1、小班學期工作打算（通用11篇）小班學期工作打算1一、狀況分析家庭是人們接受訓練最早，訓練內容最廣泛，受訓練影響最長期的場所。家庭訓練對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開頭接受學校訓練和社會訓練后，家庭訓練仍舊在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學育兒的學問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱忱的態度，樂觀主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有打算，有組織，有針對性地向家長全方位地宣揚科學育兒的學問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準時了解家長

2、的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造樂觀有利地條件。二、家長工作目標1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教學問講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的學問，宣揚新的幼教觀念，提倡素養訓練，關心家長樹立符合時勢的家教觀。3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監督，并提出貴重的意見，做好家長反饋資料的積累工作。4、結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶

3、，慶元旦等玩耍活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感溝通。三、具體措施1、有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，共性特點。2、辦好家長園地向家長宣揚科學育兒的學問。3、召開家長會，定期發放調查表。4、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的學問。5、進行家長學校講座，加強家園的聯系。6、向家長宣揚冬季育兒的保健學問。7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。8、發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。9、征求家長意見，做好反饋工作。小班學期工作打算2春天來臨的時候，小一班的小伴侶迎來了他們在幼兒園生活的第二個學期。這時，他們

4、已經生疏了幼兒園的生活，養成了一些良好的習慣，如安靜地進餐、睡眠、按老師的要求做玩耍等。本學期新入園7名孩子，他們的年齡不到3歲，生活不能自理，說話口齒不是很清楚，對幼兒園感到生疏，心情不好。我擔當數學，科學，健康，運動課程；毛老師擔當語言，美術，音樂，社會；胡老師擔當保育工作。針對以上狀況和本學期的教學要求，我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；訓練教學；家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。1、加強生活習慣的培育小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，如自己穿脫衣褲，有尿、有屎

5、、會準時告知老師，并在老師的關心下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲。2、加強常規培育常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，訓練他們遵守日常行為規范：知道聽鈴鼓聲上課，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不

6、亂跑，避開事故的發生。3、教學方面認真聽并能聽懂常用語言，能大方地與人打招呼，情愿與人交往，親近自然，寵愛探究，感知物體的外形。能手口全都點數5以內的物體；寵愛自然界與生活中美的事物，能用簡潔線條表現自己的想法。4、區域活動在結構區投放不同材料，豐富課余生活。帶領幼兒裝飾廢舊材料。建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活。5、平安方面將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特殊是留守幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數，留意幼兒上廁所，拿毛巾、杯子的平安，防止意外發生；老師經常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規及平安意識訓練，

7、強化幼兒自我愛護的意識和力量；留意取暖、納涼設備的平安使用；準時發覺班上的擔憂全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態，發覺狀況準時報告。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡快的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。6、家長工作在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“接送預備”向家長介紹幼兒園的規章制度，家長的行為規范及家長需要協作老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在園的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行

8、訓練，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好家園共育欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。以上是我本學期的班務打算，如有不當的地方，請幫我指出。小班學期工作打算3一、狀況分析本班這學期又加入新生7名，使總人數達到31人，而且新入園的小伴侶自理力量和常規較差，吃飯、上廁所、脫穿衣服都需要關心，我們要與家長準時溝通，共同協作，加強熬煉。二、本學期的一些初步打算：（一）常規

9、方面：本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規訓練、行為力量等方面都有了提高。那么本學期重在：1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。3、學會尊重別人，懂得友好相處、相互謙讓。三、本學期的一些初步打算：（一）常規方面：本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規訓練、行為力量等方面都有了提高。那么本學期重在：1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。3、學會尊重別人，懂得友好相處、相互謙讓。（二）學習方面：通過上學期的實踐與觀看，發覺本班幼兒對操作活動比較感

10、愛好，分區活動已形成肯定的常規，那么本學期將連續實行集體教學、分組教學、分區教學相結合的教學方法。大致目標如下：1、學習觀看四周自然環境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。2、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。3、學習跟著音樂節奏做動作，情愿大膽地參與藝術活動。（三）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：1、學會遵守日常行為規范，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。2、有初步的自我意識，樂觀參與集體生活和學習，增加獨立力量。3、培育幼兒學會與人共享。4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。5、連續多與大、中班幼兒聯誼，培育他們與不同年齡層次幼兒交

