1、“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目測(cè)試題判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.“翻轉(zhuǎn)課堂”本質(zhì)上就是先學(xué)后教，與以往不同的僅僅是采用了新興的信息技術(shù)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：其本質(zhì)是先學(xué)后教，診斷并有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，新興信息技術(shù)為其開展提供了學(xué)習(xí)工具、診斷工具等保障2.為了提高工作效率，可在開機(jī)狀態(tài)下插拔各種接口卡。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：3.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源雖然不具有紙質(zhì)課本的功能，但增添了三維動(dòng)畫的音效，易于激發(fā)和保持學(xué)習(xí)者的興趣A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：4.虛擬實(shí)驗(yàn)是一個(gè)演示軟件，所有內(nèi)容都是直接播放的A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B

2、解析：5.張老師在使用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生李彤這次成績(jī)考了85分，而上次考試考了90分。張老師就認(rèn)為李彤的成績(jī)下降了A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B解析：6.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：7.自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有意識(shí)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行積極的計(jì)劃、監(jiān)視、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、調(diào)整和控制的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)者激勵(lì)自己適當(dāng)使用學(xué)習(xí)策略的過(guò)程。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：8.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的能力都是中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的測(cè)評(píng)內(nèi)容。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：9.在使用電子白板的音標(biāo)工具時(shí)

3、，可以通過(guò)對(duì)該對(duì)象屬性的設(shè)置來(lái)改變單詞和音標(biāo)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：10.課堂導(dǎo)入必須讓學(xué)生在課前做好大量準(zhǔn)備A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B解析：11.思維導(dǎo)圖利于學(xué)生之間通過(guò)頭腦風(fēng)暴等形式發(fā)散思維，而不一樣表達(dá)現(xiàn)有知識(shí)體系間的結(jié)構(gòu)，因此不適于使用在總結(jié)與復(fù)習(xí)階段A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B解析：12.正確的激勵(lì)制度，能充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，促使空間使用的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：13.常見的手持設(shè)備系統(tǒng)主要有安卓和iso兩大類。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：14.討論、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)以及協(xié)作學(xué)習(xí)都屬于學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)方法A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B解析：15.移動(dòng)學(xué)

4、習(xí)環(huán)境為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及探究性學(xué)習(xí)提供了隨時(shí)隨地開展的技術(shù)保障A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：A解析：16.技術(shù)需要為學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)提供方便與創(chuàng)造條件A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：17.學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：18.在綜合實(shí)踐課中，學(xué)生可以使用數(shù)據(jù)庫(kù)和電子表格進(jìn)行專題研究學(xué)習(xí)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：19.教師工作坊中，成員以不同的角色參與研究。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：?jiǎn)芜x題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.微課的媒體表現(xiàn)形式是：A. 圖片B. 視頻C. 音頻D. 動(dòng)畫E

5、. 以上皆可答案：E解析：21.錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個(gè)平臺(tái)使用A. Android平臺(tái)B. IOS平臺(tái)C. Windowsphone平臺(tái)D. PC平臺(tái)答案：A解析：22.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí)中，教師和學(xué)生的身份分別是什么？A. 主導(dǎo)者、主導(dǎo)者B. 主導(dǎo)者、指導(dǎo)者C. 指導(dǎo)者、主導(dǎo)者D. 指導(dǎo)者、指導(dǎo)者答案：C解析：23.（）是一個(gè)小組所有有效行動(dòng)的總和。A. 交流協(xié)作B. 分工合作C. 合作學(xué)習(xí)D. 團(tuán)隊(duì)配合答案：D解析：24.在研究性學(xué)習(xí)開展之前，教師可以只設(shè)計(jì)目標(biāo)，由學(xué)生自己制定研究方法和研究步驟，研究步驟包括哪些？A. 確定課題B. 組織分工C. 收集信息D.

