1、暑期社會實(shí)踐報(bào)告 2000 字 這個(gè)暑假我選擇了去暑期補(bǔ)習(xí)班做兼職老師，即使知道 很辛苦，但是我還是愿意去參與社會實(shí)踐。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又 手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí) 踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己 的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué) 的東西能否被社會所用。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀 實(shí)際中去， 使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。 只學(xué)不實(shí)踐， 那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面， 實(shí)踐可為以后找工作打基矗通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些 在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境

2、的不同，接觸的人與事不 同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)， 從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。 而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展， 又參加了世貿(mào)， 國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有 了越來越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué) 到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外 面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué) 校里所學(xué)到的知識， 還要不斷從生活中， 實(shí)踐中學(xué)其他知識， 不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自 已。雖然我只是大一，離真正參加工作還有三年時(shí)間，但從 我進(jìn)大學(xué)以后，覺得時(shí)間過得真快，恐怕自己還趁早學(xué)就再 也沒有時(shí)機(jī)了，我的很

3、多的落榜同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會，苦 苦的熬。我深感到，我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，只有多 吃苦，才知道生活的艱辛不易。在補(bǔ)習(xí)班里，學(xué)生們一眼就能把我認(rèn)出是一名正在讀書 的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來， 也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒 有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像 他們一樣好。我是教中學(xué)生英語的，每天有五節(jié)課，雖然時(shí) 間長了點(diǎn)但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺 得這是一種鼓勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會， 了解了未來。在補(bǔ)習(xí)里雖然我是以講課為主，但我不時(shí)還要 做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校

4、里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這 里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要 盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同 的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每 一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場 所，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還 是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的 地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記 得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少 不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保 持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、 同事、

5、 上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。 記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個(gè)問題是， 學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué) 習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作 中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一 點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問 題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨， 實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃 力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然 大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個(gè)局部，這 是不可否認(rèn)的事實(shí)。

6、但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教 導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化， 有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充， 我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各 種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社 會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情， 這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。 畢竟， 3 年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一 分子，要與社會交流，為社會做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一 名合格的、對社會有用的人才。一個(gè)月的實(shí)踐，我感覺自己 長大不少，終于認(rèn)識到校園其實(shí)還是很小的，雖然它占地千 余畝，但它僅僅是社

7、會的一小局部，僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī) 構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校 門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與 內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入劇烈的社會競 爭，求的都是出類拔萃。社會實(shí)踐報(bào)告 2 這個(gè)暑假我選擇了去有意思餐廳做暑假工，即使暑期不 長，但是我還是愿意去參與社會實(shí)踐。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的兩 手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí) 踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己 的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué) 的東西能否被社會所用。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客

8、觀 實(shí)際中去， 使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。 只學(xué)不實(shí)踐， 那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面， 實(shí)踐可為以后找工作打基矗通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些 在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不 同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)， 從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。 而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展， 又參加了世貿(mào)， 國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有 了越來越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué) 到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外 面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué) 校里所學(xué)到的知識， 還要不斷從生活中，

9、實(shí)踐中學(xué)其他知識， 不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自雖然我只是大一，離真正參加工作還有兩年時(shí)間，但從 我進(jìn)大學(xué)以后，覺得時(shí)間過得真快，恐怕自己還趁早學(xué)就再 也沒有時(shí)機(jī)了，我的很多的落榜同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會，結(jié) 婚生子，苦苦的熬。我深感到，我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終 點(diǎn)，只有多吃苦，才知道生活的艱辛不易。在餐廳里每天必做的一件事情是打起十二分的精神對待任何一件事情，無論是端盤還是清掃衛(wèi)生，以微笑 的面容迎接客人的，盡最大的努力去解決客人的任何要求， 白班八點(diǎn)一四點(diǎn)再從五點(diǎn)半一一七點(diǎn)半，晚班十一點(diǎn)到一 點(diǎn)，再下午四點(diǎn)到十二點(diǎn)，時(shí)間雖說是漫長的，但忙的時(shí)候 也會忘記時(shí)間和辛苦的汗水

10、。早上開始我們需要開始清掃衛(wèi)生，這代表新的一天開 始。接著，就是無休止的端盤子。每一天，我都把自己的肌 肉鍛煉出來。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué) 習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作 中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一 點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問 題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨， 實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃 力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然 大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個(gè)局部，這 是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教 導(dǎo)，有

11、些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化， 有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充， 我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各 種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社 會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情， 這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。 畢竟， 3 年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一 分子，要與社會交流，為社會做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一 名合格的、對社會有用的人才。一個(gè)月的實(shí)踐，我感覺自己 長大不少，身體也得到了保證，終于認(rèn)識到校園其實(shí)還是很 小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小局部，僅 僅是