11、往的力量。四、家長工作方面我們的工作真的離不開家長們的大力支持和關心，通過上學期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的訓練思想和方法。而且能主動協作我們的訓練工作，讓我們的工作得到順當的開展。家長工作具體的形式如下：1、進行新生普訪工作，準時了解幼兒的基本狀況，有針對性地進行訓練。2、家園聯系冊是老師與家長相互反映幼兒進期表現的一種形式，便利大家準時獲得幼兒進展狀況。3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。4、設置“請您協作”欄目，讓家長準時了解我們的活動狀況，進行協作。5、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關問題準時與家長溝通，溝通

12、訓練思想和閱歷。6、通過照片的形式向家長展示“幼兒進期在園活動狀況”。7、成立“家委會”，充分挖掘家長資源。小班學期工作打算4一、目標在幼兒園訓練指導綱要（試行）里指出"幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"所以，為幼兒創設平安、衛生、舒適、開心的環境，以保證孩子健康、歡快地成長，做好平安工作是格外重要的。幼兒園的一日生活常規是不行忽視的，我會充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行準時訓練，關心幼兒建立良好平安意識。現依據幼兒的年齡特點，制定平安打算如下：1、保證幼兒一日活動的平安，心情開心。2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械，并留意平安。3

13、、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。4、增加幼兒的平安意識，懂得一些基本的自我愛護學問。5、確保玩耍材料和活動場地的確定平安，避開一切可能發生的危急源頭。6、在下走樓梯的時候能安靜有序的走。二、內容1、早上來園時，留意幼兒的健康狀況，穩定幼兒心情，特殊是個別要往外跑的小伴侶，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。2、來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。3、帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔

14、傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；訓練活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師肯定要在場。4、戶外活動時，要穩定幼兒心情，不讓幼兒太感動，以免亂奔亂跑，發生意外。5、滑滑梯時，老師要留意小伴侶不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。6、在幼兒接送時，兩位老師都必需在場，一個老師負責收接送卡，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。7、離園接送時，肯定要把孩子親自交給家長，如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。總之，我們要把平安問題放在工作的首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。&q

15、uot;以上是我們班的打算，我們將盡自己的一切力量護保好幼兒的平安。小班學期工作打算5九月份關心幼兒穩定心情，建立樂觀的、開心的心情，使他們能很快適應幼兒園的一日生活，并寵愛上幼兒園。與家長共同協作對幼兒進行常規方面的培育。1、生疏班里的新伴侶，生疏幼兒園的新環境。2、每天能主動與老師、其他小伴侶打招呼，有禮貌。3、學會飯前便后洗手，學會使用手帕、餐巾，認真洗手不玩水和肥皂。4、養成良好的午睡習慣，能安靜入睡。十月份能安靜就餐，不任憑講話，能保持桌面的潔凈。有良好的衛生和學習習慣。1、開心、安靜進餐、不灑飯菜、不挑食，不弄臟桌面和衣服。2、在玩耍中不自私，不與人爭搶玩具3、知道舉手發言，學會傾

16、聽，別人講話時不任憑說話的好習慣。十一月份在操作活動中，學習整理玩具柜，圖書架，知道物歸原處，按挨次排放，學會自己的事情自己做，養成收放玩具的好習慣。1、通過指導學會自己的事情自己做。2、知道各種玩具應當擺放在哪里，不亂扔玩具。3、能自己穿脫衣物，鞋襪，并把它們整齊地擺放到固定的地方。十二月份在交往中，能用語言向別人表達自己的意愿，能樂觀的參與集體的活動，學會與人交往。1、在玩耍中學會謙讓、交往、共享。2、在玩耍中學會與他人合作。3、養成正確的坐，立，行的姿態。一月份學習做值日生工作，學會分發餐具碗勺以及其他物品，樂意為大家做事。1、建立組長、班長制度，熬煉每位幼兒的動手和管理力量，知道要有責

17、任心。2、在玩耍活動中學會大家共享的精神。小班學期工作打算6一、狀況分析優勢：1、各類常規性家長工作開展有序，老師對家長工作有足夠的重視。2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以樂觀地態度面對，活動的質效受到家長好評。3、能接受多種途徑與家進步行溝通與溝通。存在問題：1、加強“家園app”的使用率，讓家園成為家園溝通的主要平臺。2、專家引領，加強對家長科學育兒方面的指導。二、指導思想立足本園實際，以36歲兒童學習與進展指南、上海市學前訓練課程指南為依據，幼兒園五年進展規劃為目標，本著尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并樂觀支持、關心家長提高家庭訓練力量。樂觀探究36歲幼兒家教

