1、呼吸作用和光合作用的深度分析1、如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請判斷下列說法錯誤的是（）a. 甲圖表示吸氣狀態，此時膈肌收縮，膈的位置下 降，胸廓容積擴大，肺內氣體壓力小于外界氣體壓 力，氣體被吸入b. 乙圖表示吸氣狀態，此時膈肌收縮，膈的位置上升，胸廓容積縮小，肺內氣體壓力小于外界氣體壓力，氣體被吸入c. 吸氣動作和呼氣動作交替進行，實現了肺與外界的氣體交換d. 丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞；氣體交換后, 血液變為含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血2、5月27日上午，2020珠峰高程測量登山隊成功登頂珠峰！在沖頂

2、珠峰過程中，登山者要借助氧氣瓶進行呼吸。根據人體氣體交換示意圖，以下選項正確的是（）a. 甲圖表示的過程為組織細胞處的氣體交換b. 乙圖中氣體交換后d處氧氣濃度大于c處氧氣濃度c. 乙圖中組織細胞內二氧化碳濃度最高d. 吸氣時，膈肌和肋間外肌舒張3、如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓與外界氣壓差的變化曲線，下列 相關分析錯誤的是（）a. 曲線ab段，膈肌處于舒張狀態，肋間肌處于收縮狀態b. 曲線bc段，胸廓的前后徑和左右徑均減小c. c點代表呼氣結束的瞬間，肺內氣壓等于外界大氣壓d. b點代表吸氣結束的瞬間，肺內氣壓等于外界大氣壓4、關于人體的呼吸，下列說法正確的是（）a. 圖甲中表示人體中肺

3、的大致位置的序號是1b. 圖乙中表示人體呼氣過程的是ac. 吸氣過程對應的肺內氣壓變化可用圖丙中的cd段曲線表示d. 圖丁中代表c02通過擴散作用透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液5、在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶己作滅菌處理，保溫瓶內的環境條件適宜。將適量、等質量的正在萌發和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關的量，并繪制成如圖曲線。下列判斷符合客觀事實的是（）a. 若y表示瓶內溫度，則b表示萌發的種子b. 若y表示瓶內二氧化碳量，則c表示萌發的種子c. 若y表示種子的質量，則c表示煮熟過的種子d. 若y表示瓶內氧氣量，則c表示萌發的種子6、如圖所示是研究植物某一生命活動

4、過程的裝置下列說法錯誤的是（a. 該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產生co2b. 裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的c02 ,避免對實驗造成干擾c. 裝置丙中的植物換成萌發的種子，裝置丁中也會出現渾濁現象d. 若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃.8、如圖表示人體胸廓容積的變化，到b點時，肺泡內，呼吸道，外界氣壓的關 &°系是（）8景、時間a.肺泡內=呼吸道外界b.肺泡內二呼吸道v外界c.肺泡內v呼吸道v外界d.肺泡內 呼吸道外界9、甲圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖，乙圖表示人體呼吸時，膈肌 的不同活動狀態，據此回答下列問題：(1)

5、乙圖b的狀態與甲圖中曲線段表示肺內氣壓變化相對應的過程.(2) 甲圖曲線bc段表示某呼吸過程使肺內氣壓變化，這時胸廓的前后、左右、上下徑變化都是,肋間肌處于狀態.(3) 本次呼吸中，吸氣和呼氣過程結束的那一瞬間甲圖坐標中的b點，此時肺內氣壓.(4) 經呼吸運動吸入的氧最終被人體組織細胞的利用.10、在治療h7n9禽流感患者的過程中，有一種俗稱“人工肺”的儀器功不可沒.人工肺的主體部分由中空纖維膜制成，可在病人自身肺功能出現衰竭時使用.圖甲為人工肺的工作原理示意圖.請分析回答：(1) 與人工肺不同，正常人體肺富有彈性，當膈肌時，肺收縮，導致運動，此過程中肺內氣壓的變化可用圖乙中階段表達.(2)

