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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上人教版七年級生物下冊復習計劃沙朗民族中學 胡艷美一、復習目標以教材為依據,本教材結合新課標改革的要求和特點，構建人與生物圈的知識體系，設計了具有多樣化的、可提高學生的動手能力的探究活動，培養學生的合作及科研精神。并以靈活應用知識為主，培養學生的思考能力，而不再是以死記硬背為框架、以應試為主。同時與時俱進，增加了與科技社會相結合的知識，注重生物科學的新發展，大大拓展了學生的知識面，使學生能體會到人與生活間的聯系、更加能融入到到生活中來； 以提高學生能力為重點,加強識記環節的安排與督促，主要采用了列出復習提綱，讓學生利用復習提綱進行復習，下去識記，使學生扎實掌握生物學基礎

2、知識和基本原理,通過一些生活中的實例，培養學生應用生物學知識分析問題和解決問題的能力，努力做到全面提高學生的綜合素質，以期期末統考取得較好成績。二、復習措施1、加強與同學科教師的交流，結合學生的實際，根據學生掌握的基礎知識，探索適應本校學生的生物復習模式。 2、復習中注重基礎性、系統性和趣味性，從學生掌握的角度出發，將教材的知識體系加以歸類、梳理，形成網絡，將知識融會貫通。3、把握好每一節的課堂紀律，精心安排好每一堂課的復習程序，盡可能的提高課堂的復習效率，爭取在40分鐘有比較好的學習質量。4、期末復習時間安排短，我主要安排了兩個星期的復習時間，且學生在課下自己復習的主動性較差，所以我會縮短在

3、課上老師講解的時間，根據本節課教學內容的情況，給出10到20分鐘的時間讓學生在課堂上復習。在兩個星期的復習中，我主要注重以下幾個環節：講：串講本冊知識要點，梳理知識脈絡，構建知識體系。記：以教材為本，加強識記環節的安排與督促，每天規定適量的內容要求學生下去識記，因班級較多，所以安排學生和本組組長背，并有組長做好記錄，督促學生強化記憶，提升能力。練：精選精練，做到舉一反三，達到鞏固知識的目的，但從學生的情況來看，學生還沒有從他們這屆開始，就不進行中考，大多從態度上就不認真，沒有意識到所有科目都是一樣，只有個別的是認真學的，很多同學到目前還認為生物是副科，所以有同學一直不理不睬的。三、復習安排第四單元 生物圈中的人（期末約兩周，按8課時安排復習）第一章 人的由來（1課時）第二章 人體的營養（1課時）第三章 人體的呼吸（1課時）第四章 人體內物質的運輸（1課時）第五章 人體內廢物的排出（1課時）第六章 人體生

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