18、指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高；強化服務家長、服務幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增加家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關懷的程度；強化家長訓練動機；提高家教素養和家教質量。全面提高教職員工的基本素養，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。三、工作目標1、結合課程，開展行之有效的社區活動，進一步加強與拓展家園、社區的活動形式與內容。2、形成家園網絡互動，拓展家園溝通的途徑。四、主要工作及措施1、學期專題工作2、開展“歡快半小時”家庭親子表演活動及研討。小班學期工作打算7一、身體保健：初步了解自己的性別，學會正確入廁的方法。2、生疏自己的標記，知道自己的座位。

19、3、知道白開水的用處，養成主動喝水的習慣。4、初步生疏自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡潔的愛護方法。5、學習正確洗手、擦鼻子的方法。6、能辨別生疏正確的行為，體驗與同伴共享食物的歡快。7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。8、生疏書的結構，知道封面上有書的名字。9。有初步的平安意識，知道一些自我愛護的方法。10。了解小動物與人們的關系，有疼惜小動物的情感。二、體育：情愿參與體育熬煉，能聽指令向指定方向走。2、能聽相應信號交替做走跑動作，會按兒歌的節奏向圓心、圓外走。3、知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。4、把握滾接球、拍皮球的基本方法。5、練習在肯定或指定范圍

20、內四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進向前跳、鉆等技能。6、練習在相距25厘米的平行線中間走，熬煉平衡力量。1、生疏同伴和老師，知道同伴間應相互關懷；體驗和同伴合作玩耍的歡快。2、知道在與同伴發生抵觸時，敢于懇求他人關心或有禮貌地和同伴協商。3、在和同伴合作玩耍的過程中體驗到成功的喜悅；能與同伴按肯定規章玩耍。4、活動中能夠急躁等待他人，知道做事情要堅持到底。5、知道敬重爺爺、奶奶，關懷爸爸、媽媽。6、生疏紅綠燈，有遵守交通規章的意識。7、知道花草樹木是給大家觀賞的要疼惜他們。8、了解怎樣過生日及生日的意義，體驗為他人過生日的歡快。9、知道不提無理要求，不無故發脾氣，好孩子要講道理。1、知道常用的

21、禮貌用語，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。2、有學習兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節奏，能運用身體動作表演兒歌內容，寵愛念兒歌。3、初步學習講不通話，能運用不通話和老師、小伴侶溝通。4、寵愛閱讀圖書，能認真的閱讀畫面，情愿用短句敘述畫面。5、能生疏自己的身體器官，會用簡潔的句型敘述自己身體上的器官名稱。6、學習閱讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養成良好的閱讀習慣。7、寵愛聽故事，情愿學說故事中重復的句子，及故事中的對話。8、嘗試用口頭語言和體態語言表現故事中的動物形象。9、初步學習仿編簡潔的兒歌。科學：生疏自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。2、生疏自己的同伴，并能通過聲音來辨認自己

22、的同伴。3、生疏梧桐樹感知其外形特征初步探究自然，感知和體驗大自然的美。4、知道秋天的季節特征，生疏秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。數學：知道一和很多的之間的關系，生疏數字并能手口全都的點數。2、生疏各種標記，能按做作要求進行操作活動，并能邊操作邊敘述。3、會把相應的物體歸類，知道物體的類別特征。4、學習由上及下，有遠及近的觀看，推斷物體的特征。5、通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。音樂：感受音樂寵愛唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。2、能隨音樂節奏一拍一下地做生活仿照動作。3、在學習唱歌中感受音樂的開頭和結束。4、感受音樂旋律，能按節奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節拍。5、

23、初步學習小碎步，感受音樂的不同性質，并隨著音樂的變化變換動作。6、會運用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提示下接唱。美術：生疏油畫棒和一些常見的.繪畫工具，體驗繪畫活動過程帶來的歡快。2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應的位置。3、生疏橡皮泥，把握團聚的方法，并能運用橡皮泥塑造小雞的形象。4、會用油畫棒畫螺旋線表現各種物品。5、嘗試繪畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗美術活動的樂趣。6、學習使用點、線、圈由中心向外畫放射性花紋。小班學期工作打算8一、合作意識教研組通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁作用。本學期我們每個成員將自己精彩的一面呈現，一一形成合力，在生疏自我，求真務實

