1、幼兒園2021年秋季新學期園務工作計劃5篇 制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經有譜了，我在這給大家帶來幼兒園20_(請自填)年秋季新學期園務工作計劃最新5篇，歡迎大家借鑒參考! 幼兒園秋季新學期園務工作計劃【篇一】 一、班級情況分析 本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚因此本學期將在這幾個方面加以重點培養

2、。 二、具體目標 (一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節) (1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。 (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。 (3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。 (4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。 (5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。 (6)能兩人相距24拋接大球。 (7)能精神的做操，做到動作到位。 (8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。 (二)生活衛生習慣 (1)能主動飲水，少吃冷飲。 (2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。 (3)

3、養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。 (4)堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時關水籠頭。 (5)有自我控制飲食的初步意識和能力。 (三)學習習慣及自我保護 (1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。 (2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。 (3)知道陌生人不可輕信的道理。 (4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。 (四)認知 1、語言 (1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。 (2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。 (3)能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。 (4)

4、知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。 2、感知與操作 (1)能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。 (2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。 (3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。 (五)藝術活動 (1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。 (2)引導幼兒根據畫面的需要，

5、恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。 (3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。 (六)德育 (1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。 (2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。 (3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。 (七)情感個性 (1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。 (2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。 (3

6、)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。 (4)引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。 (5)引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。 (八)家長工作 (1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。 (2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。 (3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。 (4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。 幼兒園秋季新學期園務工作計劃【篇二】 一、指導思想 以科學發展觀

7、為指導，以貫徹落實幼兒園教育指導綱要、_市學前教育綱要與_市學前教育課程指南等精神為核心，緊緊圍繞我園四年發展規劃目標，努力遵循“以幼兒發展為本”的學前教育課程理念，不斷優化內部管理，提升管理品質;積極推進課程建設，做實課題研究，提升教師科研水平，提高保教質量，彰顯園所特色，進一步提升我園的辦園水平，努力爭創_市一級幼兒園。 二、情況分析 我園幼兒人數現為162人，與上學期相比較，生源有部分流動性，但增長迅速、趨于飽和。班級建制為托、小、中、大6個班級。其中托班1個、小班2個、中班2個、大班1個。家長對幼兒園工作的認可度進一步提升，園內招生工作基本以家長的口碑相傳為主要招生模式，出現了兄妹、姐

8、弟同在本幼兒園就讀的情況。 師資情況：一線教師14名，其中2名為英語特色教師。教師隊伍較為穩定，已經初步形成園級骨干、成熟、新手教師梯隊。教師以年輕教師居多，工作積極主動，肯學習、肯鉆研，具備大專以上文化水平，其中，本科學歷占65%，大專學歷占35%。行政各部門人員配備齊全，全部人員持證上崗。 我園地處聯洋高檔社區之中，家長文化水平較高，家庭條件優越，對幼兒發展的期望值高。由此，向教師提出了更高、更專業的發展要求。當然，這些家庭中，不乏高學歷的全職媽媽，她們樂意為孩子服務，逐漸成為我園的助教團，能為豐富幼兒園的課程文化建設出自己的一份力。 優勢： 1、家長認可度較高，在課程建設上能夠得到各國家

9、長朋友的大力支持，切實有效地參與了體現多元文化美的課程建設。 2、教師隊伍較為穩定，大家熱情度高，樂意求知，團隊凝聚力、主人翁意識較強。已形成一支有共同愿景、肯鉆研的中層干部隊伍，為幼兒園各項工作的有序開展奠定良好的基礎。 3、優質學前教育機構、上海市示范園浦南幼兒園，為我園的帶教園。在帶教園的幫助下，進一步加速了我園教師的專業化成長，為提升我園的辦園質量，提供良好的平臺。 4、師幼關系融洽，幼兒較有禮貌，敢于表達表現。 5、專家引領的課題研究進一步做實、做細，有效提升了教師的專業化水平。 弱勢： 1、幼兒園管理的高效性有待進一步完善提高，尤其在促進與本園國際化生源相匹配的師資隊伍建設上有待進

10、一步提升。 2、幼兒園特色逐步彰顯，但特色課程與基礎課程的有效整合還需進一步提高。特色課程方案開展了簡單的課例積累工作，有待進一步研究深入。 3、教研組能圍繞一個專題進行研討，有比較齊全的教研資料。但教研過程、教研效果的有效性還有待提高，教研組長的組織能力需要加速提升。 三、具體工作及措施 (一)園務管理 目標： 堅持以人為本的管理理念，實施分層管理，民主化管理，提高管理的有效性，優化中層隊伍建設，努力形成“團結、誠信敬業、開拓進取”的園風和良好的人文環境，爭創上海市一級幼兒園。 措施： 1、優化層級管理。根據學校管理要求以及園所實際情況，加強“組”的建設，積極發揮級組作用，不斷提高組長隊伍素

