1、第7節 水資源的利用、開發和保護第1章 水和水的溶液目 錄CONTENTS1 學習目標 2 新課導入3 新課講解 4 課堂小結5 當堂小練 6 布置作業1.1.了解合理開發和利用水資源的措施。了解合理開發和利用水資源的措施。2.2.了解世界和我國水資源的分布，增強節約用水了解世界和我國水資源的分布，增強節約用水的意識。的意識。3.3.了解水污染產生的主要原因，增強防止水污染了解水污染產生的主要原因，增強防止水污染的責任感。的責任感。學習目標新課導入1.首先請同學們欣賞一段關于水的廣告片，并談談感受。2.我們說過地球是一個蔚藍色的水球。從理論上看水資源是取之不盡、用之不竭的，但事實上呢？生：不是

2、這樣的新課講解一、水資源的利用和開發生活用水、工業用水、農業用水生活用水、工業用水、農業用水我們在哪些地方用到水？說一說新課講解工、農業用水情況 生產生產1 1噸鋼噸鋼 需水需水30403040噸噸生產生產1 1噸紙噸紙 需水需水200500200500噸噸生產生產1 1噸合成橡膠噸合成橡膠 需水需水2750027500噸噸 種種1 1畝蔬菜畝蔬菜 需水需水25302530噸噸 生產生產1 1噸氮肥噸氮肥 需水需水500600500600噸噸 生產生產1 1噸甘蔗噸甘蔗 需水需水18001800噸噸新課講解你家里的日常用水主要來自哪種水體？這種水體在你家里的日常用水主要來自哪種水體？這種水體在

3、地球水體中所占的比例如何？地球水體中所占的比例如何？ 河水、淡水湖泊水和埋藏比較淺的地下水。淡水資源非常匱乏！淡水資源非常匱乏！新課講解分析右圖，你能獲得哪些信息？分析右圖，你能獲得哪些信息？1.我國東部地區人均水資源分布很不平衡2.我國東部地區人均水資源分布隨緯度升高先減小、后增大新課講解如何解決缺水問題呢？1.充分利用當地的水資源、節約用水、避免浪費和污染；2.改變水循環路徑，進行跨流域調水。南水北調工程南水北調工程自自主學習：主學習：有有哪三條建設路線？哪三條建設路線？新課講解南水北調工程三條路線優缺點東線優點：基本穿越平原地區，工程量最小，且可利用京杭優點：基本穿越平原地區，工程量最小

4、，且可利用京杭運河河道。運河河道。缺點：沿線工農業發達，污染嚴重，水質差；且需逐級缺點：沿線工農業發達，污染嚴重，水質差；且需逐級提水，浪費能源提水，浪費能源。中線西線優點：丹江口水庫向北地勢逐漸降低，水可自流。優點：丹江口水庫向北地勢逐漸降低，水可自流。缺點：需修建引水通道，工程量大。缺點：需修建引水通道，工程量大。優點：水質最優，現有條件最好；河道最短，調水量最小。優點：水質最優，現有條件最好；河道最短，調水量最小。缺點：地形最復雜，工程量最大。缺點：地形最復雜，工程量最大。 新課講解二、水資源的保護19931993年年1 1月月1818日，國際上規日，國際上規定聯合國確立每年的定聯合國確

5、立每年的3 3月月2222日為日為“世界水日世界水日”。如何保護水資源？新課講解若自來水龍頭以若自來水龍頭以1 1秒一滴的速秒一滴的速度滴水，那么度滴水，那么1 1個小時，可以個小時，可以浪費浪費3.63.6公斤水。按每家每天公斤水。按每家每天水龍頭不關緊水龍頭不關緊1 1小時計算，小時計算，1 1個個月里可集到月里可集到0.10.1噸水，一年漏噸水，一年漏水達到水達到1.31.3噸。噸。以上海為例，上海全市以上海為例，上海全市530530萬萬戶家庭戶家庭, ,每年僅此浪費的水資每年僅此浪費的水資源竟然可以達到近源竟然可以達到近100000000100000000噸。噸。生活水浪費生活水浪費新

