題在一次隊列訓練中,李華的東面有3 個人,西面有4 個人,南面有5 個人,北

12、面有6 個人；請算一算這個長方形的隊列中有多少人？（四）教學成效評判（小測題）完成公園的示意圖第三課時熟悉路線教學設計一.教學目標1.會辨認地圖上方向,會看簡潔的路線圖（四個方向）,并會用東.南.西.北來描述行走的路線；2.在給定的條件下,會確定物體在直線上的位置；二.教學重點.難點教學重點： 會辨認地圖上方向；教學難點： 會看簡潔的路線圖（四個方向）,并會用東.南.西.北來描述行走的路線；三.估計教學時間：1 節四.教學活動（一）基礎訓練【口算 】30 ×3100 ×82000 ×3 600 ×7 9×500 2000 ×46 &#

13、215;400 500 ×4精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載6 ×36 9 ×56 6×8 5 【解答題 】（只列式不運算）一罐奶粉400 克, 4 罐一共有多少克？（二） 新知學習【典型例題】學習例 31 . 出示例 3 ；看圖識方向：依據路線圖右上角“北”的標志,可知圖中的方向為上北下南,左西右東；2 . 摸索：小伴侶去少年宮.體育場.醫院該怎樣走？方法： 1 依據方向確定行走路線；（少年宮在問路小伴侶所處位置的右上方,因此小伴侶必需先向東再向北走）【小結】 看線路圖時,第一要確定好自已所處的位置,以自已所處的位置為中心,再依據上北下南

14、.左西右東的規律來確定目的地和四周事物所處的方向,最終依據目的地的方向和路線來確定所要行走的路線；（三）鞏固練習【基礎練習】1 .完成書第5 頁的做一做；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 4 ）補充練習：書店在小蘭家的（）面,郵局在書店的（）面書店在郵局的（）面,郵局在小紅家的（）面【小結】： 在給定的條件下,確定物體在直線上的位置,會用東.南.西.北來描述行走的路線；【提高練習】1 .練習2 .完成書第6 頁的第 3 題,進一步運用給定的一個方向辨認其余三個方向,同時描述行走的路線；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載【拓展練習】1 .完成書第7 頁的第 4 題,會

15、在地圖上辨認方向；（四）教學成效評判（小測題）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第四課時熟悉東北.東南.西北.西南教學設計一.教學目標1.熟悉東北.東南.西北.西南四個方向,能夠用給定的一個方向（東.南.西或北）辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向； 2.提高同學的觀看才能,培育同學的空間觀念；二.教學重點.難點教學重點： 熟悉東北.東南.西北.西南四個方向,能夠用給定的一個方向（東.南.西或北）辨認其余的七個方向；教學難點 ：熟悉東北.東南.西北.西南四個方向,能夠用給定的一個方向（東.南.西或北）辨認其余的七個方向；三.估計教學時間：四.教學活動（一）基礎訓練1

16、 節【口算 】20 ×310 ×8 200 ×34000 ×2 30×650 ×4 6 ×400 500 ×7【解答題 】（只列式不運算）小英看一本故事書,第一天看了230 頁,其次天看了270 頁,問兩天一共看了多少頁？（二） 新知學習【典型例題】學習例 41 . 出示例 4 主題圖,說說教學樓.圖書館.大門和體育館分別在操場的什么方向；2 . 讓同學觀看爭論多功能廳和食堂分別在操場的什么方向？3 . 老師供應指南針幫忙辨認精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載4 . 介紹指南針,初步熟悉八個方向；5 .

17、 同學動手制作一個方向盤：在一張正方形的紙上標出“北”,然后依據一個方向標出其余的七個方向；6 . 依據教室內的詳細情形說出東北.東南.西北.西南這四個方向各有什么？【小結】 辨認東北.東南.西北.西南四個方向的方法：（ 1）利用指南針辨認； （ 2）借助身邊事物辨認,只要知道東.南.西.北中的一個方向,其余的七個方向便可確認；（三）鞏固練習【基礎練習】1 .完成書第8 頁的做一做2 .完成書第10 頁 的 第 1 題精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3 .按要求涂色【提高練習】1 .填空【拓展練習】精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1 .填一填（四）教學成效評判（小測

18、題）第五課時熟悉簡潔的路線教學設計一.教學目標1.會看簡潔的路線圖（八個方向）,并能描述行走的路線；二.教學重點.難點會看簡潔的路線圖（八個方向）,并能描述行走的路線；三.估計教學時間：1 節四.教學活動（一）基礎訓練【口算 】2×35×8 9 ×510×2精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載10 ×6 200 ×46 ×2077 ×1010 ×3 5 20×4 6 6 ×200 30 【解答題 】（只列式不運算）動物園上午有游客384 人,中午有126 人離去,下午又來了237 位游客；這時動物園里有多少游客？全天內來了多少游客？（二） 新知學習【典型例題】學習例 51 . 同學觀看“動物園導游圖”,小組溝通,每人自定一個方向考同學辨認其余七個方向,同時描述各場館所在的位置；2 .