6、 整理分析信息E. 創(chuàng)建答案/解決方案F. 評(píng)價(jià)與展示作品G. 以上均包括答案：G解析：25.下列關(guān)于微課程設(shè)計(jì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是？A. 短小精悍B. 立足為教師服務(wù)C. 促進(jìn)教學(xué)最優(yōu)化答案：B解析：26.關(guān)于電子檔案袋的說(shuō)法不正確的是？A. 是基于信息技術(shù)的評(píng)價(jià)方式B. 體現(xiàn)了總結(jié)性性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)C. 學(xué)生可以自評(píng)和互評(píng)答案：B解析：27.按照評(píng)價(jià)功能分類，教學(xué)評(píng)價(jià)包括以：A. 診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)B. 發(fā)展性評(píng)價(jià)、結(jié)論性評(píng)價(jià)C. 個(gè)人評(píng)價(jià)、別人評(píng)價(jià)D. 定量評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)答案：A解析：28.課程標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施（ ）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，A. 多樣化B. 一體化C. 綜合式

7、D. 主題式答案：D解析：29.教師工作坊的“種子教師”是指：A. 專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)B. 區(qū)域的教研員、名師工作室的負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、重要課題組負(fù)責(zé)人、或者是有一定學(xué)術(shù)輻射能力的優(yōu)秀教師C. 普通一線教師答案：B解析：30.下列哪一項(xiàng)不屬于教師知識(shí)存儲(chǔ)與管理的工具？A. 網(wǎng)盤B. 搜索引擎C. 本地硬盤D. 云筆記答案：B解析：31.學(xué)習(xí)項(xiàng)目會(huì)提出很多挑戰(zhàn)，教師會(huì)對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)表示擔(dān)心，因?yàn)轫?xiàng)目學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)太大，對(duì)教師的建議是什么？A. 讓一些學(xué)生完成項(xiàng)目學(xué)習(xí)，而另一些（學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生）完成傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)。B. 將學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生放在一組，以便在這個(gè)組上花更多的時(shí)間。C. 使用不同的教學(xué)策略，發(fā)掘?qū)W生

8、的學(xué)習(xí)興趣和能力。D. 給學(xué)生布置的任務(wù)少點(diǎn)答案：C解析：32.使用電子白板軟件時(shí)，_在當(dāng)前頁(yè)中插入U(xiǎn)盤中的聲音A. 可以B. 不可以答案：A解析：33.對(duì)于一些需要長(zhǎng)久保存，連續(xù)應(yīng)用的資源應(yīng)采用哪種保存方法A. 硬盤保存B. 光盤保存C. 紙質(zhì)保存D. 教師個(gè)人保存答案：C解析：34.課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？A. Ctrl+CB. PrtSCC. Ctrl+XD. F5答案：B解析：35.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)類型等因素合理選擇技術(shù)支持工具與資源，下列工具與資源較適合用于講授型教學(xué)的是A. PreziB. wikiC. 問(wèn)卷反饋系統(tǒng)D. 云盤答案：

9、A解析：36.以下最不適用于學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的技術(shù)與工具是A. 語(yǔ)音教室B. DIS虛擬實(shí)驗(yàn)室C. 簡(jiǎn)易多媒體教室D. 電子白板答案：C解析：37.在 Photoshop 中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動(dòng)定位選擇區(qū)域的工具是A. 矩形面罩B. 橢圓面罩C. 磁性套索D. 曲線套索答案：C解析：38.教師在教室中要使用一個(gè)演示文稿（PPT）課件時(shí)，遇到了問(wèn)題：雙擊該課件的圖標(biāo)后，出現(xiàn)“打開方式”對(duì)話框。可能的原因是_。A. 沒(méi)有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中B. 電腦沒(méi)有上網(wǎng)C. 該電腦沒(méi)有安裝PowerPoint軟件D. 電腦顯示器有問(wèn)題，出現(xiàn)故障答案：C解析：39.老師需要在電腦

