1、學(xué)校心理健康教育實(shí)施方案心理健康教育是通過心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問題的輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生價格健全發(fā)展的一項科學(xué)的系統(tǒng)工程。在小學(xué)開展心理健康教育，是促進(jìn)學(xué)生自身健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，更是特色興校、特色強(qiáng)教、打造 小學(xué)教育品牌的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校小學(xué)心理健康教育工作，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育 的決定和教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見 為指導(dǎo)，堅持以人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，

2、促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。二、任務(wù)1 .面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友 等方面獲得充分發(fā)展，以努力提高全體學(xué)生心理健康素質(zhì)和價格 水平。2 .對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。三、工作措施1 .開設(shè)心理健康教育活動課程。學(xué)校要有組織、有計劃地開設(shè)心理輔導(dǎo)活動和專題心理講座。 要把心理輔導(dǎo)活動納入日常教育計劃， 每班每學(xué)期安排八課時以 上。2 .開展多種多樣的心理訓(xùn)練。為了增加學(xué)生心理適應(yīng)能力，排解成長過程中的困擾， 使學(xué)生享受成長的快樂，開展形式多樣的心理訓(xùn)練，如意志訓(xùn)練、自 信心訓(xùn)練、人際交

3、往能力訓(xùn)練、 放松訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和克服 考試焦慮輔導(dǎo)等。3 .開展豐富多彩的集體活動。要組織學(xué)生參加豐富多彩的集體活動，特別是一些力所能及的生產(chǎn)勞動和社會公益活動，讓廣大學(xué)生視野更開闊， 心胸更寬廣，及時化解孤僻、郁悶、焦慮等心理困擾。4 .建立健全學(xué)生心理健康教育“三預(yù)”機(jī)制，著力建立學(xué) 生心理健康“三預(yù)”（預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)）機(jī)制。一是建立學(xué)生心理健康教育預(yù)防機(jī)制。建立班級、學(xué)校、心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)生心理輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生發(fā)生心理偏差。結(jié)“問題學(xué)生”要做好個案分析并建立跟蹤檔案。二是建立學(xué)生心理健康教育預(yù)警機(jī)制。 學(xué)校要定期對學(xué)生心 理健康水平進(jìn)行調(diào)查分析， 發(fā)現(xiàn)問題，要及時發(fā)生警示，

4、做到預(yù) 防于未然。三是建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。要落實(shí)危機(jī)干預(yù)的人員、 措施和設(shè)備，一旦發(fā)現(xiàn)心理危機(jī)，要立即啟動干預(yù)機(jī)制。對對患 有心理疾病的學(xué)生，要及時與其家長聯(lián)系， 將其安排到專門的治 療機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和心理治療。5 .爭取家長支持，實(shí)現(xiàn)家校互動學(xué)校要建立健全家長委員會， 完善家、校聯(lián)系制度，主動加 強(qiáng)與家長的溝通，與家長共同關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)， 努力形成家、 校心理健康教育的合力。每學(xué)期至少要舉辦一次面向家長的心理 健康教育知識講座，指導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方式，營造民主、和睦的家庭環(huán)境。要廣泛開展親 子活動，動員家長主動加強(qiáng)與孩子的心靈溝通。6 .加強(qiáng)心理健

5、康教育的教研活動與課題研究。學(xué)校在進(jìn)行心理健康教育時， 要以學(xué)生成長過程中遇到的各 種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點(diǎn)、 難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。四、方式與途徑心理健康教育要全面滲透在整個學(xué)校教育過程中，要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。還向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識，爭取家長和社區(qū)的配合， 共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。具體的心理講座計劃如下：第一學(xué)期一.活動背景：近些年來，隨著生活壓力的加大以及由此帶來的對心理知識 的普及，讓更多的人認(rèn)識了心理學(xué)。 心理健康是指具有正常的智 力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品 質(zhì)、堅強(qiáng)的意

6、志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、 貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。不怕有再多的問題，只怕不去面對和解決問題。心理健康就是一個莫大的問題。二、活動目的：以講座的形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈， 幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我、規(guī)劃自我、超越自我；引導(dǎo)學(xué)生了解心理知識， 疏通心理瘀積，提高心理素質(zhì)；指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃時間，明確奮斗目標(biāo)；促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，為建設(shè)和諧校園做由積極貢獻(xiàn)。同時展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活，營造積極健康的氛圍。以及在活動的組織和進(jìn)行過程中鍛煉學(xué)生的能力和責(zé)任 心。三、活動主題：小學(xué)生心理健康講座（分兩至三次進(jìn)行）四、參加人員：利用學(xué)校的廣播站， 面向全體師生進(jìn)行講座

7、 的宣傳五、活動時間：3月-6月六、活動地點(diǎn)：各班的教室第二學(xué)期二.活動背景：據(jù)調(diào)查，在全國一些大中城市中，10%Z上的小學(xué)生存在學(xué)習(xí)焦慮。這主要是由于學(xué)生學(xué)習(xí)競爭加劇，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，同時學(xué)校、教師、家長又過分看重分?jǐn)?shù)， 給小學(xué)生心理造成沉重壓力 引起的。休息是消除疲憊的重要措施。睡眠不但可以消除疲勞， 恢復(fù)肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的功能， 而且也是保證 兒童正常發(fā)育特別 是神經(jīng)精神發(fā)育的必要條件。二、活動目的：以講座的形式宣傳心理知識，人際交往焦慮，主要在與人交往中表現(xiàn)為焦燥不安， 無所適從。這種傾向在當(dāng)今小學(xué)生中日益 嚴(yán)重，影響了兒童正常的人際交往與心理需求。要有一個正確的人際交往觀。嚴(yán)以律己，寬以待人，以誠相待，關(guān)心他人這些良 好的交往品質(zhì)也是不可避免的。我們要幫助學(xué)生消除