11、質與能力。不斷完善中層干部學習研討制、工作交流匯報制及學期工作評議制。 2、繼續強化考核與激勵機制，建立民主管理的工作制度和程序，完善各項園務制度，提高管理效率。 3、各部門負責人有針對性地認真解讀市一級幼兒園驗收標準，逐條學習，尋找問題，進行整改。抓好保育和保健工作，做好各類疾病的預防工作。 (二)隊伍建設 目標： 根據教師隊伍知識結構和技能結構，發揮骨干、特色教師的榜樣作用，輻射全體。在促進教師專業化發展的同時，樹特色、展風采，力爭教科研工作有質 的發展與進步。 措施： 1、加強政治學習。組織教師認真學習師德建設的有關文件，進一步提高教師的政治思想覺悟與職業道德水平。要求教師以良好的師德形

12、象顯示自身的素質，提高服務質量，遵守規章制度，樹立表率作用。 2、引導教師規劃自我職業生涯，制定較完善的自我發展規劃。 3、重視骨干教師的發展管理，借“骨干教師、特色教師”等評選活動，輻射全體教師，形成發揚特長、共同成長的良好氛圍。 4、加強中層干部為主導的特色課程建設，鼓勵“科研進步”的團隊氛圍。繼續實施師徒結對活動，通過互助互學，共同促進，加快新教師隊伍的成長，促進中層干部的相互學習與自我提升。 5、積極組織教師參加各級各類業務學習、培訓活動，提高教師將理論轉化為教育行為的能力，促進教師專業化的成長。 6、本學期，將搭建多途徑的鍛煉和展示舞臺，為教師創設各種公開教學展示的機會，并開展“音樂

13、美”、“語言美”等多維度的教師風采展示活動。 7、促進保育員“育”人能力。在做好保育員常規工作的基礎上，繼續規范合理配班，提高保育員配班的適切性與適宜性，提升保教質量，增進教職工與家長的溝通能力。 (三)保教研究 目標： 繼續結合本園家長、孩子來自世界各國的特點，開展“音樂美、語言美、節日文化美”的教育研究，嘗試、探索將美育滲透在二期課改中，逐步凸現幼兒園音樂教育和多元文化教育特色。 措施： 1、加強教師教學科研能力，結合“多媒體互動英語教學”課題研究，開展“語言美”英語教學研討活動，有效促進教師教學科研能力的發展。同時，更把幼兒園的園本教研工作推向一個新的高度，建構英語特色課程方案，實踐園課

14、程實施方案，切實將園本課程落到實處。 2、提煉”多元文化美“的元素加以進一步整合，開展具有美育滲透的一日教學實踐活動。總結整理“節日文化美”、“英語教學活動”、“奧爾夫音樂活動”等相關案例。 3、加強課程的環境創設工作，讓環境體現課程，使課程與環境互動。以課題研究為抓手，積極開展基于教師行動的研究。課題研究與課程建設要緊密結合，課題研究工作常規化，并做好課題資料的積累與提升工作。 4、從量變到質變提高課例反思質量。通過教研活動有針對性形成一條反思鏈，由淺入深，螺旋上升，在反思過程中加強課程研究，提高教學技藝。同時，鼓勵教師在反思中總結經驗，撰寫文章，提升自身的理論水平。 5、探討區角活動中，教

15、師的隱形指導策略與幼兒表達表現間的相互促進，有效提升教師的教育教學水平與能力。 6、繼續做好“預防兒童單純性肥胖兒的專題研究”。 (四)家園共育 目標：有效整合社區及家庭資源，充分開展具有我園特色的“多元文化主題活動”，調動家長參與幼兒園課程教育、主題活動的積極性。繼續開展“以家委會”為載體的多元家園合作網絡的課題研究，增加家園互動與合作，促進幼兒園形成為孩子喜愛、家長認可、社區為榮的品質效應。 措施： 1、充分利用宣傳櫥窗、幼兒園網站、班級宣傳欄做好對社會、家長的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和配合。 2、定期召集家委會，聽取辦園意見。繼續舉辦家長沙龍，以專題討論、材料發放等多種形式，

