1、中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案正視問(wèn)題對(duì)癥下藥確保整改有實(shí)效一昆山市石浦中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案師德師風(fēng)教育活動(dòng)已進(jìn)入整改提高階段。在前一階段分析評(píng) 議活動(dòng)中依據(jù)行風(fēng)評(píng)議組的反曠和學(xué)校自查我校總結(jié)了存在的三 大主要問(wèn)題：一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡(jiǎn)單粗暴缺乏藝 術(shù)性有輕微的變相體罰傾向；二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不 高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)我校優(yōu)質(zhì)教育的需求；三是 學(xué)校的德育成效不高學(xué)生中違紀(jì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重表現(xiàn)為無(wú)故曠課、 相互打架、敲詐。針對(duì)以上存在的主要問(wèn)題我們?cè)谒枷肷嫌枰愿?度重視在行動(dòng)上積極采取措施切實(shí)進(jìn)行整改提髙以確保學(xué)校健康 持續(xù)發(fā)展。一、對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題的整改方案(1) 明確

2、要求。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要 求的雙重角度在校教職工大會(huì)上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性、藝 術(shù)性。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生 嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生嚴(yán)禁采取簡(jiǎn)單粗暴的方式方法教育學(xué)生 嚴(yán)禁隨便把學(xué)生趕出課堂和校園。老師要多與學(xué)生真誠(chéng)溝通做學(xué) 生的良師益友嚴(yán)守教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的不傷害學(xué)生自尊要多 講究教育方法多運(yùn)用教育藝術(shù)多點(diǎn)教育的耐心和愛(ài)心從情理上幫 助學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題提高覺(jué)悟；(2) 針對(duì)教育。對(duì)于在平時(shí)看到的和通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn) 的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師有校長(zhǎng)室親自找他們一一面談 幫他們認(rèn)識(shí)教育方法的錯(cuò)誤和他們分析正確的教育策略用針對(duì)性 來(lái)保證有

3、效性。(3) 方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育 問(wèn)題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會(huì)用他山 之石引導(dǎo)教師做好教育反思提高教育藝術(shù)。(4) 機(jī)制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對(duì)于體罰和變 相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為明確視其為嚴(yán)重違反師德的 行為要扣發(fā)師德獎(jiǎng)1000元并取消二內(nèi)年度評(píng)優(yōu)和職稱(chēng)評(píng)定資格。二、針對(duì)第二個(gè)問(wèn)題的整改方案(1) 深入推進(jìn)課程改革。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方 法注重提髙課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān) 努力促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、個(gè)性化和優(yōu)質(zhì)化。為更好地指導(dǎo)我們 的教學(xué)學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為各位老 師形

4、成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式提供幫助；(2) 重視教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)和集體 備課活動(dòng)注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題切實(shí)增強(qiáng) 教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在公課、聽(tīng)課、 評(píng)課活動(dòng)上。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開(kāi)設(shè)至少1節(jié)校 級(jí)研討課對(duì)于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱(chēng)評(píng)定、考核評(píng)優(yōu) 時(shí)堅(jiān)決實(shí)行一票否決制對(duì)于開(kāi)設(shè)研討課的老師開(kāi)課資料齊全學(xué)校 每節(jié)課給予30元的獎(jiǎng)勵(lì)；1人開(kāi)課同組教師無(wú)特殊情況必須要參 加聽(tīng)課對(duì)于聽(tīng)課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng) 計(jì)并在校會(huì)上集中通報(bào)。聽(tīng)課后各教研組必須要組織好評(píng)課活 動(dòng)。為確保評(píng)課及時(shí)進(jìn)行學(xué)校調(diào)整了原

5、來(lái)每周三下午集中教研活 動(dòng)的規(guī)定改為各組根據(jù)需要靈活機(jī)動(dòng)制定活動(dòng)時(shí)間以確保評(píng)課的 及時(shí)進(jìn)行各組評(píng)課活動(dòng)必須人人參與由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好考勤記錄和 評(píng)課記錄作為教研活動(dòng)的原始材料存檔。評(píng)課時(shí)請(qǐng)各教研組通知 教導(dǎo)處派人參加。無(wú)故不參加評(píng)課活動(dòng)學(xué)期結(jié)束按每人每次20元 從政府下發(fā)獎(jiǎng)金中扣除（這一條寫(xiě)進(jìn)考核方案）。（3）認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試特別是初三 年級(jí)的質(zhì)量跟蹤分析善于從考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)采取措滋調(diào)整 教育教學(xué)方法以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。（4）積極組織外出教研活動(dòng)。要經(jīng)常性地組織中青年教師外 出參加各類(lèi)高水平的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)開(kāi)闊視野；要積極組織 骨干教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽評(píng)

6、比以檢驗(yàn)、鍛煉他們的信心和水平 通過(guò)學(xué)和比促進(jìn)名師的加快 形成。（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機(jī)制。要抓住機(jī)會(huì)對(duì)質(zhì)量高、事業(yè)心 強(qiáng)的中青年教師進(jìn)行包裝宣傳尊重教師自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。（6）努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)教學(xué)反思 把課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題形成課題進(jìn)行研究用教育科研引導(dǎo)教師 不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷提升教育理念為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展 提供根本保障。（7）及時(shí)修改學(xué)校考核方案。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對(duì)全市15 名前優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)幅度考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專(zhuān)門(mén) 學(xué)校在加大對(duì)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)幅度的同時(shí)我們又將降低扣款的要求 占全市排名20名以后才實(shí)施扣款扣款幅度也將同步加大。參加市 統(tǒng)考的

7、小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進(jìn)行考核。不參加市統(tǒng)考的小 學(xué)科（初一、二體育藝術(shù)電腦生物、藝術(shù)、歷社）將由校長(zhǎng)室組織人 員釆用問(wèn)卷調(diào)查的形式根據(jù)學(xué)生對(duì)老師上課的滿意度作出不同的 獎(jiǎng)罰措施。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進(jìn)一步掛鉤以體現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀 老師的尊重并在人性化的基礎(chǔ)上對(duì)工作馬虎、質(zhì)量較差的老師進(jìn) 行鞭策。三針對(duì)第三個(gè)問(wèn)題的整改方案（1）健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一 體抓德育形成德育工作的合力。（2）構(gòu)建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說(shuō)教要重視 對(duì)課堂教學(xué)中德育資源的開(kāi)發(fā)利用對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值 觀教育再通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告、家長(zhǎng) 會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播、觀看教育影片、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)和扶貧幫困“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)等多種途徑強(qiáng)化學(xué)生的榮辱觀思想 使德育渠道多元化。（3）重視養(yǎng)成教育。突出對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教 育使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓學(xué)生明白播種行為收 獲習(xí)慣；播種習(xí)慣收獲性格的道理。為此德育處要繼續(xù)做好班級(jí) 九項(xiàng)評(píng)比工作并力爭(zhēng)突出評(píng)比活動(dòng)的嚴(yán)肅性和公正性。(4) 德育研究課題化。德育處要注重分析平時(shí)德育工作中 遇到的典型問(wèn)題和典型學(xué)生做好個(gè)案分析提升德育層次使德育工 作課題化。以上是我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)分析