1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學校三年級綜合實踐活動課：我和蔬菜交伴侶出色課堂實錄設計理念：1.給每個同學都制造空間,關注每個同學的個性進展,使每個孩子都參加到其中,每個同學都預備了喜愛的蔬菜,并且對所帶來的蔬菜有什么樣的養分做了全面的明白,在課堂上每個同學都匯報了自己知道的一種或兩種蔬菜的養分和作用,同學們的溝通信息使每個孩 子都有所收成； 本課我注意了孩子們多方面才能的培育,課前對孩子們進行調查布置使孩子 們在搜集信息,獵取信息,調查試驗,信息多種行式溝通的過程中,充分的體驗,從而知道蔬菜中有著人體所需要的養分,我們應當和蔬菜交伴侶,我們要吃蔬菜；2.教學中抓住同學對綜合實踐活動課愛好

2、深厚,喜愛和同伴進行活動與溝通,喜歡嬉戲活動,喜愛在活動中展現自己的特點,引導同學親身參加,引導同學體驗發覺,引導同學概括.總結,以同學的主動進展為主要目的；學情分析：隨著人們生活水平的提高,物質越來越豐富,滿街的燒烤小吃,肯德基.麥當勞芳香四溢,吸引了很多的學校生；餐桌上的蔬菜與之相比,不及其香.不及其脆；因此很多小伴侶都有不愛吃蔬菜.偏食的習慣； 通過“我和蔬菜交伴侶”這一探究活動,引導同學進行觀看分析,明白蔬菜的種類；通過詢問查閱.收集資料,明白蔬菜的養分,逐步培育同學養成愛吃蔬菜.用蔬菜制造生活的好習慣；預期達到的教學目標：1.幫忙同學淺顯地明白蔬菜當中的養分和作用；2.能綻開自由想像

3、,用蔬菜制造生活；3.通過熟悉蔬菜,介紹蔬菜,蔬菜對話,用蔬菜制造生活等環節,使同學從認知上明白蔬菜,從情感上喜愛蔬菜,進而在行為上情愿和蔬菜交伴侶；4.培育同學語言表達才能和與人交往的才能；教學重難點：引導同學熟悉蔬菜的養分和作用,從情感上喜愛蔬菜, 進而在行為上情愿和蔬菜交伴侶；教學預備：1 老師預備（ 1）明白蔬菜的養分價值；（ 2）裝蔬菜的魔術箱；2 同學預備（ 1）上網查詢蔬菜的養分價值；（ 2）制作青椒.西紅柿.茄子.胡蘿卜卡通頭飾；（ 3）蔬菜名片設計組,帶設計名片的紙張；蔬菜創意組,帶一樣蔬菜,制作蔬菜創意作品；（ 3）水彩筆.小刀；教學過程：出色一：熟悉蔬菜伴侶猜謎導入：精品

4、學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1 摸一摸,猜一猜師：上課前,我們來做一個小嬉戲、 嬉戲的名字叫我說你猜,請你把猜到的答案從魔術箱里摸出來：師：讓我們掌聲有請我們的嬉戲主持人上場！生 1：紫色樹,開紫花,紫色果里裝芝麻；（茄子）生 1：身材瘦長,遍體生瘡,穿著綠裝,偏偏姓黃；（黃瓜）生 2：一頂小傘,落在林中,一旦撐開,不能收攏；（蘑菇）生 2：紅缸綠底,里頭裝把小米； 辣椒 2 說一說：師：同學們,你知道我們猜的謎語都和什么有關？（蔬菜）3 師：今日呀,雷老師要帶小伴侶們去蔬菜王國,由于那有好多的蔬菜寶寶在等著和我們交伴侶呢！ 點評：通過猜謎的方式導入,使同學一開頭就愿意去熟悉蔬菜

5、伴侶；4 唱一唱：師：讓我們唱著精妙的歌兒,去游玩蔬菜王國吧. 出示蔬菜的幻燈片 點評：一路上播放蔬菜的幻燈片,讓同學唱著悅耳的歌兒,帶著歡樂和興奮的心情去和蔬菜交伴侶,從情感上真正喜愛蔬菜；5 認一認：師：瞧,蔬菜王國到了；呵,蔬菜寶寶多美麗呀； 點評：通過“蔬菜寶寶”這一親昵的稱呼,拉近同學和蔬菜的距離；1 師：誰能用“（）的（）”來說說你觀看到的蔬菜；生 1：我看到了潔白的蘑菇；生 2：我看到了戴著一頂綠色五角形小帽的西紅柿；生 3：我看到了紫盈盈的茄子；生 4：我看到了青翠欲滴的小青菜；2 師：你最喜愛蔬菜為什么？你能用上不同句式來說說嗎？生 1：我喜愛的蔬菜可多了,有愛跟柳姑娘比美的