16、為家長搭建一個暢所欲言的交流環境，不斷指導和提升家長教育理念，切實提高家長育兒水平。 3、開展“家委會”課題研究，充分發揮家長志愿者作用，使家長們參與到幼兒園的各項活動中來，全面了解我園課程內容，真正成為共同教育者，為幼兒園各項工作的順利開展保駕護航。 4、面向家長開展“工作滿意度調查問卷”，展問題、找不足、樹品質、促發展。 (五)園舍設備 目標：添置各類軟、硬件材料，充分利用幼兒園可以利用的每個角落空間，做到讓環境說話，在環境中看得到孩子，看得到互動，看得到創意。 措施： 1、創設“快樂英語”專業活動室，配備觸摸白板、英語課件等硬件材料。 2、建立多元文化長廊和英語角，做到讓環境說話，在環境

17、中看得到孩子，看得到互動，看得到創意。 3、各班級根據孩子的年齡特點以及幼兒園課程的開展，有效創設班級環境，加強區角環境創設。 幼兒園秋季新學期園務工作計劃【篇三】 本學期，我園共開設_個班，在園幼兒突破_人，達到歷史。其中教保班教師_名，特長老師_名，其中高級教師3名，一級教師_名，_%的大專畢業生(含在讀兩人)。此數據表明，我園的教師隊伍比較年輕，雖學歷層次較高，但是經驗不足，急需培養一批和學科帶頭人，提升幼兒園整體教研教學水平。 一、本學期教保工作思路 綜上所述，要打造一支高素質的教保隊伍我們還需努力，本學期的教保工作任重而道遠。 首先，我們要加強自身學習與提高。 其次，還將加大幼兒園師

18、資培訓力度。師資力量是促進內涵發展的關鍵，當前，師資隊伍年輕化、流動大、素質參差不齊。為加強師資力量，一是拓寬幼師選撥視野，引進高學歷、有專長的人才，提高教師整體學歷層次，優化教師隊伍結構;二是合理導向，分層培養，培養一大批骨干教師和學科帶頭人;三是完善和嚴格考核、聘任制度，做到公開公平公正，結果做為選拔、晉升和獎勵教師的重要依據;四是和諧管理，用心引領，建設一支師德高尚、觀念先進、業務精良、特色鮮明，具有現代教育思想的創新型、研究型、快樂的師資隊伍。 另外，還要加深園本特色建設。過去，我們逐漸形成了托幼一體、健康教育等特色，本學期我們將繼續加強健康特色，還將從數學領域為切入點，提升全體教師的

19、業務素養。 二、本學期教保工作目標 (一)教師隊伍建設 1.從新學習并考試綱要精神，建立本園教研活動制度，重視教研工作的過程管理，形成計劃實施總結的完整周期，提高幼兒園教研工作水平。更新教育觀念，加強理論學習，開展扎實有效的教研活動，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平，促進教師專業化水平的提高。 2.圍繞健康特色和數學教育開展園本教研，提升教師在健康、數學領域的教育教學能力。 3.建立每周一次教研活動制度，豐富教研活動形式。將教師分為四個梯隊，分層開展多種形式的觀摩、帶教、評比、交流、研討等活動，促進每位教師在現有的能力水平之上，獲得不同層次的提升。 4.充分發揮年級組的作用，扎實開展

20、集體備課、環境創設等活動，提升日常工作質量。(推選年級組長) 5.結合新的教育理念，探索有效創設及使用活動區的方法，讓孩子真正成為活動的主人。 6.進一步規范各班組制定的教育教學計劃、規范幼兒在園期間一日生活常規工作，常抓教育教學日常檢查督促工作，提高我園教育教學質量。 7.加大親子園的管理，加強宣傳和招生力度，擴大親子園的影響，將親子教育理念輻射到周邊社區，送教到家庭。 8.常抓安全教育，提高全體教保人員和小朋友的安全意識和能力。 (二)保育員隊伍建設 1.把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作。 2.

21、認真學習廣州軍區新頒布的衛生保健工作細則，規范各項衛生保健工作，落實衛生保健制度，做到規范化管理。 3.培養幼兒良好的衛生習慣、自我服務能力、自我保護意識，加強幼兒身體鍛煉，增強幼兒體質。 4.大力發揮保健室的監督指導作用，科學指導班級開展疾病防控、保育保健、衛生消毒等工作。 5.繼續豐富衛生保健網站，建立衛生保健信息化管理。 三、主要工作及措施 繼續營造“五講五氣”園風。以“講學習、講奉獻、講作為、講創新、講發展”的五講園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“你追我趕的正氣、無私奉獻的風氣、超越自我的勇氣、不計得失的大氣和低碳環保的壯氣”，精心打造工作生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主

