1、上海教育出版社第八冊美術(shù)（培智）U作課人：賈洪濤單位：濟(jì)源市特殊教育學(xué)校魚教學(xué)設(shè)計(jì)上海教育出版社第八冊美術(shù)（培智）魚 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能在觀察熱帶魚圖片的基礎(chǔ)上，通過教師的指導(dǎo)學(xué)會折熱帶魚2、能用點(diǎn)線面裝飾熱帶魚，并充分發(fā)揮自己的想象力教學(xué)分析：1、培智學(xué)生喜歡美麗的東西，喜歡新奇的東西，熱帶魚形狀可愛，顏色美 麗，身上還有各種各樣漂亮的花紋。 許多形態(tài)各異的熱帶魚在蔚藍(lán)的海洋里快樂 地戲耍，自成一道美麗的風(fēng)景線。2、教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會熱帶魚的折法，并可以發(fā)揮自己的想象力，裝飾美麗的 圖案。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂我的海洋、折好的熱帶魚示范教具、海底世界背景圖、熱帶魚視頻 及 PPT2、彩紙、剪刀

2、、固體膠、勾線筆教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入猜謎語：搖搖頭，擺擺尾，一串水泡吐出嘴。水泡水泡水里游，那是它的小皮球。學(xué)生說出答案“魚”板書課題“魚”（播放音樂我的海洋一遍）二、情景教學(xué)，感受魚的特征及美態(tài)1、“魚”神秘登場老師今天給大家?guī)砹藥讞l魚，（故意尋找）哦魚躲哪里去了？躲在你那里嗎？（與學(xué)生互動(dòng)）會不會藏在這里面呢， （拿出盒子，把手伸進(jìn)去抓） 啊！（手被魚咬住了）抓出來一條做好的熱帶魚給大家展示。a、取出一條魚問：這是什么形狀的？身子：三角形，讓學(xué)生復(fù)述尾巴：小三角形，讓學(xué)生復(fù)述（找學(xué)生）你來幫老師先拿著b、再取出一條魚0問：這是什么顏色的？黃色 讓學(xué)生復(fù)述（找學(xué)生）你來幫老師先拿著c、再

3、取出一條魚問：魚身上的衣服花紋好看嗎學(xué)生回答（找學(xué)生）你來幫老師先拿著這些魚漂亮嗎？漂亮。喜歡嗎？喜歡。它和我們平時(shí)見到的魚、吃過的魚不太一樣！他們是熱帶魚的一種，住在離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的海洋里，今天來找我們玩，大家高興嗎？2、互動(dòng)游戲有誰來模仿一下魚是怎么游的好嗎？ （與展示魚的學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生分別模仿） 很好，模仿的真好，那就把你的魚游到老師這里吧 （出示海底世界背景圖貼于黑板） 和學(xué)生一起粘貼上去。分別把三條魚“游”過來。看，這些熱帶魚游到了海里，多漂亮啊！ 老師告訴大家，這些魚是準(zhǔn)備去參加服裝表演呢！ 可是他們的其它伙伴沒能來到這里，現(xiàn)在就這么幾條，太少了，怎么辦？ 怎么辦？不如我們一起來

4、幫助他們，做多一些熱帶魚好嗎？三、學(xué)習(xí)制作熱帶魚1、折 （每人發(fā)一張手工紙） 大家一起來跟老師做 紙的形狀是什么？ 正方形 （學(xué)生復(fù)述） 我們首先做魚的身子 （在黑板上畫出三角形魚的身子） 三角形 （學(xué)生復(fù)述） 有誰知道怎么把這張正方形紙變成三角形？ 對角對折 （學(xué)生互動(dòng)） 學(xué)生跟著操作，巡視輔導(dǎo)。2、剪折好后，我們就需要用到一樣工具，現(xiàn)在老師發(fā)給你們 （發(fā)剪刀，同時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)剪刀使用安全） 學(xué)生跟著操作，輔導(dǎo)學(xué)生剪開成兩個(gè)三角形 現(xiàn)在我們需要做魚的尾巴 （在黑板上畫出小三角形） 小三角形（學(xué)生復(fù)述）學(xué)生跟著操作，分別剪好一大一小兩個(gè)三角形3、粘（發(fā)固體膠同時(shí)講解使用方法及注意事項(xiàng)） 學(xué)生跟著操

5、作，指導(dǎo)拼貼成魚 同學(xué)們真棒，都做好了熱帶魚，讓老師看看還缺少什么？缺少眼睛、衣服花紋是的，沒有漂亮的衣服怎么能去參加服裝表演呢？我們需要去他們的家里看看，參觀一下他們的衣柜，看看都有哪些漂亮 的衣服。4、欣賞并示范（先播放PPT動(dòng)畫，再展示熱帶魚資料圖片） 一張張欣賞并講解衣柜里漂亮的衣服都看完了！現(xiàn)在老師先給他們穿上漂亮的衣服。（黑板上示范畫法）先添畫上眼睛，并加上睫毛美化一下再畫上漂亮的衣服，可以選擇你自己喜歡的花紋樣式，按你自己的想法 來畫。5、學(xué)生作業(yè)接下來該你們了，老師發(fā)給你們一支筆，開動(dòng)你的小腦筋，動(dòng)動(dòng)你的小 手，發(fā)揮你的想象力，給它們穿上漂亮的衣服。大家一起畫，老師看誰畫得又快又好看。（學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。循環(huán)播放音樂至下課）四、作業(yè)展示同學(xué)們做的魚真漂亮！我們趕緊把做好的熱帶魚送去參加服裝表演吧！ （鼓勵(lì)學(xué)生把自己做好的魚貼到背景圖上）看，他們多漂亮呀！在海底游來游去，