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文檔簡介

1、物理課堂教學問卷調(diào)查表 (2012-05-12 06:26:47)轉(zhuǎn)載標簽: 雜談親愛的同學們,為了有效進行物理新課程的教學,使物理教學能更好地滿足同學們的發(fā)展需求,我們特設(shè)計了此問卷調(diào)查,傾聽同學們的心聲,請同學們“實話實說”,認真填寫,謝謝你的支持與合作。1你喜歡老師以怎樣的方式進入教學?(    )A有趣的小實驗    B聲情并茂的語言  C直接進入  D其他2你有過下課后還沉浸在課堂上的體驗嗎?(    )A

2、有過 B從來沒有過3你喜歡老師進行多媒體教學嗎?(    )A喜歡    B不喜歡    C一般4 你喜歡課堂上描述生活中的物理現(xiàn)象嗎?(    )A  喜歡   B 不喜歡 C無所謂5你養(yǎng)成結(jié)合所學內(nèi)容解釋生活中的物理現(xiàn)象的習慣了嗎?(   )A養(yǎng)成了 B.還沒有6你喜歡課堂上老師設(shè)計怎樣的問題讓你們回答?(   )A.簡單的

3、    B.有一點難度的   C.有爭議性的    D、有創(chuàng)造性的7.對老師講課或物理課本中的內(nèi)容,你覺得(   )A.都是正確的,你從來沒有疑問B.一般正確,基本沒有疑問C.有疑問,但不愿提出來D.有疑問,比較喜歡提出來8你在課堂上一般的做法是(   )A.聽老師講,一般不回答提問也不參加討論  B.以聽為主,偶爾也回答問題或討論      &#

4、160;C.聽后思考老師提出的問9你喜歡什么樣的物理課堂教學:(   )A學生主動學習,課堂氣氛活躍只要少部分學生課堂表現(xiàn)活躍不死板,各抒己見           D。愉快地、充滿理趣的!其他(請具體注明) 10.你認為如何批改作業(yè)效果好(   )A.老師批改并有評語  B. 老師簡單的批改,不需要評語C.老師給出答案學生自己對改    D. 學生幫老師改1

5、1物理課上,給你印象最深的一個教學片段是什么?請敘述一下。  12你喜歡怎樣的物理老師?  農(nóng)村初中學生物理學習情況問卷調(diào)查表 溫馨提示:1、你的回答只作為研究之用,無對錯之分,所以不要有什么顧慮,2、你對下列問題的回答應該反映你的真實情況。3、你所提供的信息對我們的研究至關(guān)重要,謝謝你的支持與合作。1、你的性別是(    ) A、男   B、女 2、你喜歡上物理課嗎?(     )A、非常喜歡 

6、  B、喜歡    C、沒感覺    D、不喜歡3、你學習物理的目的是什么?(     )A、喜歡物理,將來從事和物理有關(guān)的專業(yè)      B、順利升入高一級中學   C、希望得到老師、家長的表揚,同學的贊許    D、學校考試,不得不學   4、你最喜歡什么類型的物理教師?( 

7、   )A、風趣、幽默型    B、知識淵博型  C、和藹可親型   D、認真、嚴肅型5、你是否經(jīng)常閱讀物理課處書籍?(    )A、經(jīng)常閱讀   B、有時閱讀  C、教師要求的時候就讀一次  D、從不閱讀6、你愿意參加物理課外興趣小組嗎?(    )A、愿意參加  B、若有自己感興趣的東西就參加C、無所謂

8、D、不愿意參加7、對于課本后安排的“小實驗”“小制作”,你課后時間能否真正做呢?(    )A、認真做  B、有時去做    C、老師有要求就去做  D、從沒做過8、你是如何完成物理作業(yè)的?(    )A、獨立完成 B、不會做就問他人 C、經(jīng)常抄襲他人作業(yè) D、經(jīng)常不交作業(yè)9、你認為自己的物理成績?nèi)绾危浚?#160;   )A、優(yōu)秀    B、良好 

9、0;    C、一般      D、較差10、你希望物理教師如何為你上課?(    )A、以學生自我探究為主,遇到不懂的問題時,教師予以適當點撥     B、多媒體輔助教學  C、小組合作學習      D、教師講、學生聽11、遇到不懂的問題你會怎么辦?(    )A、自己努力思考,爭取自

10、己獨立解決    B、向老師請教  C、向同學請教                        D、無所謂,扔到一邊12、若物理考試成績差了,你有何感覺?(    )A、很難過   B、有點難過   

11、;C、順其自然,爭取下次考好  D、沒有感覺13、你有物理課前預習的習慣嗎?(    )A、經(jīng)常主動預習 B、老師提出預習要求就預習 C、偶爾預習 D、從來不預習14、你課后經(jīng)常復習物理嗎?(    )A、經(jīng)常復習   B、二、三周復習一次    C、考試前復習  D、不復習15、物理課堂上你能否注意聽講?(    )A、能注意聽講            

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