1、校長先進事跡材料“工作，就是要實實在在，并要有一種樂于奉獻的無私精神”。這是xx中學主管教學副校長xx老師在和我們談心時經常說到的一句話。自從他調人xx中學以來，他就是以這種工作態度和行為在平凡的教學崗位上走過來的，并憑著這種精神影響著我們學校的一大批青年教師。我校在近十年來，學校的各項工作在全縣中都名列前茅，這與他的工作作風密切相關。他作為一名人民教師，實在。98年他調入xx中學，當時學校沒有英語教師，執教語文的他服從安排，改“行”過來擔任畢業班英語。秉著對學生負責，讓學校放心的精神，他經常深入課堂聽取其他老師講課技巧，走入老師家門，求教教學經驗，出入學校圖書館，加強專業知識及理論知識的學習

2、，來提高自己的教學能力和教學水平。他備課，上課，測試，批改作業，輔導學生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。“功夫不負有心人”.一個學期來，他所帶的班級平均分，及格率由原來的同年級倒數提高到順數第一。班上齊琪同學在全國奧林匹克英語競賽獲縣級一等獎，這年中考中，有三名學生英語成績達90分以上（總分100分），平均分列全縣第五名。他經常說，作為一名合格的人民教師，要具有廣博扎實的專業知識和綜合素質。在教育教學中要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不斷給自己充“電”，自覺加強專業知識及理論知識的學習，提高教學水平和管理水平。xx年他在華東師范大學“教育管理”本科班進修。xx

3、年他撰寫的論文走素質教育之路創特色xx中學在東方教育刊物上發表并獲一等獎。xx年寫的教學總結英語新課標教學的一點感悟、xx年的教學論文創設情景教學環境 激發學生學習興趣均獲得九江市教學論文一等獎。作為一名班主任，他也實在。他擔任過多年的班主任，在班級管理方面，他實行分層管理，實施“耐心教育”，堅持“學生動之以情，曉之以理”教育。他認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，起著無可替代的作用。xx鄉留守學生多，很多學生或自己管自己、或由公婆帶、或跟隨姑姑、阿姨，學生在心理上發展很不正常。這期間我們經常可以看到一個瘦弱的身影走家串戶，可以看到很多學生成了他家里的座上客。有一次，一個叫張周生的

4、學生突然得闌尾炎，需要及時開刀，本來自己就已經感冒的他得知情況，迅速走下床，趕往寢室背起學生就奔向鄉醫院張周生原來經常曠課、遲到，學習成績差，經過這次病后，思想迅速改變，成了個守紀律、學習有進步的好學生了。當看到學生的每一次進步，湯林老師的臉上總是露出滿意的笑容作為一名學校教學管理者，他更實在。xx中學學生多，教師隊伍大。這樣組織管理教育教學的任務很重，升學的壓力也很大。湯副校長天天堅持早來晚走，深入掌握每個班級、每個教師的情況，及時發現解決問題，經常深入課堂聽課，把握整個年級的教學情況，了解中考信息每當教育局領導來我校調研情況時，他總能及時地回答每一個方面的情況，看到他的記錄本記著密密麻麻的

5、字時，局領導曾多次表揚道“這真是一班實在的領導。”然而，學校每年的各級表彰大會上，出現的都是老師們的名字。他總是說：老師們更辛苦。作為一名.上的人，他還是實在。你別看他話語不多，他家卻是我們年輕老師的“家”。每到周末，他總是熱情地叫上我們去“小聚”說是“粗茶淡飯”，而我們往往又是“酒醉飯飽”xx年3月得知一學生由于母親出走，家庭生活極其困難，他當即拿出600元送到學生家長手中作為生活費。就在10月5日那天，一輛昌河車由于行駛過快，一頭撞毀橋邊護欄，掉入小河中，車內有一位老奶奶，他立即跳入河中救起老奶奶，又連忙幫司機打撈車子他就是這樣一個實在的人，一位愛崗敬業、教書育人、忘我工作、恪盡職守、無私奉獻、樂于助人的好教師、好領導、好公民。更多文章優秀校長先進事跡材料范文農村校長先進事跡材料優秀小學校長先進事跡材料小學校長先進事跡