6、課講解 現在，全球工業一年的用現在，全球工業一年的用水量占人類一年總用水量的水量占人類一年總用水量的23%23%，由于工業企業設施不，由于工業企業設施不全，水循環利用率低，造成全，水循環利用率低，造成了巨大的水浪費。了巨大的水浪費。 另外，一些產業本身就是另外，一些產業本身就是水浪費型的，如洗車業，北水浪費型的，如洗車業，北京每年沖洗汽車要用掉一個京每年沖洗汽車要用掉一個昆明湖的水。昆明湖的水。工業水浪費工業水浪費新課講解人類將約人類將約70%70%的淡水資源用于的淡水資源用于農業。農業生產需要大量的水，農業。農業生產需要大量的水，生產生產1 1噸糧食要用噸糧食要用10001000噸的水。噸的

7、水。農田灌溉所用的水，經常是從農田灌溉所用的水，經常是從水源地用渠道輸送而來，輸水水源地用渠道輸送而來，輸水的過程中就會有一部分水向下的過程中就會有一部分水向下滲漏掉，而到不了田間。這種滲漏掉，而到不了田間。這種沿間。這種沿途損失的水量一沿間。這種沿途損失的水量一農業水浪費農業水浪費般要占到輸水量的般要占到輸水量的50%-60%50%-60%，有的地方甚至達到，有的地方甚至達到70%70%，實，實在可惜啊！在可惜啊！新課講解生活中我們可以通過哪些途徑節約用水？（1 1）水的再循環）水的再循環（2 2）減少水的使用）減少水的使用（3 3）水的回收利用）水的回收利用1.水資源保護的重要內容之一就是

8、節約用水。談談具體節談談具體節水措施水措施思考與討論新課講解“國家節水標志國家節水標志”由水滴、人手和由水滴、人手和地球變形而成。地球變形而成。圓形代表地球，象征節約用水是保圓形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施。護地球生態的重要措施。手是字母手是字母“J“J、S”S”的變形，接水寓的變形，接水寓意節水，鼓勵人們從我做起，人人意節水，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水。動手節約每一滴水。 1993年1月18日，國際上規定聯合國確立每年的3月22日為“世界水日”。手又像一條河流，象征滴水匯成江河。手又像一條河流，象征滴水匯成江河。新課講解2.水資源保護的另一個重要內容是防止水污染

9、。農業生產上農業生產上 有毒物質城市生活中城市生活中 化肥、農藥工業生產上工業生產上 污水新課講解 為保護水立法為保護水立法 有償使用或提高水價有償使用或提高水價 植樹造林、退耕還林還草、退耕還湖植樹造林、退耕還林還草、退耕還湖 控制人口數量控制人口數量你還有哪些建議保護水資源？水資源的開發水資源的開發淡化海水淡化海水新課講解上海污水處理廠上海污水處理廠新課講解海水淡化海水淡化新課講解小結4 三、科學方法：三、科學方法：二、科學的好處：二、科學的好處：1、科學的發展改變人們對自然界的各種事物的認識理解;2、科學技術改變了人們的生活方式;3、科學也改變了人們的思維方式。一、科學的定義：一、科學的

10、定義：科學要研究各種科學要研究各種自然現象自然現象，尋找它們，尋找它們產生、發展的原因和規律。產生、發展的原因和規律。四、正確對待科學：四、正確對待科學：學會科學的思考方法，正確運用科學知識和科學方法，創造美好的明天。觀察、實驗是科學重要方法。眾多科學發現源自于小小的凝問。當堂小練1.下列各種情況中，可能會引起水污染的是 ( ) 過多使用農藥 未經處理的生活污水排放到河里 過多使用化肥 未經處理的化工廠排出的廢水 A. B. C. D.當堂小練2.下列人類活動中有利于淡水資源的利用和保護的是 ( ) A.工業廢棄物的任意排放 B.植樹造林、修建水庫 C. 農藥和化肥的廣泛使用 D.生活垃圾和污水的任意傾倒學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