1、微電影的制作課程綱要蒼南縣靈溪中學開發者：楊海環授課對象：高一 課時安排：18課時教學材料：自編教材微電影的制作一、課程簡介隨著移動新媒體技術的發展和網絡視頻的巨大影響力，微電影做為一種新生的事物，正 在席卷全球。本課程微電影的制作主要是引導學生以微電影這種新媒體的方式來記錄生 活中的點滴，可以是天馬行空的創意，也可以是細致入微的觀察。本課程主要分為微電影理 論技術指導和實踐交流兩大部分共五個章節：實施過程中涉及了藝術，文學，社會，技術等 多門學科知識：通過學生對腳本的創作和構思，攝像和后期制作及發表作品等過程，提升學 生的藝術素養，洞察分析現狀能力，文學創作能力，技術處理能力，及團結協作能力

2、等，使 之成為一名多元化發展的新當代中學生。二、背景分析1、微電影自身魅力所在從2010年10月的火熱片老男孩中岀現的微電影雛形，到如今成為人人熟知的熱門 詞匯，微電影僅用了一年多的時間，令無數人措手不及，這足夠說明了微電影的魅力。作為 如今這個微時代下的一種文化快餐，微電影雖然有英特色“微”，卻又在這樣的"微”中體 現了無盡的力量，更加靈活而髙效的結合社會生活的元素和創作理念，因此，它不僅受到專 業制作團隊的認可，也為草根秀們提供了一種很好的網絡視頻交流學習平臺，受到廣大青少 年的喜愛。2、多元化教冇所在蒼南靈溪中學雖然作為一所歷史久遠的老校，卻不乏活動和激情。近幾年，學校在教學

3、質量不斷上升，屢次獲得髙考佳績的基礎上，更加注重校園荷文化建設，注重教師本身素質 提升和學生綜合能力的提高。學校建立了文學社，環保社等多個社團，微電影的制作作 為一門融合藝術，文學，社會，技術等多門學科知識的課程，即可以豐富學生的課余生活, 又可以在多方面鍛煉學生素質，幫助培養多元化發展的新當代中學生。3、微電影之“溫州勢力”的呃起作為溫州本上的創業者-一豆夫傳媒有限公司的楊總表示，微電影創作之“溫州勢力”雖 然難與北京，上海等勢力想較衡，可它卻以躍躍預試之態，正處于發展初期，且市場發展前 程非常樂觀。所以，溫州市場很需要一幫年輕有熱情的人才來崛起“溫州勢力”.他愿意作 為靈溪中學的微電影的制

4、作課程的嘉賓，進行數次指導，并帶來“微電影”發展的最新 情況和前景分析。還有溫州建業文化傳播公司的繆總表示，大力支持微電影的制作課程 走進校園，并和本課程建立長期合作指導關系，若發現好的劇本和作品，會適當采用，以幫 助溫州本土人才的成長。三、課程目標1. 知識與技能。通過前期理論到后期制作的學習過程，使學生了解微電影制作的系統 性和完整性。同時了解中國微電影現狀及溫州本上微電影市場的情況；掌握攝像的基本知識 及COreI會聲會影軟件的所有處理，能進行簡單微電影的制作。2. 過程與方法：通過對有代表性的佳作賞析，組織學生充分交流自己的觀片感想，進行 個性化賞析,從而培養學生的洞察能力和自主分析能

5、力:通過攝像技術指導和后期制作指導,提髙學生的后期剪輯制作能力和訃算機素養：通過創意設計，腳本創作，拍攝，后期制作等 系統性的微電影制作實踐，發散學生的思維，激發學生的創作意識，提高他們的文學素質和 審美素養：通過整個過程的團隊合作，加強學生的團隊意識和合作理念，從而更好的完善自 我。3. 情感態度與價值觀通過對微電影全方位，系統性的了解，加深學生對這一新興事物的興趣，豐富了他們的 業余愛好：通過對本上微電影市場的了解和實踐結合，引導學生更好的了解和融入當下微電 影的媒體前沿，激發學生的創作熱情：通過成品的評比和校園微電影巧活動的展示和網絡發 布，讓學生體會到創作的快樂，從而引導學生更有力量的

