1、語文骨干教師培訓總結怎么寫【網絡綜合-語文骨干教師培訓總結怎么寫】工作總結頻道為大家整理的語文骨干教師培訓總結怎么寫，供大家閱讀參考。閱讀請查看本站工作總結頻道。在吉首市教育局統一安排下，在學校領導的悉心關懷 下，我非常榮幸地參加了市教育局教師培訓科組織的“吉 首市小學語文骨干教師培訓班”的學習。在整個培訓活動 中，我始終以一名優秀骨干教師的標準來要求自己，努力 尋找自己教學中存在的不足。雖然五天的時間非常有限， 但我的收獲卻是無限的。培訓緊張而有序，每天匆匆奔走于學習、聽課、餐飲 幾個地方，時間排得滿滿的，甚至中午都沒休息，晚上還 要回顧一天的培訓認真反思寫日志、做老師布置的作業。 雖然緊張

2、，但每天的感覺都是充實而幸福的！這次培訓內 容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有優秀 教師的教學展示，有一線教師的經驗交流，也有學員的互 動討論，更有導師的指導、引領。通過短短幾天的學習， 對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有只是的 積淀，也有教學上的反思。帶著教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。是 專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了 我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我喜悅的收獲著 專家們思想的精髓、理論的精華。七月十一日，我們聆聽 了孫所的講座小學語文教學中的訓練問題，談論了有效 的語文教學離不開訓練等。也從她的講座中讓我領悟到課 堂教學中，要留給學

3、生靜心讀書的時間。下午，一線教師 麻衛老師就閱讀教學，如何打造高效課堂的點滴體會和我 們做了經驗分享。從中掌握了一些開展課外閱讀的好方法。七月十二日，州教育局符老師以在語文的家園里安 身立命為題，為我們解讀了語文教學的現狀和老師們應 該注意的地方及以后努力的方向。他提出的觀點：洗去鉛 華一一追求本真、干凈的語文課堂；舉三反一一一回歸語 文教育“積累”之本，把時間留岀來，讓孩子們讀書吧！ 無一不讓我有一種一錘敲醒夢中人的感受。他提出的建議: 一課一得；弱水三千，只取一瓢；學會舍棄；大大方方教 語文。條條使我受益匪淺。接下來幾天，由市里面的幾個校長和學科帶頭人，分 別為我們仔細解讀了低、中、高年級

4、的教材特點，重溫了 新課程標準。讓我們深刻領悟到作為教師，只有心中有課 標才能更好地把握和上好每一堂課。姚校的敢于向教材質 疑，不迷信書本；周校給我們帶來的教育信息韓興娥的 “海量閱讀”；劉主任的閱讀教學、綜合實踐活動課的教學 方法；還有彭校的輕松作文。都為我以后的教學指明了方 向。吉首市教育局為我們搭建了一個很好的學習交流與提 高的平臺，能來這里培訓的老師無疑是幸運的。大家都很 珍惜這有限的時間，寶貴的機會，我也不例外。在學習期 間遵守學校的各項規章制度，按時到校，聽課專注，認真 做筆記，積極參與討論，并認真去完成老師布置的各項作 業。我非常清楚“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要 想成為一名合格的骨干教師，就要努力提高自身素質，理 論水平，教育科研能力和課堂教學能力等。而這一切，也 是我不足和欠缺的，我總以為做一個優秀的一線教師只要 上好課，教好學生就可以了。現在我才明白，沒有深厚的 積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱 橫扌卑闔，駕輕就熟。總之，此次小學語文骨干教師培訓班的學習，猶如為 我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我 不僅得到了不少教學上的啟迪，更感受到了大師們的人格 魅力和理想追求，讓我們意識到一名優秀的語文教師應是 永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的 才華。正像一位老師