6、制造人工肺的膜材料要求較高，如：所用膜材料應該只允許進展緩慢.(3) 圖甲中的氣體流經人工肺后，成分顯著增多的是,如何科學地證明？請寫出你的做法11、甲圖中的abc是綠色植物在白天進行的三種生理活動：乙圖是某生物興趣小組的同學為研究植物的生 命活動設計的實驗裝置(注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)；丙圖是對葉片進行脫色的裝置。清據圖回 答問題：(1 )甲圖中氣體可通過(結構)進出葉片。(2) 把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處晝夜，然后移到光下照射兒小時后，裝置內的氧氣含量比較高。(3) 從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別置于丙圖裝置中進行脫色處理，圖中標號代表酒精。(4) 該生物興趣小組還發現

7、溫度與植物生長有密切關系。為探究這一問題，該小組將植物放在特定的實驗 裝置中，買驗結果如表(mg/h表小毫克/小時)：大氣壓的值.通過，所以人工肺的研究與使用心甲水蒸氣二氧化碳 氧氣a尸32皮璃鐘耳m料袋、 ，氫氧化 悔鬲i落液裝£c二氧化碳)玻璃板l丙溫度(°c)5101520253035光照卜吸收二氧化碳(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下釋放二氧化碳(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50根據表中數據可知，如果連續12小時光照，在連續12小時黑暗，則溫度控制在 的有機物最多。12、科學上把種子進行有氧呼

8、吸時釋放二氧化碳的體積 和消耗氧氣的體積的比值稱為呼吸炳。測定發芽種子呼 吸炳的轉置如圖的裝置1和裝置2(氫氧化鈉溶液能完 全吸收.二氧化碳，二氧化碳在水中的溶解忽略不計)， 裝置1和裝置2中的發芽種子的種類相同，大小、健康 狀況相近，數量相同。20%版0h溶液al制度管尚活塞發芽 神子橡皮塞 容器著色液笆時，植物積累劍度俺叫卜活塞|梯皮塞容is 色液蒸讖水5ml發芽 神子(1)測定消耗氧氣的體積的是哪個裝置，請做出判斷并簡述理由g金內住x放置2天分葉片脫色溫度（°c）510152025303540光照下co2減少量（mg/h）1.001.752.503.253.753.502.90

9、2.40黑暗下co2增加量（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.502.90g歌液a.該綠色植物細胞內參與呼吸作用和光合作用的酶最適溫度相同（2）為使測得消耗氧氣的體積和釋放二氧化碳的體積更精確，應再設置一對照裝置，對照裝置的容器和小試管中分別放入等量的和5ml蒸餡水。（3）某次實驗中，具體操作如下：將裝置1、裝置2以及對照組放在25°c溫度下，關閉活塞，30分鐘后,讀出裝置1、裝置2刻度管的著色液向左分別移動a亳米和b毫米，對照組的刻度管著色液向右移動c亳米, 則該b表示o（4）通過以上數據，則該發芽種子的呼發芽吸炳為（用a、b、c表示）。13、小金同學在

10、探究植物的光合作用，是所進行的各個步驟的示意圖（順序打亂了）（1）從圖中可以看出小金同學研究的問題是o（2）請按照實驗步驟先后將圖片重新排序o.將盆栽綠色植物放在特定的密閉實驗裝置中，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響。 實驗以測得的二氧化碳減少量和增加量為指標，實驗結果如下表所示。下列說法正確的 是（）g雄滿做jgb. 晝夜不停地光照，最有利于該綠色植物生長的溫度是30°cc. 35°c時，有光情況下，光合作用速率比呼吸作用速率慢d. 每天光照12小時，溫度為10°c比30°c時植物生長快14、圖中表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意

