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文檔簡介

1、“大大的世界，小小的我”社會主題實踐活動方案“逛超市”一、設計思路為增加幼兒的社會體驗，在實踐中發展幼兒的社會交往能力，縣幼兒園大班組將帶領大班幼兒到黃商超市進行購物體驗活動。二、活動目標1、認識超市的工作人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重他人的勞動成果 。2、學習購物,并能夠在成人的提醒下,嘗試獨立進行購物。3、通過購物的實踐活動，加深對人民幣的認識。學會簡單的計算以及10以內的減法。三、活動準備：1、事先與有關超市聯系好，讓超市里有關人員配合孩子購物；2、每個孩子準備十元錢，初步計劃好要買的物品（可幫家里人買）同時教會幼兒認識。3、了解超市里應遵守的公共秩序和超市布局的相關情況。 四、活

2、動過程1.活動與幼兒進行集體談話，強調相關要求和安全教育。教師提醒幼兒：到超市去要排好隊，不大聲喧嘩，不亂跑，不亂動貨品，懂得遵守超市的公共秩序。安全教育：如果與同伴或是教師走失，該怎么辦呢？（要學會找超市工作人員尋求幫助）。2、幼兒在教師帶領下到超市認識超市的布局和工作人員。認識超市的服務人員（售貨員、保安、收銀員等），初步了解他們的工作特點。教師提問：超市都分為哪些區域啊？在老師帶領下了解商品區域的分布。比如生鮮區、生活用品區、玩具區、嬰幼兒衣服區、奶粉區等等。3、在教師的分組帶領下，選擇好購物車，幼兒參觀超市并購物，教師注意及時關注或解答幼兒遇見的問題。提問：(1)你想買什么？在什么區能找到？多少錢？(2)你帶的10元錢最后買到了什么？用了多少錢？還剩下多少錢？復習10以內的減法。4.組織幼兒有序付款，并集中整理好幼兒購買好的物品。（以組為單位）(1)提醒幼兒做文明小顧客。要使用文明用語并排好隊。(2)幫助幼兒了解或學會結賬。自己算算收銀員阿姨應該找多少錢。5.回到園所，進行活動小結。(1)安全有序地組織幼兒回到班級。(2)請各小朋友挑出自己購買的物品，并請部分幼兒說說購買的物品多少錢，在什么區買的。(3)談談在逛超市時你們還看到了哪些商品？購物的時候得到了哪些人的幫助？6.活動小結。布置作業：陪著媽媽逛超市

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