1、八年級上班主任工作方案2篇 八年級上班主任工作方案（一） 八年級是初中階段關鍵的一年，有人把八年級喻為“分水嶺”，可見它的重要性。八年級年級的學生正值“青春叛逆期”，加上學科負擔加重因而，狠抓常規教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出。在明確了此階段的癥結所在之后，我們班級的管理思路也即應癥而出。 本學期將以學校工作方案、德育工作方案、為指導，結合班級實際情況，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。 二、工作目標和要求 1、培養、形成良好的班風。 2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。 3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心保護每一位學生。 本學期班

2、級工作的重點是繼續對學生進行常規訓練和平安教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，更好的與他人合作，以創更好的成績 (一)常規教育方面: 1、充分利用班隊會的時間學習一日常規,中學生守那么和中學生日常行為標準，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，請班干部加以催促并幫助他們及時改正。 2、要求學生不斷增強自我保護意識，在活動中加強平安教育，以確保學生的身體健康。 3.合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同

3、時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 4、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們保護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查催促工作，再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。 (二)學會學習方面: 1.良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有鼓勵和約束作用，教師和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。 2.充分發揮小干部作用，繼續開展一幫一活動充分調動學生的學習積極性以爭取得更好的成績! 總之，班級管理需要突破口，班主任盡量用細

4、心，耐心，愛心去培育學生。不求最好，但求更好! 八年級上班主任工作方案（二） 初中的八年級年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八年級（3）班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多缺乏，為作好這學期的班主任工作，特制定如下八年級班級工作方案。 1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。 2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。 4、開展班級紀律檢查值日活

5、動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。 5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。 6、繼續開展寫周記、活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。 7、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氣氛。 8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。 9、充分利用課余時間辦好和學生的小報活動 10、制定適合班級實際情況的各項管理

6、制度，進一步約束同學們的思想行為。 11、嘗試實施值日班長制度 12、倡導在班級工作和學習中大力實行中學生一日常規活動，培養競爭意識，開發創造力。 13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。 14、大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經常取得聯 ，防止各類事故的發生。 15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目標。 16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。 18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。 19、堅

7、決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。 20、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。 21、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。 2、經常進行和各項方案的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協調各方面關系，做好學生工作。 八年級（3）班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活潑，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與開展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好

8、地開展班級管理工作。 八年級上班主任工作方案（三） 八年級的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂了如下班級工作方案： 一、班級根本情況 在過去的一年中，我班同學已經根本適應了初中的學習生活，日常行為標準也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。當然面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。 鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下： 二、本學期的奮斗目標 1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定提高。 2、進一步提高行為標準的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度

9、的開展和發揮自己。 3、努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。 4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好根底。 為到達以上目標，我們將采取以下措施： 三、工作措施 1.及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態。 2.加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶著全班同學在紀律、行為標準、衛生等各方面取得更多進步;另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助催促學習困難的學生。 3.結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以

10、采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。 4.轉變教育觀念，健全學生人格;言傳身教，以誠取誠;尊重學生，關愛學生;換位思考，正確引導;拿起表揚的武器;樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統一;經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系;努力在素質教育和應試教育中找到平衡點;加強班級建設，營造科學文明的班級氣氛;以班委會為支柱，以班級量化測評為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿

11、論向導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氣氛，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。 加強與任課教師的聯系，協調各科關系，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。 5.平安教育 作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平

12、安教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現平安隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的平安責任制。 6.學風建設，至關重要;學法指導，必不可少;興趣引導，事半功倍。 1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。 2)深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。 3)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、

13、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。 4)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個典范，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并催促他們完成自我超越。 5)注意促進中間層學生的正常開展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比擬容易。 6)嚴要求，高標準，促優更優。注意抓好優生的學習工作，催促他們向更高目標開展。 7.衛生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分為假設干小組，責任到組到人，實行一定

14、的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。 今年我繼續擔任八年級xx班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到的本領，開展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么經驗，但我希望能在現在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟半上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作方案： 1、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。 2、堅持德育

15、科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。 班級根本情況：本學期xx班共有學生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生;省外隨母親遷入學生1人，省內隨農民工遷入的學生4人，留守學生3人，孤兒1人，單親家庭學生3人， 家庭學生1人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。 由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式

16、。雖然我們班學生根底較差，學生的學習熱情不高，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。 (一)、加強班風建設 1、安排班級活動 根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。 2、

17、營造向上氣氛 根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氣氛。 (1)制定并修改班級公約、班規。 (2)布置教室環境，使學生在一個比擬舒心的環境中學習。 (3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，表達學生的主體地位，開掘創新精神。 3、指導培養班委干部 班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。 第一，幫助班委干部樹立威信; 第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法; 第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以

18、身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”; 第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (二)、針對特殊學生，開展特殊教育 1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。 (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以