12、一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是 道德文化，而走出校門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能 力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順 利進(jìn)入劇烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所有的困難都需要我們自己解決，為了走進(jìn)職場，我會 慢慢積累能量。暑期社會實(shí)踐報(bào)告 320XX 年暑假期間， 在校團(tuán)委的號召下， 為社會建設(shè)奉獻(xiàn) 一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了 解，我在江蘇萬盛達(dá)建設(shè)進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑期 社會實(shí)踐實(shí)習(xí)。20XX 年 7 月 5 日，我來到建筑工地， 隨即跟隨駐工地監(jiān) 理工程師展開了工作。 我們所監(jiān)理的工地是 8#、9#人防地庫， 基坑面積總和約

13、為 16000 平方米。由于才剛上完大一，所學(xué)知識很少，所以來到工地就抱 定主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。第一天上班，剛好趕上9#地庫的 47#樓底板進(jìn)行混凝土澆筑前的驗(yàn)筋工作，在跟著質(zhì)監(jiān)站的檢驗(yàn)人 員在鋼筋上邊踩了將近一個(gè)上午后，從基坑爬上了地面，頓 時(shí)感覺腳底板很疼很疼，衣服也根本濕完了。但想到剛剛學(xué) 到的人防墻體鋼筋綁扎的根本要求、鉤筋安放的要求等一系 列新鮮知識，心里不禁還是有一些興奮的。開始實(shí)習(xí)以后，我每天六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，然后吃飯、去工 地辦公室清掃衛(wèi)生，之后開始跟同事一起去工地巡視，開始 一天的工作。 我們的日常工作主要就是對 8#、9#地庫的人防 局部的建設(shè)進(jìn)行全面監(jiān)理。比方核對施工方所使用鋼筋

14、是否 合格，所綁扎的梁和墻有沒有按圖施工，鋼筋的型號、數(shù)量 是否正確等。整天和鋼筋打交道，剛開始還感覺比擬新奇， 慢慢的就感覺到了無聊，但想到自己的諾言，便學(xué)著從這枯 燥的工作中尋找快樂。前半個(gè)多月整個(gè)工地根本都是高溫天 氣，但由于工程在挖基坑的工程中屢次出現(xiàn)塌方，導(dǎo)致工期 嚴(yán)重滯后，所以施工方一直在加班加點(diǎn)。不但白天要在炎炎 烈日下工作，當(dāng)進(jìn)行混凝土澆筑的時(shí)候，為了保證混凝土澆 筑的連續(xù)，我們晚上還要進(jìn)行旁站監(jiān)督，并記下前后兩輛混 凝土運(yùn)送車輛的間隔時(shí)間。對于我們發(fā)現(xiàn)的問題，我們一般 都現(xiàn)場監(jiān)督施工方進(jìn)行整改，對于在甲方和質(zhì)監(jiān)站檢查中查 出來的問題，我們一般都要以監(jiān)理通知單的書面形式要求施

15、工方整改， 并在整改的最后期限進(jìn)行復(fù)查， 以確保工程質(zhì)量。 在白天工作一天后，晚上我們還要寫監(jiān)理日志，對這一天所 發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)、記錄，對第二天所要檢查的區(qū)域先熟 悉一下列圖紙，另外還要整理工程各個(gè)階段組要交給監(jiān)理方的 資料。在忙完一天的工作之后，雖然累，但心里有種充實(shí)的 感覺，便安然入睡迎接新的一天，新的挑戰(zhàn)。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。一、從辦公室里學(xué)會待人要真誠踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打 招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都 要微笑的說聲“早晨或“早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比 如輕輕的一聲問候，但

16、它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)心，也 讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同 事們打成一片。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。 他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。二、在檢查過程中學(xué)會要注意溝通方式有時(shí)候當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題要求施工方改正時(shí)，但我們一般 都是通過商討的方式，充分聽取他們這樣做的緣由，然后再 找出錯(cuò)誤的地方。這樣的溝通方式不但更容易讓他們接受， 也讓我們了解到圖紙與實(shí)際施工差異。三、在想要放棄的時(shí)候保持熱情和耐心其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和耐心都是不可或缺的。 熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心 又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激

17、情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一 能做到最好。五、在學(xué)習(xí)知識時(shí)學(xué)會要主動出擊很多不會的東西都要主動去問，不管是總工、甲方監(jiān)理 還是施工人員，他們都很熱情，交給我很多工程方面的知識， 因此只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。六、在施工現(xiàn)場學(xué)會要講究條理這么龐大的工程如果不按一定條理來進(jìn)行，一定是亂的 一鍋粥。比方工人要各司其職、比方施工材料要合理擺放、 比方施工順序要科學(xué)合理等。想來混凝土澆筑的過程還是挺 有寓意的：連續(xù)澆筑就是讓我們做事堅(jiān)持到底，按照一個(gè)方 向澆筑就是告訴我們要兼顧全局，澆筑后的養(yǎng)護(hù)就是告訴我 們做事要善始善終。哲人說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論要回到社會實(shí)踐中去運(yùn)用，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā)， 使主觀符合客觀。認(rèn)識客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性 認(rèn)識到理性認(rèn)識是認(rèn)識事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí) 踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今 的大學(xué)生，社會無時(shí)無刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加 社會