11、圖.以下分析正確的是（）a. ab段表示該植物不進行光合作用b. be段表示該植物的光合作用不斷增強c.b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用d. cd段表示該植物的光合作用不再進行15.為研究某植物光合作用和呼吸作用，科學研究性學習小組的同學將生長狀況相同的該植物的葉片均分成 4等份，在不同溫度下分別暗處理1小時，再光照1小時（光照強度相同），用儀器測定葉片中有機物的變化，如圖所示:（1）光合作用的反應式可表示為（2）溫度為28c時葉片呼吸作用的選率（用有機物f固的變化率表示）為mghi ,光合作用的速率（用有機物的變化率表示）為mg-h-l16、如圖甲，智能溫室大棚能自動控制大棚

12、內的溫度、co?濃度、光照強度等條件，以滿足大棚內作物生長發育的需求。乙圖表示大棚內a、b兩種植物的光合速率（用co?吸收量表示） fvi涇刻捉/四 與光照強度的關系曲線。請分析回答：4 n n（1）要使植物a和b都能正常生長，大棚內光照強度至少應大于點（2）若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當光照強度為f時，單位時間 內，光合作用合成的有機物是植物a （填“多于”“等于”或“少（3）要提高大棚內作物的產量可以采取的措施有o （寫出一點）于”）植物b。17、如圖為探究綠色植物光合作用速率的兩個實 驗示意圖。結合下列實驗并回答下列問題。（i ）：甲裝置中的nahcch溶液可維持瓶內的二 氧化碳保持

13、穩定的濃度（碳酸氫鈉易分解產生二 氧化碳）。甲裝置放在20c環境中，實驗開始時， 針筒的讀數是0.2ml,毛細管內的水滴在位置x 處。20min后，針筒的容量需要調至0.6inl的讀 數，才能使水滴仍維持在x的位置。q.6ml0.2ml位置x針筒rnjlt-!水滴毛細管光綠色植物位置x針筒玻璃弗玻璃您一小燒杯小燒杯綠色植物nahco?溶液naoh溶液（乙）0.2 0mml置于黑暗 環境中水滴毛細管（h）：乙裝置的小燒杯內盛有一定足夠濃度的naoh溶液。將乙裝置置于20笆、黑暗環境中，實驗開始時，針筒的讀數是0.2ml,毛細管內的水滴在位置x處。30min后，針筒的容量需要調至0.1 ml的讀數

14、,才能使水滴仍維持在x的位置。（1）兩實驗中都使水滴維持在x位置時才進行容量讀數的目的是。（2）根據ii實驗數據可測得呼吸作用（用消耗氧氣量表示）的速率是ml/ho（3）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，根據i、【i實驗數據可測得光合作用（釋放氧氣量表示）的速率是ml/h o（4）如果在【實驗中只增加光照強度，為使水滴維持在x位置，針筒的容量仍需在0. 6ml讀數處。而在 另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至3（tc,為使水滴維持在x位置，針筒容量需要調至0. 8ml才能 讀數，比較這兩個實驗可以得出的結論是。18、科學家探索光合作用過程和本質經歷了漫長的歷程。我們知道綠色植物利用太陽光能

15、把二氧化碳和水 合成有機物，并釋放氧氣。壓0和co2均含有o,那么02中的o是來源于什么物質呢？ 資料一：19世紀末，科學家普遍認為：co2在光的作用下被分解為co和（02。資料二：范?尼爾通過實驗 得出紫硫細菌合成有機物的反應式，與高等植物光合作用的反應式進行比較研究后，建立了猜想。紫硫細菌：co2+2h2s錯誤!未找到引用源。（ch2o）（糖類）+2s+h2o高等植物：co2+2h2o錯誤味找到引用源。（ch2o）（糖類）+o2+h2o資料三：英國化學家希爾在一個密閉的裝置中加入含葉綠體的懸浮液和高鐵鹽（作氧化劑，不產生氧氣）， 并除去裝置內的co2 ,在光照下發現密閉裝置中產生了 02。資料四：美國科學家魯賓、卡門給三組小球藻提供含有一定比例180的水和碳酸氫鹽（釋放二氧化碳，其 他條件均相同），光照相同