2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班科學優質課教案《長帶子飄起來》含反思_第1頁
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2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班科學優質課教案《長帶子飄起來》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班科學優質課教案長帶子飄起來含反思活動目標：1、知道生活中的物體有長有短。2、學習比較長短的方法，能夠了解物體的長短并排序。活動重難點：活動重點：學習比較長短的方法。活動難點：能夠比較3個物體的長短并排序。活動準備：(準備好3條圍巾，歡慶的音樂)1、物質：幼兒每人三根長短不同的紙棒;三根長短不同的毛線;三條長短不同的彩帶。信封、企鵝圖片2、課件：比較動物尾巴、脖子和毛發的長短。我們所穿褲子的長短。活動過程：1、趣味活動，激發幼兒學習興趣。教師雙手合十當小蛇，嘴里吐出兩種音，一種是長音，即“嘶”，一種是短音，即“嘶、嘶、嘶”，請幼兒加以分辨，集中幼兒注意力。幼兒當小刺猬，老師發短音時，蛇

2、是不餓的，小刺猬可以自由活動。"來;自.屈;老師;教.案;當老師的聲音突然變長，那就蛇的肚子餓了，要找吃的了，小刺猬就馬上蜷縮身體，不能再活動了，否則會被吃掉。2、觀看課件，了解生活中物體有長有短。3、學習比較長短的方法，嘗試按物體長短排序。利用圍巾演示，引導幼兒比一比、說一說兩條圍巾的長短。(將圍巾的一端對齊，找出長的和短的)學習三條圍巾的長短排序，教師和幼兒一起總結排序的方法：三4、幼兒操作活動材料，嘗試3個物體的長短排序。觀察3根長短不同的毛線，并進行長短排序。觀察3根長短不同的紙棒，并進行長短排序。找出最長的彩帶，并進行長短排序。5、教師和幼兒一起玩游戲“長帶子飄起來”。幼兒把最長的彩帶粘在最長的紙棒上，做成“長飄帶”。引導幼兒跑一跑，試一試如何讓自己長長的飄帶飄起來。播放歡快的音樂，師幼一起舞動起來，體驗集體活動的快樂。活動延伸：在區角種投放長短不同的冰棒棍、吸管、鉛筆等材料，引導幼兒在區域活動中進行長短排序。活動反思：活動的幼兒的積極性很高，收獲也很多。只是幼兒在做實驗中急于想動手操作，沒聽清老師的注意事項，活動紀律比較混亂。可見幼兒的探索和發現離不開教師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應以尊重和支持，引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，教師應該為幼兒提

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