1、課程教學計劃表2017-2018學年度第一學期教學計劃學校：年級： 一年級班級： 104、105課程：數學任課教師：2018 年 3 月 15 日課程教學計劃教科書數學出版社人教版學期總課時105 周課時6 一、教學對象的基本情況：經過上一學期的數學學習后，其基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。 特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。通過這段時間的學習， 我發現學生們自覺性較差， 上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎， 課下不能及時完成作業 ,但是學生的學習積極性很高，小部分學生成績較差，有待于在今后的教學中，統一

2、規范課堂常規，及時補差，使整個教學能夠順利進行等。因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高。二、教學目的：1認識計數單位 “ 一” 和“ 十” ，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握 100 以內數，會讀寫 100 以內數。掌握 100 以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100以內數的順序和大小， 會比較 100 以內數的大小， 會用 100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。2 熟練計算 20 以內的退位減法， 會計算 100 以內兩位數加、減一位數和整十數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3經歷從生活中發現并提

3、出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。4初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類與數據整理的關系；初步認識象形統計圖和統計表， 能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的數學問題。5認識人民幣單位元、角、分，知道1 元=10 角，1 角=10 分，愛護人民幣。6直觀認識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自己的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關系。7.會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。三、本學期重點、難點、章節：1.認識 100以內的數及加減法的計算，掌握算理和算法，培養學生

4、的數感，體會生活中處處有數學。2.經歷和體驗學習的過程，發展學生的空間觀念和統計意識，學會有條理地表達自己的思想。3.養成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。四、提高教學質量的方法與措施：1課前備課必須對學生可能提出的問題及對策進行充分的預設，設計當堂檢測作業時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對個別學困生當面輔導。2重視課堂基本口算和筆算的訓練，培養和逐步提高學生的計算能力。3結合教學具體的情境，靈活運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學。4培養學生良好的數學學習習慣，逐步引導學生學會獨立審題，敢于提問，認真傾聽別人的意見， 樂于表達自己的想法等內在的學習品質。聯系生活實際

5、和低年級學生的生理、心理特點，通過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創設活動情境。5鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。 注意教學的開放性，重視培養學生的創新能力。在數學課堂實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數學知識。6根據本班學生的特點和實際情況，創造性地使用教材，設計教學過程。并根據具體情況，自己創造一些教學效果更好的教具和學具。7.常到教室做課外輔導，為學生決絕疑難問題。五、教學進度表（另表）教研組意見：教研組長簽名月日教務處意見：教務主任簽名：月日2017-2018學年度第一學期學科教學進度表任教年級：一年級科目： 數學任課教師：周次日期教學內容課時

6、第一周2.26-3.4 開學教育、入學考試、認識圖形（二）6 第二周3.5-3.11 認識圖形（二）、十幾減9、十幾減 9 的練習6 第三周3.12-3.18 十幾減 8、十幾減 7、6、十幾減 5、4、3、2 6 第四周3.19-3.25 十幾減幾的練習、解決問題、整理與復習6 第五周3.26-4.1 分類與整理6 第六周4.2-4.8 數數和數的組成、 100 以內數的讀法和寫法4 第七周4.9-4.15 練習八、數的順序和比較大小、練習九6 第八周4.16-4.22 解決問題、整十數加一位數和相應的減法6 第九周4.23-4.29 認識人民幣，元、角、分的進率、簡單的名數變換和加、減法6 第十周4.30-5.6 解決問題、練習十三4 第十一周5.7-5.13 期中復習、期中考試6 第十二周5.14-5.20 整十數加、減整十數，兩位數加一位數、整十數6 第十三周5.21-5.27 兩位數減一位數、整十數、練習十六6 第十四周5.28-6.3 小括號、連加、連減6 第十