1、精彩弘揚教師師德演講稿演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準備的 書面材料。下面小編給您精心推薦的演講稿范文，歡迎參 考。想了解更多，留學網www. /yanjianggaoo 愛的付出幸福的感覺 各位領導、老師：大家中午好，今天我演講的題目是愛的付出幸福的 感覺。感謝教師這一神圣的職業，讓我享受人生無盡的幸福, 同時，我將執著而堅定、無怨無悔地一路走去，把幸福播 撒給更多的學生張麗莉，一名普通的教師，在危急時刻挺身而出，把 生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱 身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛 贊歌，展現了偉大的師德。是我們學習的榜樣！走近學生就是走近快樂

2、、走向幸福，我一直努力用愛 開啟學生的心扉。以前教初中班的時候，我把學生當作自己的弟弟妹妹。 他們喜歡把自己的心事流露在作文和周記中。每次批閱只 要發現某個學生有生活或學習的苦惱，我都會留下大段的 批語真誠地給以安慰、指導，或者利用課余時間找他們單 獨談心，幫他們走岀心靈的低谷。因為我同他們細心真誠 地交流，很多學生直到走上工作崗位后還跟我保持著聯系。08年轉入小學后，我依然堅信：愛出者愛返，福往者 福來。學生是十分重情意的，教師在他們身上付出的心血, 他們不會淡忘。每個教師節，每個辭舊迎新的日子，身邊 的小弟子們會送上一份份小禮物;到高一級學校就讀的學生 或走上工作崗位的大弟子們會發來一條條

3、祝福短信。使我 如沐春風，一種滿足感和成就感在心田蕩漾，感覺這就是 人生最大的幸福！這樣的幸福誰不為它傾倒？誰還不為它付出？這個學期 領導安排我接六年級的語文和英語課，還兼任班主任工作。 我發現這幫小弟子中有好多孩子不知道按時完成作業，如 果老師不管不問的話，那么不用心學習的學生就會越來越 多，會導致以后的語文課肯定沒法上好。于是我找來一直 不能徹底完成作業的李冰心、張李鑫、李晨龍、靳啟森等 幾個“頑固”分子，了解他們不完成作業的根本癥結所 在。我和顏悅色地問他們到底為什么做不完作業，起初他 們還不敢說，我就啟發著問他們：“下午放學后先做了什 么，后做了什么；做作業有沒有固定的房間，做作業時有

4、沒 有看電視、有沒有家長或他人說話打擾?做作業之前認真讀 課文了嗎?做作業的過程中遇到不會的通常怎么做?”經過耐心的詢問，我總結了孩子們不完成作業的幾個 原因：（1）在低年級時老師把他們搭到了不完成作業一族， 覺得不好管就基本放棄他們了。這些貪玩的小家伙覺得不 做作業可以也就不用心做了。(2 )下午孩子們放學回到家家長一般還沒回家，長期無 人監督使得自制力差的他們沒養成認真做家庭作業的習慣。 長此以往孩子們的閱讀能力缺失理解能力不能及時提高， 導致讀文讀題不懂、寫字寫詞不對、寫段寫文不通。(3)家長懂得如何管理孩子的幾乎沒有，要么放任自流, 要么簡單粗暴，大多數孩子從家長那里得不到學習方面的

5、幫助。(4)由于孩子們的基礎知識沒掌握好，沒有查閱字典詞典等工具書的習慣，做作業時不會做的就亂做一氣或空著 不做。了解了孩子們完不成作業的根本原因，我想好了對策。 首先，不能再因學生完不成作業而生氣或批評，要根據他 們的實際情況因人而異地對待;其次利用學生在校的課余時 間專找問題學生檢查作業補做作業;第三，天天堅持讓課代 表、組長幫助檢查作業，讓他們及時反映問題學生的問題, 并在當天單獨檢查這些問題學生，給予督促和學習指導。我相信經過我和孩子們的努力，這些問題學生是會逐漸改 變，不斷進步的。現在我們班不做作業的頑固分子已經沒有了，做不完作業的也減少到了四五個，那幾個曾常被我叫到辦公室補 作業的

6、孩子自尊心增強了，課堂上也知道認真聽講了，作 業也能及時完成了，學習態度端正了，何愁不進步呢?這是 多么可喜的變化!我也是看在眼里喜在心上。我用我的耐心了解到孩子們不完成作業的原因，給了 孩子們收獲溫暖和信任的機會，也給了孩子們約束自我， 提高自我的機會。我想，這樣的機會，正詮釋著什么是愛 和寬容吧。看到孩子們的進步，我感受到了一種成就感和 幸福感。這就是我工作的動力和支柱！桃李芬芳是教師的最大愿望，看到學生成長和成才是 我們最大的幸福。我不認為當教師僅僅是在奉獻，在燃燒, 在為下一代枯萎，相反，我覺得在孩子們中間我們同樣在 汲取，在更新，在升華。為了一堂課，我們翻遍資料，找 盡網絡，盡力把它變成一件優美的藝術品，讓孩子充分吸 取這里面的知識，同時也充實了我們自己。這無論是對孩 子還是我們自己都應該是一種愉快，一種難以訴說的人生 享受!教學相長就是這個