6、突破自我。四、課程內容單元內容課時第一章、微電影簡介1.1微電影發展史階段性代表人物：胡戈、筷子兄弟、王東鑒等階段性代表作：一個饅頭引發的血案，男藝妓回憶 錄、祝福你，親愛的、老男孩、一觸即 發等例舉熟悉的廣告微電影，如益達，徳芙等， 體會微電影的商業價值，并討論不同的廣告植 入方式。2個課時1.2溫州本土微電影發展本土知需影視：正栩影視，一心智業，水 木影視傳媒，豆夫傳媒，建業文化傳播公司等本上代表作：男人上路彼岸花開 迷失的惡棍等比賽項目介紹：中國青年微電影大賽，大 學生微電影節等1個課時第二章、拍攝知識介紹2. 1攝像機操作及基本技巧主要介紹攝像機的基本操作，例如開關機 的注意點，拿攝像

7、機的姿勢，連拍；介紹拍攝 時的基本技巧，例如畫而構圖等。1個課時2. 2攝像機的鏡頭 景深和角度攝像機的鏡頭選擇及景深與角度的應用對 作品的質量有很大的影響，本Yj結合案例講解 一些典型的處理方式。1個課時2. 3攝像機光線與照明曝光等因素直接彫響作品的溫度與情感，本 節結合案例講解不同畫而情感要求下的光線與 照明的選擇。1個課時第三章、剪輯理論及剪輯軟 件3. 1剪輯工作的流程和要求介紹剪輯的流程及基本要求，幫助學生掌握 剪輯的基本要領。1個課時3. 2 COreI會聲會影軟件在介紹COeI的基本操作的基礎上，增加一 些動態效果及特效的髙級應用，幫助學生更好 的制作出理想的效果。2個課時第四

8、章、微電影制作實踐 （分小組進行）4. 1腳本介紹及課堂表演練習介紹腳本內容與格式，為4.3節的學生腳 本創作打好基礎。再根據優秀校園腳本如果 組織學生進行課堂表演，幫助學生更好的適應 演員角色。1個課時4. 2劇本創作交流學生分組討論本組的劇本創作，并在討論 過程中填寫劇本討論記錄表1個課時4. 3腳本整理完善和拍攝準備（包括工種介紹， 具體分工，如何協調，場景設計，道具等）1個課時4. 4拍攝實踐2個課時4. 5后期制作（一）1個課時1. 5 期制作（一）（建業文化傳播公司指導）1個課時第五章、交流發布5.1作品展示（豆夫傳媒有限公司指導）1個課時5. 2校園微電影節作品發布并推廣活動1個

9、課時五、課程實施1、本課程分為理論指導和實踐活動兩大部分，每部分9個課時。理論指導部分包括第一 章的微電影簡介，第二章的拍攝知識介紹及第三張的剪輯理論及剪輯軟件學習，每章節各3 課時：實踐部分包括第四、五章節的劇本創作，拍攝實踐，后期制作及作品發布等9個課時。 前期的理論掌握對后期的拍攝和軟件處理起到非常關鍵的指導作用，只要扎實掌握了攝影知 識和剪輯理論知識等，就可以自己探索自己的攝影和剪輯風格，從而形成自己理想的作品。2、理論指導部分采取教師介紹講授為主。在講授過程中，結合案例分析，讓學生更加形 象直觀的感受到各種拍攝和剪輯的直觀效果，從而更加有利于后期學生的實踐。3、實踐部分采取學生分組實

10、踐的形式。一個成功的作品離不開優秀的創意，個性的拍攝 和細膩的后期制作，所以，團隊的交流合作與互動是非常重要的。課程要求在分組的基礎上, 每組確圧監制，導演，剪輯，演員，造型等人員分工情況，保證每個成員都參與到制作中， 既激發了學生的個人創作能力，又培養了學生團隊合作的精神。4、本課程得到溫州本上的微電影制作公司-豆夫傳媒有限公司和溫州建業文化傳播公司 的大力支持。在實踐活動部分，本課程會邀請公司的相關負責人進行指導和交流，為學生帶 來微電影的最新國內動態及本土信息，幫助學生更好的了解微電影的未來發展趨勢，并為學 生中潛在的優秀人才和作品提供了很好的平臺，并幫助學生的優秀作品參加有關比賽。六、