24、的科學態度中，留意顧全大局，以融合群體的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從。二、服務意識訓練是服務，孩子的歡快，是對我們工作的鼓舞；家長的滿足，是對我們工作的確定。因此真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，這是我們本學期在服務意識上努力的方向。因此本學期我們將連續在服務意識上加強，使工作更加急躁、細心，留意細節，爭取與家長的訓練思想達成全都，加深對家園共育的生疏，取得家長的理解協作。三、扎實做好本職工作幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作打算，開展訓練爭辯和業務管理，提高老師業務水平和訓練質量的重要基地。在新學期來臨之際，

25、我們組的老師將連續認真執行各類打算與要求，扎扎實實地做好各項工作，對組里的各項活動，都能樂觀主動地參與，同時樹立主人翁精神。因為我們信任榮譽不是個人的，是我們整個團隊的每個人努力的結果。四、加強班級網絡的運用對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的狀況。孩子鬧沒鬧？吃飯多不多？睡覺好不好？本學期我們連續將孩子在園表現通過網絡呈現給家長們看，讓老師和家長的溝通更具體了。當然，金無足赤，人無完人，深深感到我們身上還存在著很多不足，因此，在新的一年里，我們將以零為起點，糊涂地生疏自我，始終保持一種真實、誠懇、樸實、向上的風格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己職責，踏踏實實做好每件

26、工作。小班學期工作打算9開學了，這群可愛的小精靈回來了，看著他們那一張張洋溢著天真的臉，我心里有很多的快活和感動，因為這學期，我又能陪伴他們了。我現在所在的小四班共有38名幼兒，其中有3名是插班生。經過上學期的學習和熬煉，幼兒都能適應集體生活，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，只有個別幼兒因為太依靠家人而有哭鬧現象，三個插班的小伴侶適應力量也很好，跟班上的小伴侶玩得很快活。現在我把本學期的工作打算制定如下：一、教學打算本學期我教的課程有：主題、體育、美術、英語、手指快算這幾個科目。（1）主題：堅決以各種立體和新穎的教學教具帶幼兒走進課堂，給幼兒足夠的想象和表達及自主操作的空間，協作學習單來完成

27、每個月的主題。（2）美術：讓幼兒通過美術活動，獨立制造美的作品，提高顏色的審美力量，本學期的畫種類要有蠟筆、水彩、印畫等。（3）體育：引導幼兒學會聽老師的口令做動作，在老師的引導下想出好玩的體育玩耍，知道活動中遵守體育規章，不能推攘小伴侶。（4）英語：能記住課文中的單詞，學會唱課文中全部的歡快歌謠，在老師的提示下能快速說出單詞。（5）手指快算：引導幼兒生疏并能手口全都地做出1至50的指法。二、平安打算（1）午睡：老師要確保在休息前每位幼兒都要上廁所，檢查他們的褲子是否濕、口袋里有無異物，手、腳、體溫是否有異樣等。（2）戶外活動：引導幼兒生疏一些體育器材和大型玩具的玩法，清楚知道它們的留意事項。

28、（3）平日里要多提示和教幼兒一些關于平安的小常識，學會看各種標志，明白它們的含義。三、保健打算（1）在組織一日活動中保證幼兒每天都有足夠的戶外活動時間玩耍和熬煉，增加體質。（2）要依據天氣變化，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，墊好毛巾。（3）抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑吃，吃飯前要將菜里的養分教給幼兒。（4）日常生活中，時刻提示幼兒要有端正的坐、立、行的姿態，并訓練幼兒要疼惜自己的五官，在家里早睡早起，少看電視，養成良好的作息習慣。四、常規打算（1）課間常規：訓練幼兒在課間玩耍時不亂跑亂叫，疼惜班內的課桌椅和玩具，不推凳子畫桌子，玩耍后要將玩具整理好，放回原處。（2）課堂常規：能自覺坐

