1、 美美 麗麗 的的 日日 照照第三節第三節 性質活潑的氧氣性質活潑的氧氣一、氧氣的實驗室制法一、氧氣的實驗室制法實驗室制取氧氣的方法實驗室制取氧氣的方法（一）提出問題：（一）提出問題：有哪些方法可得到氧氣？有哪些方法可得到氧氣？（二）資料收集：（二）資料收集：通電通電水水 氫氣氫氣+氧氣氧氣方法方法1：方法方法2 ：分離液態空氣法分離液態空氣法方法方法3：氧化汞氧化汞 氧氣氧氣 +汞汞方法方法4：加熱加熱氯酸鉀氯酸鉀或或高錳酸鉀高錳酸鉀.方法方法5：常溫下用常溫下用5%-10%的的過氧化氫過氧化氫溶液制取氧氣。溶液制取氧氣。請從請從經濟、操作安全經濟、操作安全等方面選擇最佳方法：等方面選擇最佳

2、方法：(二二) 猜想與假設猜想與假設： 原料廣泛，但原料廣泛，但需要消耗大量的電需要消耗大量的電能，反應速度慢。能，反應速度慢。 原料廣泛，可制得原料廣泛，可制得大量的氧氣，但流程、大量的氧氣，但流程、設備很復雜，成本高。設備很復雜，成本高。（工業制取氧氣法工業制取氧氣法）產生有毒物產生有毒物質汞。質汞。但溫度較高，藥但溫度較高，藥品價格高即成本品價格高即成本較高。較高。常溫，簡單易行，常溫，簡單易行，經濟經濟,無污染無污染方法方法5 5最好最好! !加熱加熱1、 如何驗證一種氣體是氧氣？如何驗證一種氣體是氧氣？（三）實驗設計：（三）實驗設計：2、 如何取用液體藥品？如何取用液體藥品？3、 過

3、氧化氫溶液過氧化氫溶液自身自身在常溫下會在常溫下會 生成氧氣嗎？生成氧氣嗎？ 根據根據能否使帶火能否使帶火星的木條復燃，星的木條復燃，判判斷一瓶無色無味的氣斷一瓶無色無味的氣體是否是體是否是氧氣氧氣 取一支試管，向其中取一支試管，向其中加入加入5mL5mL過氧化氫溶液，過氧化氫溶液，觀察是否有氣泡生成觀察是否有氣泡生成, ,并并用帶火星的木條驗證。用帶火星的木條驗證。（四）實驗過程：（四）實驗過程：實驗實驗編號編號實驗內容實驗內容觀察到的現象觀察到的現象推斷推斷（1）5mL5mL過氧化氫過氧化氫溶液溶液（2）（3）5mL過氧化氫過氧化氫溶液溶液+二氧化錳二氧化錳5mL過氧化氫過氧化氫溶液溶液+

4、瓷片瓷片生成大量的氧氣生成大量的氧氣無氧氣產生無氧氣產生有很少量氧氣產生有很少量氧氣產生無氣泡生成無氣泡生成,帶火帶火星的木條不復燃星的木條不復燃有大量氣泡生成有大量氣泡生成,帶帶火星的木條復燃火星的木條復燃有少量氣泡生成有少量氣泡生成,木條不復燃木條不復燃（五）實驗結論：（五）實驗結論： 你認為最適合于在實驗室制取氧氣的你認為最適合于在實驗室制取氧氣的方法是方法是_。在過氧化氫溶液中加入適量二氧化錳在過氧化氫溶液中加入適量二氧化錳我們尋到你了：我們尋到你了：過氧化氫溶液加二氧化錳過氧化氫溶液加二氧化錳繼續探究繼續探究： 在反應中，二氧化錳等物質起在反應中，二氧化錳等物質起了什么作用了什么作用

5、? ? 反應后，它們的質量和化學反應后，它們的質量和化學性質變化了嗎性質變化了嗎? ? 催化作用催化作用不變不變 在化學反應里，能在化學反應里，能改變改變其他其他物質的物質的化學反應速率，化學反應速率，而本身的而本身的質量質量和和化學性質化學性質在反應前后都沒在反應前后都沒有發生變化的物質。有發生變化的物質。催化劑：催化劑： 有關實驗室用過氧化氫溶液制氧有關實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的敘述中，正確的是（氣的敘述中，正確的是（ ） A . A . 過氧化氫溶液在任何情況下過氧化氫溶液在任何情況下都可迅速生成氧氣。都可迅速生成氧氣。 B . B . 要使過氧化氫溶液分解放出要使過氧化氫溶液分解放出

