1、    高校網絡教育資源共享機制構建研究    花雷摘要：20世紀90年代末的“現代遠程教育工程”是網絡教育興起的重要標志，我國已經批準了一批院校進行網絡教育，經過十多年的努力，網絡教育已經取得了一定的成效。目前的網絡教育已經進入了規范化管理，當前高校網絡教育過程中存在著諸多問題，使得網絡教育資源優勢得不到有效地發揮，因此，加強高校網絡教育資源的共享機制建設勢在必行。本文就高校網絡教育資源共享機制構建進行分析和研究。關鍵詞：網絡教育資源；共享機制；構建【中圖分類號】g642.0高校網絡教育資源共享機制就是在高校內，所有高校的網絡教育資源按照一定的規模以及

2、規范形成教育資源的共享機制，實現各高校網絡教育資源地位上的平等，通過合作互助促進資源信息的共享。高校是社會教育的核心，高校教育資源是人才培養的基礎，實現教育資源的共享機制有助于促進教育效果的實現，這也是高校教育發展的必然趨勢和選擇。一、高校網絡教育資源共享的現狀網絡教育的開辦需要花費大量的資金，略具規模的網絡院校中，僅硬件成本就需要花費上千萬元，并且還需要大量的專業人員，但是由于人員素質以及組織方式不盡合理使得資源開發的質量并不高。對于經濟比較落后的地區，教育資金的投入嚴重不足，使得教育資源投入受到著極大的影響。而經濟比較發達的地區各方面投入充足，教育資源建設效果優良。這種現象導致經濟發達地區

3、與落后地區無法實現資源上的共享。同時，網絡教育資源的建設主要是高校自己進行。建設比較分散，區域內的院校之間組織協調不到位，合作交流不暢通，資源建設的時間、成本消耗比較高1，存在著資源重復建設的現象。同時，網絡教育資源建設缺乏統一的標準，使得高校網絡教育資源無法實現共享。由于高校教學資源的建設標準不到位，操作的可行性不強，使得教育資源管理不規范，資源庫之間無法實現相互兼容2，使得教育資源的共享性比較差，教育網絡資源利用效率不高。當前高校網絡教育主要是針對本科生和研究生，將學校與電信部門聯合，依靠一家網絡企業，通過網絡信息技術以及設備，將信息通過遠程教育網絡等進行傳輸，這種模式比較單一，不能實現教

4、育資源的開放性和規模化發展。二、高校網絡教育資源共享機制構建的策略1、樹立教育資源共享機制建設的理念要促進高校網絡教育資源共享機制的建立，需要有完善的法律保障，但是目前我國的政策文件中只有“全國文獻資源共建共享協作會議”，3現有的法律法規建設比較匱乏，目前而言沒有見到各級地方政府及更高一級的立法部門實際的立法立項，沒有法律武器的保護就沒有政策紅線的預警，政策的落實從而受到了嚴重的影響，不利于高校網絡教育資源共享機制的建設，教育共享機制缺乏科學的支持與保障。要實現教育資源的共享，高校網絡教育資源共享機制是十分重要的途徑與方法，因此需要從實際情況出發，完善相關的法律保障，保證高校網絡教育資源共享機

5、制的順利建設，促進其共享功能的發揮與建設，為我國市場經濟的發展提供有力的支持。2、完善高校網絡教育資源共享制度當前，各高校對網絡教育資源共享機制的建設還沒有明確的認識，依舊采用傳統的管理模式，各個高校內部網絡建設的非常不錯，網絡平臺搭建的很好，極大的便利了廣大師生充分的共享各自高校內部的公共資源。但合作聯盟建立后如果還沿用老一套的管理模式來運行巨大的教育網絡空間估計這一系統無法得以順利的運行，長此以往，各高校的共享資源的積極性就會大打折扣。其實各高校的合作與聯盟是為了保證高校網絡教育資源共享機制作用的發揮，因此根據當前高校的實際情況，建立完善的能夠實現統一管理的制度。強化制度調節，促進資源的優

6、化配置，保證網絡教育資源能夠實現共享。多種管理部門能夠保障網絡教育管理工作的具體化推進，為資源共享打下堅實的基礎。科學合理的聯盟制度能夠使各高校建設網絡教育資源共享機制的積極性得到提升，促進高校網絡教育資源效益的最大化。3、健全資源建設管理機構要建立教育主管部門引導各高校以及院校內的各級管理部門、教育部門與學校管理部門共同建設網絡教育資源，明確相關的教育資源共享政策，完善網絡教育資源專家組織，按照合作、共享、協作的原則實現高校之間以及校內資源的共享、合作，實現網絡教育資源共享機制的建立。高校內部建設的資源，需要由學校的職能部門帶頭，加強各院系之間的教育資源合作共享，強化全局的意識和理念，按照不

7、同院系的優勢特長，加強各院系之間的協調與發展，實現網絡教育資源的自主研究與開發，將資源開發的任務下發到各院校，給予一定的技術支持，實現教育資源的多渠道建設，實現網絡教育資源的高水平建設，避免出現資源建設獨立、分散等問題。4、強化高校教育資源的整合要實現高校教育資源的共享，就需要有完善的共享機制作保障，促進共享水平的提升，因此應加強各高校間的教育資源整合，根據學校擅長的內容，結合學校的實際情況，完善信息資源，形成有特色的知識結構，應用科技手段實施網絡大數據的實時監控，對訪問本院校平臺科技檢索“詞匯”進行統計；對訪問量高的資源項目進行深度挖掘，擴大影響面。努力提升相關管理人員的能力，吸收優秀人才，

8、促進管理人員水平的提高，為高校網絡教育資源共享機制的建立提供人力資源保障。實現信息資源的數字化管理，深化資源共享的保護制度，保護知識產權，對于信息資源共享中可能出現的產權問題提前做好預案，保證高校網絡教育資源共享機制能夠長久的維持。結束語：當前，高校不斷發展，國內外高校的教育交流不斷加強，加強網絡教育資源的建設、共享以及管理，這是高校教育資源建設中的重要內容。現階段，我國高校教育信息化建設已經實現了一定的發展，網絡教育資源的共享得到政府以及高校的關注，應加強 高校網絡教育資源的共享機制建設，促進資源開發建設水平的提升，實現各高校間的資源優化配置，促進資源作用的充分發揮，滿足師生的實際需要。參考文獻：1張菁，沐牧.試論我國高校網絡教育資源的共享機制j.內蒙古師范大學學報（教育科學版），2015，05：29-30+39.2婁星，范靜慧