11、課程評價堅持過程性評價與終結性評價相結合，堅持公平、公開、公正的原則，確保評價結果的 全面、客觀、真實反映學生的學習成果和發展狀況。最終成績按照“學生自評，學生互評，導師評價”三個維度進行評價，分別占25%, 25%, 50%,滿分100分。評價內容主要分為學習過程和學習成果兩方而。學習過程主要是課堂出 勤率（滿分30分），實踐活動中的主動性和合作意識（滿分30分）等。學習成果主要指每 小組最后作品的完成（滿分40分），另外還根據作品獲得的榮譽設立附加分。根據本課程 的特點，我們將在學生的作品中評選岀"靈荷杯”微電影制作的最佳劇本，最佳男女主角， 最佳男女配角，最佳導演，最佳制片，最

12、佳龍套獎等榮譽。每項榮譽加2分。對于被外邀嘉 賓選中并修改的劇本或作品，我們設立了最佳影片獎，加5分。最后，根據總分排名，按比 例總評結果分為三檔，優秀（20）,合格，不合格（沒有比例要求）。下表為學生評價表。自評自評總分互評互評總分導師評價導師評價總分總 分等 第課時岀勒（30 分）過程表現（30 分）作品完成（40 分）相關榮譽（附加分七.所需條件因為課程需要學生在理論掌握的基礎上進行實踐操作，所以不僅需要一系列配套軟件的 支持，還需要硬件的支持。本課程需要以下設備：1、DV攝像機（或單反相機）1臺，供教師演示使用。2、前半部分的理論學習需要多媒體教室一間，供教師在理論學習時，結合案例分析

13、。3、后半部分的實踐學習需要計算機教室一間，可同時供40位學生進行后期制作。4、學生微電影社團的開設及校園微電影文化節的展示。課程特色與實施效果本課程以微電影的方式記錄自己青春時期的故事和感悟，深受學生喜愛，它不僅豐富了 學生的業余生活,更培養了學生創作、實踐及合作等能力，引導學生更好的觀察和感悟生活, 從而更加熱愛生活。通過成品的評比和校Kl微電影節活動的展示和網絡發布，讓學生體會到 創作的快樂，從而引導學生更有力量的突破自我。本課程的特色是：理論學習與實踐操作相結合，成員分工及組內互助相結合，即發揮了學生 的個性能力，又使學生在整體活動中成長收獲。本課程立足于精彩案例進行理論分析，使學 生

14、更直觀的更快捷的入門。在實施過程中本課程與溫州豆夫傳媒有限公司和溫州建業文化 傳播公司進行長期合作，邀請相關人員進入課堂進行劇本創作，拍攝，表演等經驗的交流指 導：并選岀優秀成員疋出課堂參與他們的舶攝及創作等過程，使學生在更好的平臺上成長并 展示才能。優秀團員推薦理由該生自入校入團以來，時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，從各方面嚴格的要求自己， 注重綜合素質的提高，在思想、學習、工作等各方面有較為突出的表現。思想上，該生熱爰 祖國、熱爰黨，始終與黨中央保持一致，堅持''xxxx×S為人誠實，作風正派，尊敬老師， 團結同學。學習上，該生刻苦努力，并把學習當成一種樂趣，上課認真做好筆記，積極幵動 腦筋，把握每課的重難點，能及時完成老師布置的作業：閱讀課外書籍拓展知識面。工作上, 積極參加團組織的活動，作為共青團員一切事情都是勇于面對困難與挑戰，起到先鋒模范的 作用，并且是老師的得力助手。主活上，該生樂觀熱情，樸素大方、尖心同學，尖爰集體, 有著強烈的社會責任感和使命感，樂于從生活點滴幫助他人。該生是一個認真塌