6、芹菜,不過它總為挺拔細細的腰,有帶著一股濃味道的大蒜,它可以給你預防感冒；我最喜愛帶著一頂綠色小帽的西紅柿,它紅紅的,里面仍有很多籽寶寶；生 2：我喜愛那傻傻的冬瓜,喜愛那沒心沒肺的蔥,但我最喜愛那穿著紫袍子的茄子,成天挺著個大肚子；生 3：有人喜愛那穿著淺褐色外衣的大爺山藥,有人喜愛那撐著一把潔白小傘的蘑菇,可我最喜愛那害羞得漲紅了臉的西紅柿；有人喜愛那（）,有人喜愛那（）,可我最喜愛那（）；出色二：介紹蔬菜伴侶1 說一說：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載師：今日, 我們班上也來了很多蔬菜伴侶,瞧,他們正迫不及待地想把自己介紹給大家呢！2 師：你能從蔬菜的名稱.外形.顏色.味道

7、.養分價值來給大家介紹介紹嗎？3 師：通過大家的夸贊, 我們知道了每一種蔬菜都有不同的作用,所以我們要多吃蔬菜,和每一樣蔬菜交伴侶；出色三：蔬菜聚會演一演1 師：蔬菜寶寶們,你們來自不同的地方,一起聚到這個農家小院里來做客我們大家仍不太相識,來打個招呼吧； 我們在對話的時候,要熱忱禮貌, 聲音洪亮一點；a（戴青椒娃娃.西紅柿妹妹頭飾） 男生 1: 你好！女生 1：你好！男生 1: 我叫青椒娃娃,你叫什么名字？ 女生 1：我叫西紅柿娃娃,見到你真興奮；男生 1: 西紅柿妹妹,你看你臉蛋得紅通通,皮膚滑溜溜的,多美麗啊！女生 1：感謝你的夸獎,這一切仍得感謝太陽公公.雨露姐姐.風伯伯.土壤媽媽.辛

8、勤勞動的農夫伯伯呢？b（戴茄子娃娃胡蘿卜娃娃頭飾）男生 2: 你好,我叫茄子娃娃,我家住在茄子竿上,在那里能看到很多東西呢；我怎么從來沒見過你啊？你叫什么名字？女生 2：我叫胡蘿卜娃娃,由于我生長在黑黝黝的泥土里,所以你沒見過我；很興奮熟悉你；男生 2: 我也很興奮熟悉你,下次肯定要到我家來玩哦！ 女生 2：這個星期天,在茄竿上不見不散哦！男生 2: 再見！ 女生 2：再見！2 通過他們的表演,你知道了什么？出色四：用蔬菜制造生活1 賞一賞師：正由于有了土壤媽媽,農夫伯伯地細心培育,蔬菜伴侶不但長得美麗,養分豐富,而且仍可以用它來美化我們的生活呢,猜、 老師給小伴侶帶來了什么？（出示課件）師：

9、這為用青菜做的小魚,老師給它取個名字叫“自由悠閑”；這為大蒜做的小人,你能給他們起個好聽的名字嗎？2 做一做a 蔬菜創意組的同學們,把你們喜愛的蔬菜細心打扮成一個個可愛的蔬菜娃娃；同學作品展現：b 蔬菜名片設計組的同學們,為你喜愛的蔬菜寶寶設計名片；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載同學作品展現：3 師：剛才,同學們觀看了蔬菜娃娃,扮演了蔬菜娃娃,仍打扮了蔬菜娃娃,學得可開心了； 老師知道,同學們課前也收集了不少兒歌,有的仍自編兒歌夸蔬菜寶寶,誰情愿來夸夸？生 1：（打快板）紅蘿卜,綠青菜,紅紅綠綠真可愛；吃蘿卜,吃青菜,身體健康人人愛；生 2：請小伴侶像這樣和我一起拍手；小黃瓜,

10、細又長,全身穿著綠衣裳,能做菜,能做湯,大家快來嘗一嘗；生 3：（打響指）西紅柿,紅又圓,水分多,味酸甜；生吃熟吃樣樣好,養分豐富味道鮮；出色五：蔬菜狂歡曲1 說一說師：暢游了蔬菜王國,我們為多么的歡樂呀！小伴侶們, 仍記得嗎？這為我們剛剛做嬉戲的魔術箱,你期望能從里面摸出什么樣的奇妙蔬菜？生 1：我期望能從里面摸出一種在任何地方都能種植的蔬菜,由于有的地方天氣冰冷,那里的人們都沒有新奇的蔬菜吃；師：你說得真不錯,期望你從小勵志,長大能討論出這種奇妙的蔬菜,為人類造福； 生 2：我期望能從里面摸出一種能治好眼睛的奇妙蔬菜,由于我們班的數學錢老師這學期眼睛剛動完手術,仍要每天幫我們改很多套本子,太辛苦了； 師：你的一番話語感動了我,你真為個為老師著想的好同學；師：老師信任,這些奇妙的蔬菜,總有一天我們