6、氧氣氧氣, , 只能加入二氧化錳。只能加入二氧化錳。 C . C . 二氧化錳在反應前后質量和二氧化錳在反應前后質量和 化學性質都保持不變。化學性質都保持不變。 D .D .二氧化錳是一切化學反應的二氧化錳是一切化學反應的 催化劑。催化劑。C過氧化氫過氧化氫 水水 + 氧氣氧氣 H2O2 H2O O2二氧化錳二氧化錳(2)(2) 反應原理反應原理: : 實驗室制取氧氣的思路與實驗室制取氧氣的思路與方法方法: :(1)(1) 藥品：藥品：過氧化氫溶液和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳設計思路設計思路儀儀 器器 選選 擇擇反應在常溫下進行反應在常溫下進行氣體需導出氣體需導出隨時添加液體隨時添加液體密

7、度比空氣大密度比空氣大不易溶于水不易溶于水固體與液體反應固體與液體反應(3)(3)實驗室制取氧氣的實驗裝置實驗室制取氧氣的實驗裝置(4) 實驗步驟：實驗步驟：1 組裝儀器組裝儀器2 檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性3 加入藥品加入藥品4 收集氣體收集氣體(排水法）排水法）5 檢驗氣體檢驗氣體組組 查查 加加 收收 驗驗長頸漏斗沒有長頸漏斗沒有插入液面以下插入液面以下出氣導管太長，出氣導管太長，伸入了液面下伸入了液面下沒有用向上排沒有用向上排空氣法收集空氣法收集 下圖為實驗室制取氧氣的裝置圖，下圖為實驗室制取氧氣的裝置圖，有哪些錯誤？請改正。有哪些錯誤？請改正。v通過學習，我知道了通過學習，我知

8、道了v理解了合作探究的意義理解了合作探究的意義, ,我會我會 O O2 2的的實驗室實驗室制法制法反應原理實驗裝置檢驗方法實驗步驟收集方法實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是（實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是（ ） A A、必須使用催化劑、必須使用催化劑 B B、必須用含氧元素的物質作反應物、必須用含氧元素的物質作反應物 C C、必須用排水法收集、必須用排水法收集 D D、必須用燃著的木條檢驗是否、必須用燃著的木條檢驗是否收集滿收集滿 B 過氧化氫溶液在二氧化錳催化下能迅速分解生成氧氣和水。分液漏過氧化氫溶液在二氧化錳催化下能迅速分解生成氧氣和水。分液漏斗可以通過調節活塞控制液體的滴加速度。觀

9、察下圖回答問題：斗可以通過調節活塞控制液體的滴加速度。觀察下圖回答問題： 1、分液漏斗中應放入的物質是、分液漏斗中應放入的物質是_，錐形瓶中應放入的物，錐形瓶中應放入的物質是質是_。 2、寫出該方法制取氧氣的文字表達式、寫出該方法制取氧氣的文字表達式_，要收集一瓶要收集一瓶 純凈的氧氣，應選擇裝置純凈的氧氣，應選擇裝置_（填字母）。（填字母）。 3、某同學在觀察到錐形瓶中有大量氣泡產生，立即用、某同學在觀察到錐形瓶中有大量氣泡產生，立即用B裝置收集氧氣，裝置收集氧氣，然后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復燃，其原因是然后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復燃，其原因是_。 4、裝置、裝置A中反應很劇烈中反應很劇烈 ，據此提出實驗安全注意事項是，據此提出實驗安全注意事項是_(填編填編號）。號）。 （1）控制液體的滴加速度；（）控制液體的滴加速度；（2）用體積較小的錐形瓶；（）用體積較小的錐形瓶；（3）加熱反）加熱反應物。應物。 過氧化氫溶液過氧化氫溶液二氧化錳二氧化錳過氧化氫過氧化氫 水