1、    高校籃球教學中實施美育的必要性分析及優化策略研究    王國超摘  要：現代社會的發展極大地促進了人們對美育的認識和對美育的需求，正是在這種趨勢的影響下，體育與美育的價值才會得到高度的重視，因為它能夠最直接、系統地關系到人的身心健康發展。本文闡述了籃球運動的審美功能，并探討了高校籃球教學中美育的必要性，最終提出一系列優化策略，以期進一步提高高校籃球教學質量， 以此進一步提升教學質量和效果。關鍵詞：高校  籃球教學  美育  必要性  策略：g807      

2、60;                          ：a                       ：2095-2813（2020）06（b）-0127-02abstract： the development of modern society has greatly promoted people's understanding of an

3、d demand for aesthetic education. it is under the influence of this trend that the value of sports and aesthetic education will be highly valued， because it can most directly， the system relates to the person's physical and mental health development. this paper expounds the aesthetic function of

4、 basketball， discusses the necessity of aesthetic education in college basketball teaching， and finally puts forward a series of optimization strategies in order to further improve the quality of college basketball teaching.key words： college; basketball teaching; aesthetic education; necessity; str

5、ategy體育與美育作為教育不可分割的兩個方面，是培養全面發展人才的重要內容，大學體育教育過程中，審美教育對大學生來說可以使他們有一個理性和感性認識，正確理解體育的運動美和姿態美，提高其感知、欣賞、表達和創造美的能力。籃球運動是世界上最具影響力的運動項目之一，其基本戰術復雜多變，競爭激烈而迷人，給人以美的享受，具有很高的鍛煉價值和欣賞價值，深受大學生的喜愛。籃球教學作為一門智慧與美的有機結合的藝術，它所呈現的美是豐富多彩的，充分體現體育特有的美，它是豐富體育內涵，提高大學生身體素質特別是審美素質的有效途徑，也是實現素質教育的有效手段之一。美育與體育相互聯系，有著重要的交叉關系，體育教學中有許多

6、審美因素，加強審美教育，培養審美意識，特別要加強審美教育在籃球教學中的滲透，積極創造優美的教學環境，以此進一步提升教學質量和效果。1  籃球運動的審美功能（1）身體美：學校體育是培養學生身體美的一種形式，尤其是籃球所表現出來的身體美，有其自身的內容和規律，可以給學生一種美的啟迪和享受，身體美是一種綜合的整體美，不僅包括人體輪廓之美，還包括人體在各種活動中的姿態之美，它是健康與力量、靜態與動態的完美統一，籃球運動展現了運動員準確、敏捷、協調、伸展、連貫、有節奏的動作，身體靈活勻稱，身體強壯有力，顯示出運動的和諧美。（2）技戰美：籃球的美不是抽象空洞的，而是具體的，體現在各種技術動作和技

7、巧上，籃球技術美表現在傳球、接球、投籃、運球、持球突破、籃板球和個人防守等。戰術美表現在激烈的比賽中，參與者有時跑動，有時突然轉身，有時飛奔籃下，有時漂亮的遠投籃，賞心悅目，令人興奮，無不展現出籃球運動的活力、準確、速度、靈巧之美，猶如一幅流動多姿的畫面，感染著觀眾，陶醉著自己。（3）人格美：美學與道德是統一的，美、真、善融為一體，形成優秀的人格。籃球運動是一項集體項目，無論是進攻球員的突破，還是防守球員的互為補充，都反映每個運動員尊重對手、尊重裁判，同時體現出集體主義、互助合作、不斷挖掘潛能、勇敢自信等優秀品質。2  高校籃球教學中實施美育的必要性分析（1）人格提升的需要：美育在提

8、升人格方面具有不可替代的作用，從某種意義上說，美育是完善人格的唯一途徑。美育主要是培養大學生的高尚情操和審美能力，因此，高校籃球教學中將美育融入其中，可豐富文化內涵，培養品德高尚、身心健康的社會主義接班人。（2）社會發展的需要：社會的進步和發展對高校培養目標提出了更高的要求，今天的大學生審美教育不僅可以提高整個中華民族的人文品質，同時，從優生的角度來看，良好的體格和審美情趣是社會進步的需要和時代發展的需要。（3）提高生活質量的需要：豐富的業余文化生活對于培養大學生的高尚情操，提高其生活質量具有積極的意義，審美教育有助于提高他們的審美能力和藝術表演，調節自己的情緒，愉悅身心，引導精神團結和進步，

9、尋求真理和創新，爭取進步，享受美好生活的樂趣，提高和改善他們的生活質量。（4）樹立正確審美觀的需要：正確的審美觀作為一個人綜合素質的重要體現，籃球運動中的現實美和運動美是美育的重要內容和形式，通過籃球鍛煉，可以塑造體形，提高身體機能，更加重要的是幫助大學生樹立正確的審美觀，培養健康、全面發展的人才。3  高校籃球教學中實施美育的優化策略（1）重視審美知識教育，培養大學生正確的審美觀：培養大學生健康的審美情趣、審美觀念和審美標準是美育的基本任務。在過去，學生格外注重外在美，并沒有深入認識到內在美，這影響了他們的學習興趣和動力，導致一些人缺乏鍛煉，失去了年輕人的活力。因此，在全面推進素質

10、教育的今天，籃球教師應主動把教學重點提高到創造體育美的高度，結合具體的教學實踐過程，傳授給大學生體育審美的知識和技能，引導大學生正確理解美的內涵，激發其審美意識，培養其審美情趣，激發積極實踐和把握體育的美，促進正確的審美觀念的樹立。（2）充分發揮籃球教師的主導作用：籃球教師應善于從教材中發現美、感受美、提煉美，通過體育美的教學，幫助大學生在個人心理上產生情感共鳴，使美的因素成為他們掌握體育知識、技術和技能的特殊工具。在教學過程中，教師用自己的審美教學知識感染大學生，傳授正確的審美意識、經驗和興趣，并積極完善大學生籃球知識、技術和技能。（3）營造優美的教學環境：籃球教學中要把自然美、社會美、藝術

11、美有機地結合起來，形成全方位的整體審美享受，學習環境之美具有提高學習效果的作用，形式美應該從審美的角度來分析，利用客觀事物的外在形式之美、外在因素之美、事物的組合關系之美，通過感官感知事物，喚起參與者的情感愉悅和想象活動，此外，加強對場地和設備的安全檢查也是創造優美環境的一個重要因素，使學生在實踐中有可靠的安全感。（4）注重籃球教師的儀態之美：在籃球教學中，教師作為學生的審美對象，教師的服裝美觀大方，教學態度自然，流暢的示范動作都能給學生留下美好的印象，因此，教師要嚴格要求自己處處把握準確性、標準化，教學的系統性和科學性，把正確和優雅的美感傳遞給學生，以此培養大學生的審美意識。4  結語籃球教學不僅能培養大學生的外在美，還可以培養大學生的精神美，精神美是指教師在教學過程中培養大學生的奮斗意志、認真的學習態度和樂觀開朗的人格，即完善人格的塑造和培養。在高校籃球教學中，作為籃球教育工作者應該大膽創新，積極滲透美，培養大學生美的意識和能力，切實增強籃球教學的實效性。參考文獻1 夏德明.論籃球教學與審美教