1、2019最新湘教版化學九年單元4純凈物組成的表示方法（第1課時）教案純凈物組成的表示方法（1）【學習目標】1 .能用化學式表示某些常見物質的組成，理解化學式涵義。2 .掌握求化合物中各原子的個數比的方法。3 .說出幾種常見元素的化合價。4 .能求化合物中元素的化合價。5 .掌握求化合物中各元素的質量比的方法6 .掌握求化合物中各元素的質量分數的方法。7 .掌握元素在化合物中的質量分數X化合物在混合物中的質量分數=元素在混合物中的質量分數。8 .看懂某些商品標簽上標示的物 質成分及其含量。【教學重點】化學式涵義；化學式的書寫；應用元素或根的化合價來求化合物 的化學式；計算相對分子質量和組成物質各

2、元素質量比，計算物質 中某元素的質量分數。教教學難點】化學式涵義的理解；相關計算。【教學手段】多媒體為輔【教學課時】2課時（注：可根據學生學習情況增加課時進行練習，鞏固知識。）【教學用具】課本【教學流程】復習提問，導入新課一前提測評一激疑，新知識探究一學生討 論、交流一教師提示一學生課堂小結一嘗試練習，思維訓練。達成學習目標1、2、3,分三步完成：A.導入，達成學習目標1; B達成目標2、3并鞏固；C強化練習，進行鞏固，教學過程教學流程教師活動學生活動設計意圖A.教師創 設W*,引 入新課一 學生閱讀 學習目標 一做前提 測評練習提問在前面的學習中，我 們已經知道物質可以從宏觀 和微觀兩個方面

3、來描述其組 成和結構,從宏觀角度來說， 物質是由什么組成的？從微 觀角度來說，構成物質的微粒 有哪些？引入那么，如何用簡便的 方法來表示物質的組成和結 構呢？板書單元4純凈物組成的 表示方法學生回答閱讀教學目標 做前提測評練習題 對照課本P42圖2- 17,檢查答案。看書 P42-P43,完成交流 討論，書寫化學式,復習鞏固，以導 出課題。知道學習要求， 有的放矢 激發求知欲培養學生合作學 習的意識，以達題一學生 看書討論 得出答案 一教師提 示指導，得 出結論一 達成目標 1、2。展示學習目標布置做前提測評的練習題 提出問題什么是化學式？板書一、化學式 引導學生看書P42-43 巡視，發現問

4、題，及時指正。 給出化學式：HQ,問你能從 該化學式得出哪些信息？ 追問是否含氫氣、氧氣？理 解右下角數字的止確含義。 教師結合學生分組活動的情 況作歸納小結：化學式表示 的涵義教師結合學生活動的情況作 歸納總結，明確符號表示的含 義。并互相改正。學生分組活動，交流 討論；各小組匯報 討論結果。學生分別討論卜列 各符號表示的意 義：O 2Q 02、2O2 理解并整理在筆記 本上。到共同進步的目 的。通過教師的小 結，讓學生理解 化學式表示的涵 義。讓學生在學習新 知識的基礎之 上，鞏固舊知 識。并能正確理 解各種符號所表 示的意義。B.教師提 示一學生 看書,交流 探究一教 師指導，得 出結論

5、一 達成目標 3、4。提出問題課本P43B勺”交 流討論”中，為什么微粒個數 比是固定的，這些個數比是怎 樣確定的呢？提示講解物質的組成是 通過實驗測定的,因此化學式 的書寫必須依據實驗的結 果。研究表明，化合物都有 固定的組成,即化合物中元素 有確定的原子個數比。化學 家在研究人量化合物中不同 元素原子數目比值的基礎上, 總結出了體現這種關系的數 元素的化合價。導出化合價（與原子的 最外層電子數肩關）板書二、化合價1.化合價規則指導歸納化合價規則如 下：化合價啟止價和負價，氫為 +1,氧為-2。金屬一般顯正價；非金屬思考理解對照課本P44s2-5“常見元素和原子 團的主要化合價” 交流討論，

6、歸納出化 合價規則對照課本P44s2-5“常見元素和原子 團的主要化合價” 交流討論，歸納出化 合價口訣以小組為單位進行激發求知欲讓學生清楚化學 式的書寫/、是隨 意杜撰的，曲要 依據實驗事實。培養學生閱讀和 思考的習慣和能 力學會對所給信息 分析處理，尋找 規律。以比賽的形式來 記憶可提高學生 興趣,并記得 快。一般顯負價，但與氧化合則 顯正價。化合價記憶比賽，看 誰記得多，記得準。應用化合價口訣化合物中正負化合價代數 和為零。單質中元素化合價 f為零。原子團中元素化學習理解臺價之和一定/、為零。有些兀素有口艾價(這些 元素的化合價應結合具體化聽分析，學方法落實求元素化 合價的教學 通過反復多練以學式來判定并標價)課堂練習：P47”實達到學生熟練學布置記憶板書2.常見元素和原子團的主要化合價指導歸納出化合價口訣板書3.化合價的應用：(1)根據化學式標出元素的化合價(2)求化學式中某元素或根 的化合價例題分析課堂練習：p47K ”實踐應用” 1; P48頁“專題作業” 1 巡視指導，解答疑難。踐應用” 1; P48“專題作業” 1交流求原子團化合 價的方法握的目的。引導學生課堂小結學生各抒己見，自己明確本節知識C.學生小小結課堂得失內容及要求，息結