22、、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。 全面貫徹落實安全工作，杜絕安全事故發生。 (1)全體教保人員重新簽訂崗位安全責任書，進一步明確本崗位的安全細則以及注意事項;全體家長簽訂家長協議。 (2)堅持安全排查制度。安全員堅持每日巡視整個幼兒園的設備設施，每周一大檢(包括周邊環境和門面)，并做好記錄，每月準時上報。其他教保人員時刻關注安全，發現問題立即上報，采取應對措施，排除隱患。 (3)各班加強交接班制度。對幼兒來園離園交接、工作人員上下班交接、興趣班幼兒交接、園內活動幼兒離班交接等全方位梳理、細致和完善，盡努力做到不疏忽一個環節、不漏掉一個細節。 (4)組織安全演習實踐活動

23、。結合119進行消防演習，以及地震演習等。 強化隊伍，加強園本培訓力度，提升教保人員素質。 幼兒園秋季新學期園務工作計劃【篇四】 一、指導思想： 根據區教育局、教研室及學校工作精神，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，繼續學習新綱要，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。 二、主要工作： (一)樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。 1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保

24、持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。 2、組織教工重溫幼兒教師職責、保育員職責、幼兒園安全制度、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。 3、開展幼兒健康教育，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。 (二)認真學習新綱要精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去。 利用每周三的政治學習和業務學習，加

25、強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。 1、加強教師專業理論知識和專業技能的學習。 2、采用多種形式，提高教育技能。 (三)積極參加區優秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并互相交流。注意教師資料的規范管理，盡量用電腦打印。 在學習、吸收和實踐新綱要思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及

26、時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。自覺做好“六認真”工作，每月寫一篇有質量的教養筆記，并定期檢查。 (四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。 新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。 開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系單”。 四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作。設立

27、“家長信箱”，積極采納家長的好建議。 以電話聯系、家訪等多種形式開展家訪活動。 有領導的關心與支持，有大家的協作與努力，相信幼兒園的各項工作會有新的起色。 幼兒園秋季新學期園務工作計劃【篇五】 一、指導思想 本學年，_幼兒園的更名開啟了新的建園之路，以0-3歲兒童學習與發展指南為引領，緊緊圍繞做美麗教師，育快樂孩子，創和美校園的發展目標，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以一園兩區的管理模式為抓手，促進特色發展，全力打響爭創福建省示范幼兒園的前奏。 二、工作要點 (一)保教工作 1、保育工作 (1)保健老師全面負責幼兒園保育工作，加強對保育工作的檢查、督促、指導，每月教職工進行一次保育學習及業務

28、指導，不斷提高保育水平。 (2)各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。 (3)培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。 (4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。 (5)把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。 (6)善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。 (7)加強衛生保健工作，每學期進行起初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。 2、教育教學工作 (1)進一步學習領會指南幼兒園工作規程的精

29、神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。 (2)各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。 (3)進一步開展以游戲活動為主的教學模式活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，創設師幼良好的普通話環境，教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能。 (

30、4)通過公開課、教研研討形式了解教師的執教情況、教學水平、教學技能及幼兒情況。 (5)各班根據本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現自己的情感和體驗。加強幼兒的戶外鍛煉，豐富戶外體育活動器械，并加強對戶外活動的指導。 (6)根據班級環境及班級特色，加強對區域活動的創設、組織、和指導。環境創設要符合幼兒的年齡特點，不斷提供操作材料，結合主題及時調整區域。 (7)以美術、美工教育為特色，通過開展手工、泥工、折紙、繪畫等各種動手、動腦的美術作品活動，促進幼兒身體智能發展。 (二)培訓工作 1、根據區師訓中心的安排，組織教師出去參加學習、參觀、培訓，不斷獲取幼教

31、新信 2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。 3、加強崗位練兵，定期開展各類活動。 4、繼續鼓勵支持教師參加各類學歷進修。 (三)教研工作 1、加大教研力度，做好五大領域以及指南的教學研討活動。 2、結合教育部頒發的3-6歲幼兒發展指南的要求，開展以游戲為主題的教學活動。 3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行宣傳或公開觀摩情況，帶動全體教師教學水平的提高。 (四)家長工作 1、每學期初召開一次家長會，將本學期工作計劃、內容、形式做到宣傳到每位家長，向家長提出本學期將要配合和支持的工作。成立家長委員會共同商討全園大事、要事和班級工作，各班主任要及時向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。 2、加強家園聯系欄，每周五將下周計劃上墻，周計劃要健全，每次有新鮮的信息讓家長了解，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。 3、每學期教師要平時經常利用接送幼兒時間、電話家訪、登門家訪、各種聯系方式等及時反饋幼兒在園一日生活情況，利用節假日舉行親子活動活動，進一步密切家園聯系。 4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用，每學期開展一次家長助教觀摩活動。 5、每學期一次家長半日開放觀摩活動。根據需要一學年開展一次