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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思唱歌比賽設(shè)計思路： 對于剛進入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點，即"膽識不夠'。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現(xiàn)自我，所以只能通過給予肯定的膽識學(xué)問，讓他們學(xué)習(xí)、體會是必要的。從各方面逐步培育孩子養(yǎng)成多舉手，愛舉手，勇于參加各種活動的好習(xí)慣。綱要指出創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境、支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣。為此我設(shè)計了本次活動，利用故事中的小動物唱歌方法來引導(dǎo)幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己。 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒理解故事中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞：太快、太響、太輕、

2、太慢 2、培育幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。 活動預(yù)備： 小貓小羊小狗小雞等活動教具一套，背景圖一張。 活動過程： 一、引起幼兒興趣(出示故事中的小動物角色，請幼兒分辨，并仿照小動物叫聲。) 二、導(dǎo)入故事 1、教師邊演示教具邊完好講解并描述故事一遍，然后啟發(fā) 幼兒共同回憶故事中的主要內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。 a、通過看、想回憶故事中誰參與了唱歌競賽? b、小動物們是怎么唱歌的? c、你喜愛哪個小動物并仿照? 2、那誰唱得最好呢?(分別讓幼兒仿照小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，了解"太輕'"太響'"太快'

3、"太慢'的含義) 3、聽錄音講解并描述故事第二遍。 a、唱歌競賽誰得了第一名? b、小貓為什么得第一名? 4、教師小結(jié)：鼓舞幼兒再次仿照小貓唱歌，學(xué)說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。 三、結(jié)束部分： 教師以歌表演是誰打碎了花瓶結(jié)束課程，請小伴侶觀賞是誰打碎了花瓶。 活動反思： 本次活動適合小班年齡特點，通過讓幼兒找小客人、辨別錄音機中動物的叫聲、仿照練習(xí)錄音機中動物的叫聲，看幻燈故事，以游戲的方法進行練習(xí)和穩(wěn)固，并在游戲中自然結(jié)束，使兒童主動參加，充分發(fā)揮幼兒的主題作用和想象力，滿足不同幼兒的活動愿望。 本次活動，大多數(shù)幼兒主動參加活動，只有內(nèi)向的樂樂、思思通過老師的啟發(fā)、鼓舞才活動

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