1、課程教學(xué)計(jì)劃表2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)校：年級(jí)： 一年級(jí)班級(jí)： 104、105課程：數(shù)學(xué)任課教師：2018 年 3 月 15 日課程教學(xué)計(jì)劃教科書數(shù)學(xué)出版社人教版學(xué)期總課時(shí)105 周課時(shí)6 一、教學(xué)對象的基本情況：經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。 特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)， 我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差， 上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時(shí)比較馬虎， 課下不能及時(shí)完成作業(yè) ,但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一

2、規(guī)范課堂常規(guī)，及時(shí)補(bǔ)差，使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。二、教學(xué)目的：1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 “ 一” 和“ 十” ，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握 100 以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫 100 以內(nèi)數(shù)。掌握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握 100以內(nèi)數(shù)的順序和大小， 會(huì)比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小， 會(huì)用 100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。2 熟練計(jì)算 20 以內(nèi)的退位減法， 會(huì)計(jì)算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。3經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提

3、出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系；初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表， 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題。5認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1 元=10 角，1 角=10 分，愛護(hù)人民幣。6直觀認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自己的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。7.會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。三、本學(xué)期重點(diǎn)、難點(diǎn)、章節(jié)：1.認(rèn)識(shí) 100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，掌握算理和算法，培養(yǎng)學(xué)生

4、的數(shù)感，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。2.經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的思想。3.養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法與措施：1課前備課必須對學(xué)生可能提出的問題及對策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測作業(yè)時(shí)必須針對學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對個(gè)別學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)。2重視課堂基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。3結(jié)合教學(xué)具體的情境，靈活運(yùn)用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)。4培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見， 樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。聯(lián)系生活實(shí)際

5、和低年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，通過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。5鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。 注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。6根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。并根據(jù)具體情況，自己創(chuàng)造一些教學(xué)效果更好的教具和學(xué)具。7.常到教室做課外輔導(dǎo)，為學(xué)生決絕疑難問題。五、教學(xué)進(jìn)度表（另表）教研組意見：教研組長簽名月日教務(wù)處意見：教務(wù)主任簽名：月日2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表任教年級(jí)：一年級(jí)科目： 數(shù)學(xué)任課教師：周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

6、第一周2.26-3.4 開學(xué)教育、入學(xué)考試、認(rèn)識(shí)圖形（二）6 第二周3.5-3.11 認(rèn)識(shí)圖形（二）、十幾減9、十幾減 9 的練習(xí)6 第三周3.12-3.18 十幾減 8、十幾減 7、6、十幾減 5、4、3、2 6 第四周3.19-3.25 十幾減幾的練習(xí)、解決問題、整理與復(fù)習(xí)6 第五周3.26-4.1 分類與整理6 第六周4.2-4.8 數(shù)數(shù)和數(shù)的組成、 100 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法4 第七周4.9-4.15 練習(xí)八、數(shù)的順序和比較大小、練習(xí)九6 第八周4.16-4.22 解決問題、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法6 第九周4.23-4.29 認(rèn)識(shí)人民幣，元、角、分的進(jìn)率、簡單的名數(shù)變換和加、減法6 第十周4.30-5.6 解決問題、練習(xí)十三4 第十一周5.7-5.13 期中復(fù)習(xí)、期中考試6 第十二周5.14-5.20 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)6 第十三周5.21-5.27 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)、練習(xí)十六6 第十四周5.28-6.3 小括號(hào)、連加、連減6 第十