10、中尋找已有的圖片文件，他可以在搜索框中通過(guò)輸入下列哪些文件擴(kuò)展名來(lái)查找圖片文件A. *.gifB. *.wmfC. *.asfD. *.swf答案：A解析：40.下面不屬于時(shí)間類視頻特效的是( )。A. 抽幀B. 拖尾C. 色漸變D. 時(shí)間扭曲答案：C解析：41.我們使用Word編輯英文試卷時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，西文首字下沉是指_。A. 將文本的首字母放大下沉B. 將文本的首單詞放大下沉C. 將文本的首字母縮小下沉D. 將文本的首單詞縮小下沉答案：A解析：42.物理老師在使用仿真物理軟件像同學(xué)演示電磁場(chǎng)，請(qǐng)問(wèn)此處的“仿真物理軟件”是A. 辦公軟件B. 學(xué)科工具軟件C. 通用學(xué)科工具軟件D. 通用軟件答案：

11、B解析：43.從信息安全角度看，以下選項(xiàng)中比較適合作為密碼的是A. 12345678B. passwordC. px965m3hD. aaaaaa答案：C解析：44.微視頻最突出的特點(diǎn)是？A. 短小精悍B. 主題明確C. 目標(biāo)清晰D. 內(nèi)存小答案：A解析：45.照相機(jī)上可前后移動(dòng)鏡頭，使景物清晰呈現(xiàn)的部件是_。A. 鏡頭B. 快門C. 調(diào)焦系統(tǒng)D. 取景器答案：C解析：46.發(fā)布出來(lái)的Voki動(dòng)畫作品，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以點(diǎn)擊()按鈕進(jìn)行編輯？A. EditB. send to a friendC. Delete答案：A解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.演示性課件

12、是以圖解、動(dòng)畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，下列的哪個(gè)軟件適合制作演示型課件_。A. PowerpointB. FlashC. PhotoShopD. Authorware答案：ABD解析：48.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特點(diǎn)包括A. 無(wú)時(shí)空限制B. 多種交流手段C. 單向互動(dòng)D. 自動(dòng)記錄答案：ABD解析：49.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的（）A. 眼B. 肩C. 腦D. 手答案：ACD解析：50.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面A. 規(guī)范學(xué)生的行為B. 發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花C. 引導(dǎo)深化D. 幫助學(xué)生挖掘討論的深度答案：ABCD解析：51

13、.區(qū)域?qū)W科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結(jié)合的？A. 線上B. 課上C. 線下D. 課下答案：AC解析：52.校本研修的價(jià)值包括：A. 促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展B. 實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展C. 解決本校教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題答案：ABC解析：53.課程原意為“跑道”，最常見的定義是指“學(xué)習(xí)的過(guò)程”（course of study），微課程作為一種新型課程形態(tài)，也應(yīng)該包含的課程基本要素有：A. 課程目標(biāo)B. 課程內(nèi)容C. 課程實(shí)施（包括教學(xué)資源準(zhǔn)備、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）D. 課程評(píng)價(jià)E. 課程模式答案：ABCD解析：54.和其他捕捉屏幕軟件相比，SnagIt的特點(diǎn)有？A. 捕捉的種類多B. 捕捉范圍極其靈活C. 輸出的

14、類型多D. 具備簡(jiǎn)單的圖形處理功能答案：ABCD解析：55.在PowerPoint2003中,普通視圖包含3個(gè)窗格，包括A. 摘要窗格B. 大綱窗格C. 備注窗格D. 幻燈片窗格答案：BCD解析：56.下列病毒種類中，按照感染系統(tǒng)進(jìn)行分類的是？A. dos病毒B. 宏病毒C. linux病毒D. 引導(dǎo)型病毒答案：ABC解析：57.恰當(dāng)?shù)倪x擇、應(yīng)用媒體是提高教學(xué)效果的一個(gè)必不可少的教學(xué)手段。下列關(guān)于媒體選擇與應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是A. 媒體一般是靈活可替換的，關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適B. 媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計(jì)，媒體在教學(xué)中處于輔助地位，起主導(dǎo)作用的還是教師C. 每一種媒體都有

