1、我身邊的好榜樣蘭校長 好校長是一所學校的靈魂,好校長是一所學校的“精神領袖。”在校園內我們總能看到蘭校長的身影，他時時刻刻都在為學校的一切工作著想，為師生營造了一種舒適的學習生活工作環境。我向大家介紹一下我們的蘭校長。 一、蘭校長樂觀進取，有獨特的人格魅力。胸寬如海，不因私利而情緒滿腹，不為小事而耿耿于懷。常常把微笑掛在臉上，擁有一個開朗、積極向上的健康心態。即使遇到了困難和挫折，也堅信困難一定會解決。他很少琢磨人，更多琢磨事；他容百家之長于一爐；他處處以教育事業為重，時時以學校工作為主。他靠著高尚的人格力量感染著師生，他是師生心目中最值得愛戴和效仿的“人”。二、蘭校長善于知識更新，與時俱進。

2、知識是校長領導才能的基礎，是校長藝術魅力的源泉。蘭校長不斷更新思想，更新觀念，勇于向滯后說再見，敢于同舊的教育模式相挑戰。在校園內積極推行新的教學模式，營造以“和”為中心的和諧氛圍。 三、蘭校長有先進的辦學理念。先進的辦學理念是治校之本。校長應確立科學的現代辦學理念，這種辦學理念是校長對教育的理性認識和理想追求，包含了校長的學校管理觀、教育觀、學生觀等等，決定著校長的辦學目標、過程及方法。 四、蘭校長樹立“以人為本”的思想。關愛教師，尊重教師，不高高在上，注重民主不搞一言堂。學校工作是由廣大教師來做的，好的教師才能教好的學生。蘭校長調動教師的積極性，使每個教師都肯干、都樂干。學校的工作才能圓滿

3、完成。做到無微不至的關心教師，真誠的尊重教師，盡量培養每一個教師的興趣、愛好，發揮他們的特長，提高他們的教育教學能力。自覺的接受民主監督，接納教師意見，注重決策的科學性，管理的群眾性，不斷反省自己。蘭校長能放下架子，能與教師同甘共苦。對教師總是多一點信任，少一點強制，多一點自由。既是學校的校長，又是教師的朋友。讓我們感受到的是辛苦中的充實，體會到的是奮斗的快樂，享受到的是進步的喜悅。五、蘭校長注重培養教師，他深入課堂聽課，我去年做了狼牙山五壯士第二課時公開課和上個月的老人與海鷗第二課時展示課。有幸得到了蘭校長的傾心指導。體會到蘭校長聽課不是為了挑刺，而是在找老師的潛力，真誠地指出其存在的缺點和

4、不足。記得那時講公開的前一天，由于教案的調整，我思路被打亂，試講失敗。本意為蘭校長會批評一頓。沒想到都八點了，校長推開了我教室的門再次仔細的和我分析了課文。指出了課文要抓住三次“鳴叫“，六處”省略突顯海鷗送老人的場景，感受海鷗對老人那種戀戀不舍的情。鼓舞了我的勇氣，讓我充滿了信心。第二天在總校教研組人員的贊譽下完成了教學任務。“他關心教師，總是想方設法為教師提供發展的機會和空間。他鼓勵教師外出學習交流、開闊眼界。關心教師的身心健康，注重解決教師的后顧之憂。用人時不是論資歷排輩，而是唯賢是舉，并求大功不計小過，允許標新立異。 六、蘭校長注意多給教師提供學習的機會。“走出去”“請進來”，請手拉手校優秀教師走進校園，以活動促教研研，結合每位老師的特點，有針對性的進行相應的指導，從而使每位老師都能掌握一技之長或多技之長，讓老師在不斷的學習中，充實自我，超越自我。 七、蘭校長創建獨特的辦學特色。確立“和“文化體系，建和馨教師團隊，育和美少年群體。校長在工作中首先要確立一個富有特色的辦學思路。適合自己學校的特色他就要立即決策，做到決心大，動作快，“人無我有，人有我精，人精我新”。 總之，   榜樣就是力量，有榜樣在身邊就有驕傲。在他們身上，我將不斷地比較自己，反思自己，踏實更好地做好本質工作！學習蘭校長“銳意進取走正路干實事。”永遠在事業上勤懇拼