1、2021-2021班主任工作參考總結_0在過去的一學期里,我擔任高二(11)班的班主任,并擔任兩個班的數學學科教學,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學習生活等方面都獲得較突出的成績.現將本學期班主任工作總結如下:一,把握班級情況根本情況:我班情況比較特別,不僅學生底子薄,而且學生思想比較活.全班共有48人,剛開始有35名男生.在高一剛開始接受這個班級時我就覺察就有較多的學生人無心向學,紀律散漫,班級集體觀念不強.同學心理素養和自我約束才能較差,學生的叛逆心理較強.這些都給治理好這個班級帶來了較大的阻力.通過一學年的教育整頓,班風學風的有大的改變,成為年段的前列. 二,進一步

2、完善班級治理建立.高二年級是學生的世界觀開展,變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉型等征詢題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去決心.因此,思想工作顯得更加復雜和重要.在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自我約束才能培養的力度,通過各種方式,既留意指導學生進展自我教育,讓學生在自我認識的根底上產生進取心,逐步構成良好的思想行為質量;又留意指導學生如何進展自我治理,培養他們多方面的才能,放手讓他們自我設計,自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體.還留意培養學生的自我效勞的才能,讓學生學會規劃,料理,調控本人,使本人在集體中成為班集

3、體的建立者,而不是”包袱”.另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經歷交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養成教育,如何治理好班級等,這些活動大大地促進良好的學風,班風的構成.再一方面,我本人也以身作則,努力做學生的典范,跟班勤,治理方法得力,班風正,學風濃,選好班干部,樹立好班干部的威信.我班在學校的各項治理評比中都獲得了良好的成績.本學期的期中考獲得較好成績,各項治理也都獲得了較好的成績.這又進一步鼓舞了士氣,使班級治理工作向著健康的方向開展.三,抓典型,以點帶面以點補面.本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多.因此要治理好這

4、個班,首要的工作確實是如何發揮好生的典范作用和教化差生,即抓好典型.對學生因材施教,分批集中進展指導教育,主要分為四品種型:雙優生(成績思想都好的),中等生,成績差的,雙差生.對雙優生還需多關心和鼓舞,對雙差生實行及時鼓舞和嚴格要求,獎罰清晰相結合.四,營建好的學風,力爭學習成績有較大提高按照我班的實際情況,主要協助學生采取如下一些對策:1,改善學習行為習慣(1),科學調整各科學習時間.(2),改良學習方法,難題怪題少做或不做,要注重根底性知識的理解和應用,及時穩定和屢次重復訓練重點知識.(3),要豐富本人的學習生活,調理緊張的學習情緒,使本人過得既輕松又充實.(4),引導學生培養間接興趣,對

5、無興趣的科目要采取”強化學習”的方法,有一種強迫本人成功的認識.2,發揮自我暗示的積極作用.3,講究”戰略和戰術”.戰略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛.戰術:強科爭優勢,弱科保底線.五,家長會召開效果良好本次家長會按照學校的統一安排進展,絕大部分學生家長參加了會儀.在召開家長之前制造出家長會課件,又先找一些學生深化一層談心進一步理解學生.開家長會時,詳細地介紹了學生在校學習生活情況.家長對學校治理和教育教學特別滿意,深得家長的好評,收到良好的效果.六,積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以成功者走.任何一個班集體都或多或少存在著差生.轉化差生工作是一項復雜,細致的思想教育工作.要教育和轉化差生,消除他們的心理障礙,必須用真誠的情感,從尊重其自尊心入手,以喚起他們對所犯錯誤的自責和悔恨,使他們從痛苦自卑中解脫出來,激發其要求上進的動力,加強他們的自決心.使他們把好的品德,好的行為,好的學習成績保持下去,不斷向更好的方向轉化.總之班主任要面對現實,樹立決心,又要用科學方法去