15、其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇與應(yīng)用的實(shí)質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律D. 每種媒體都存在長(zhǎng)處與短處，不存在一種可以適應(yīng)所有教學(xué)情景的萬(wàn)能教學(xué)媒體答案：ABD解析：58.關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的下列說(shuō)法中，正確的是:A. 教學(xué)設(shè)計(jì)是智能技術(shù)B. 教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)方法的應(yīng)用C. 教學(xué)設(shè)計(jì)與平常所說(shuō)的“備課”沒(méi)有區(qū)別，但是它更強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)方法的應(yīng)用。D. 教室環(huán)境的不同影響教學(xué)設(shè)計(jì)中課堂教學(xué)策略的選擇答案：ABCD解析：59.思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)有：A. 注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上B. 主題的主干作為分支從中央向四周放射C. 分支由一個(gè)關(guān)鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成D. 各分支形成一個(gè)連接的節(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu)答案：

16、ABCD解析：60.微課程的分類有哪些？A. 推理演算型B. 答疑解惑型C. 理論講授型D. 情感感悟型E. 技能訓(xùn)練型F. 實(shí)驗(yàn)操作型答案：ABCDEF解析：61.電子書包項(xiàng)目的實(shí)施階段應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域是：A. 規(guī)劃B. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C. 教師專業(yè)發(fā)展D. 將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)空答案：BCD解析：62.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主要是因?yàn)樗哪男﹥?yōu)勢(shì)（）A. 豐富的表現(xiàn)能力B. 強(qiáng)大的交互特性C. 非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)D. 開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境答案：ABCD解析：63.以下屬于微課程主要特點(diǎn)的是：A. 適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)B. 是一段簡(jiǎn)短的視頻陳述C. 具備完整的教學(xué)設(shè)計(jì)D. 聚焦于某個(gè)

17、單一的、重要的主題答案：ACD解析：64.下列哪些資源不可以支持學(xué)生的檔案記錄和實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)目標(biāo)？A. 討論會(huì)B. 目標(biāo)設(shè)定表C. 博客D. 檔案答案：AC解析：65.哪些持續(xù)進(jìn)行的例行評(píng)價(jià)不可以貫穿在全部學(xué)習(xí)單元中使用，可以為形成性評(píng)價(jià)提供支持？A. 學(xué)生主導(dǎo)的討論會(huì)B. 同伴互評(píng)C. 自我評(píng)價(jià)D. 日志反思答案：ABCD解析：66.為了在能力提升工程中達(dá)到良好的效果，教師應(yīng)該：A. 客觀自查，明確短板B. 認(rèn)真研修，積極實(shí)踐C. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作，規(guī)劃先行D. 關(guān)注技術(shù)，不斷探究答案：ABC解析：67.在Windows操作系統(tǒng)中,下列操作不可以更改文件名的是（）。A. 用鼠標(biāo)右鍵單擊文件名,選擇“

18、重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵B. 用鼠標(biāo)左鍵單擊文件名,選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵C. 用鼠標(biāo)右鍵雙擊文件名,選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵D. 用鼠標(biāo)左鍵雙擊文件名,選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵答案：BCD解析：68.下列文件格式中哪些格式不是支持有損壓縮格式A. PSDB. TIFFC. JPEGD. GIF答案：ABD解析：69.在資源準(zhǔn)備過(guò)程中，想找一些與串并聯(lián)電路相關(guān)的教案、課件以及其它教學(xué)資料，可以用來(lái)進(jìn)行搜索的專業(yè)搜索引擎有A. 教師資源網(wǎng)B. GoogleC. 百度D. 中小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)答案：BC解析：70.在教學(xué)過(guò)程中，你可能需要重復(fù)播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關(guān)于重復(fù)播放視頻的說(shuō)法不合理的有A. 你可以在PPT中嵌入該視頻，并同時(shí)設(shè)定該視頻循環(huán)播放的次數(shù)B. 使用Windows Media Player播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏C. 你可以制作相應(yīng)的Flash，并將其設(shè)置為循環(huán)播放D. 你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接，