29、到自己的座位上，小腳并攏，小手放膝蓋上，小腰挺起來看老師，課堂中遵守紀律，不任憑說話和離開座位。（3）午睡常規：午睡前知道先小便，然后在老師關心下脫衣服蓋好被子，睡時不講話，不亂動，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。（4）禮貌常規：引導幼兒在園主動與老師打招呼，離園時主動說“再見”，不和小伴侶搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。5）就餐常規：就餐前要知道排隊洗手，吃飯時不說話，不玩弄勺子、飯菜，懂得珍惜糧食，吃完后主動把碗勺放好。五、家園打算要主動和家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓練方法，坐校車的幼兒要經常打電話反饋他們在園的表現狀況，急躁細致的解答家長的問題，并認真

30、寫好每個月的家園聯系手冊，和家長共同促進幼兒的身心健康進展。六、個人專業技能提高打算加強練習鋼琴、舞蹈、美術等專業技能，以嚴格標準來要求自己。理論方面也要不斷提高，心理學和訓練學要從最基礎的開頭學起，以一個空杯的姿態學習，努力完善自我。小班學期工作打算10一、班級基本狀況：我班大部分孩子都已適應幼兒園的集體生活，能安靜地學習，但有部分幼兒不愛學習，時常會為玩具爭吵，任憑性也比較大。二、保育方面：關心幼兒養成良好的吃飯、大小便習慣；同時，關心幼兒在短時間內融入新生活；最終，要嚴格執行班級衛生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛生的生活環境，使幼兒能夠健康歡快的成長！三、訓練教學方面：1、組織生動好玩的

31、活動，細心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現賜予確定，觀賞或鼓舞，使幼兒能夠更信念更樂觀的參與各項活動。對那些力量較弱的幼兒，要多關注，適時關心，以提高幼兒的獨立力量。2、在常規的培育上，留意引導幼兒養成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是訓練，使孩子從小接受文明的熏陶。四進展目標：（一）健康領域：1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養成喝水的習慣。3、對體育運動感愛好，并學習一些基本運動技能。4、學習避開日常生活中可能消滅的一些危急因素。（二）語言領域：1、樂意與人交談，講話禮貌。2、留意傾聽對方講話，理解日常用語。3、用一般話溝通，能用簡潔

32、的短句表達自己的要求和想法4、情愿用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己寵愛的角色。（三）社會領域：1、能主動地參與各項活動，有自信念。2、樂意與同伴交往。3、知道遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的歡快。4、培育幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。5、培育幼兒愛父母、老師、同伴的情感。6、對與自己生活親密有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。（四）藝術領域：1、能初步感受寵愛環境、生活和藝術中的美。2、寵愛參與藝術活動。3、寵愛做音樂玩耍，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，并會隨節奏變化變換動作。4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法表現生疏物體的

33、粗略特征。（五）科學領域：1、在計算活動中，要求幼兒多觀看并嘗試總結。2、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按打算，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機訓練相結合，本學期重點加強對幼兒動手力量的培育和指導。4、三四月的時候還預備進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探究活動。五、家長工作：1、新入園的家長工作，生疏班級老師，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食狀況等。2、家長會，在開學初的家長會上介紹班級狀況的工作。3、家長園地，讓家長把握一些訓練信息，了解幼兒所學的學問

34、及班級活動，做好協作工作，共同攜手做好訓練工作。六班級協調：班級老師將發揮各自所長，相互關心，共同探討，協調班級工作重點，認真照看好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。小班學期工作打算11一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活心情基本已穩定，心情不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能樂觀參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，完成脫穿衣服；在學習玩耍方面也形成了肯定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，

35、樂觀動腦；玩耍時能聽老師的指示進行玩耍，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。二、本學期主要目標針對本班的具體狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，連續抓好幼兒的一日常規，培育幼兒養成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。三、各個領域的具體內容和要求。在思想品德方面培育幼兒養成有禮貌，講衛生

36、的好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立脫穿衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達力量。豐富制造玩耍內容，組織幼兒進行各種制造玩耍。利用閑逛，玩耍的時間，啟發幼兒觀看四周的變化，進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂玩耍，及課間休息，播放音樂或進行玩耍，培育幼兒感受藝術的美。增加幼兒體質，在日常生活中，每天進行肯定量的

37、運動，以進展體質。依據天氣變化，準時為幼兒脫穿衣服，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態，并訓練幼兒要疼惜自己的五官。訓練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成肯定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到訓練的效果。四、家園聯系1、家長親密聯系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在家狀況。五、各項常規訓練1、禮貌常規引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小伴侶團結友愛，