1、幼兒園大班體育游戲詳案教案及教學反思好玩的泡泡大班體育游戲詳案教案及教學反思好玩的泡泡這是優秀的大班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班體育游戲詳案教案及教學反思好玩的泡泡！教學意圖：孩子利用塑料袋做成泡泡玩各種游戲，為了滿足孩子們的欲望，為此設計了這次體育活動好玩的泡泡。教學目標：1、泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。2、一物多玩，體驗創新玩法帶來的成功體驗。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學準備：1、兩框塑料袋扎好的泡泡。2、手、腳標記各一個，畫

2、好的線路、大圓圈一個。教學過程：一、開始部分(一)熱身運動mdash;mdash;行進間齊步走和跑步走。1、齊步走。2、跑步走。(二)以猜謎，引出課題。謎語看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了是什么?(空氣)那你有什么方法把空氣抓住嗎?二、基本部分 游戲：泡泡飛飛飛1、出示泡泡，教師提問 裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡) 輕輕一頂，泡泡會怎么樣?(會飛起來) 除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂?(頭、膝蓋)這些方法里哪個方法最好?請你們每一種都去試一試，試過之后，再來告訴大家。2、自主嘗試頂泡泡。3、討論交流。用什么頂最省力，并且泡泡飛得最高?為什么?(

3、用手頂或力氣大，瞄得準)4、分組再次玩頂泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們來分組比試一下。教師總結：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的。 游戲：滾泡泡1、以提問的方式來引出泡泡會滾的特征。泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話的在地上滾起來呢?(用手趕、用腳踢)現在我們就來試一下吧。2、探索滾泡泡的方法這些方法里，你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記處排好隊伍。!來自快思老師教案.!選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標記處排好隊伍。3、滾泡泡比賽，驗證自己

4、的猜測。4、試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣?教師小結：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快;轉彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優點，只有試過之后才知道。游戲：砰砰砰1、把泡泡弄破，發出砰的一聲提問：什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧!我們來玩個砰砰砰的游戲吧!2、游戲的玩法、規則及注意事項(1)根據手中口袋的顏色依次站到相應的點子上，分成兩隊。(2)用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上，游戲開始時，用最快的速度踩爆對方的泡泡，可以主動攻擊對方的泡泡，也可以靈活地躲閃，但是不能跑出圈外，跑出去就算犯規。(3)在這個游戲中，還需要注意些什么?(看好跑動方向，不相撞;

5、不拽不推拉;踩的是泡泡，不是腳)3、幼兒游戲，教師指導4、請贏家介紹經驗 看看兩隊分別還剩下幾個泡泡?哪個隊伍獲勝了? 幼兒介紹游戲經驗：在剛才的游戲中，你踩爆了幾個泡泡?(兩個，五個)你踩爆了同伴的泡泡，又保護好了自己的泡泡，你是怎么做到的?(別人不注意時，我就用力踩，別人踩我的泡泡時，我就想辦法躲開)。教師總結：既踩破了同伴的泡泡，又保護好了自己的泡泡，攻擊和防御同時兼顧，這才是真正的游戲大贏家，還有哪些人也是這個游戲的大贏家?讓我們來給游戲大贏家放個大爆竹，慶祝一下吧。(師幼一起把剩下的泡泡全部踩破)三、結束部分1、小結評價后帶領幼兒按摩和拍打身體的各個部位做放松運動結束。2、教師組織幼兒清理場地活動后的垃圾。3、師幼列隊踏步回教室。教學反思：活動比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心，對泡泡是那樣的喜歡，對它充滿了興趣與好奇。活動中幼兒自由大膽的玩，讓幼兒真正體會到游戲給他們帶來的樂趣，讓每個幼兒快樂健康的成長。大班體育游戲詳案教案及教學反思好玩的泡泡這篇文章共4493字。相關文章大班教案五子棋：大班教案五子棋適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒培養對下五子棋的興趣，初步了解五子棋的基本知識，快來看看幼兒園大班五子棋教案吧。大班教案螃蟹搶蛋含反思：大班教案螃