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文檔簡介

1、中國教育幸福的理解幸福教育的理解就是：付出的過程一定是辛苦的，但是收獲的過程一定會充 滿幸福。要實現這種幸福，個人認為必須做到:教師樂教。教師首先要認同中國的教育理念，認識到教育的意義和價值，明 確自己的責任和扌日當，把教育作為一種事業、一種追求，如果達到這種境地，教 師愿意付出、樂于奉獻，施教的群體幸福了，就多了一份主動、一份積極。學生樂學。學校營造了一種積極、健康的校園生活，學校打造了一種活動育 人的育人理念，課堂打造成高效互動融洽的氛圍，孩子們愿意在課堂中積極表達 自己的觀點，拓展自己的思維，課堂熱烈而高效、科學而民主，學生自然會融入 其中。家長樂觀。不知什么時候開始，家長對教育充滿了焦

2、慮，對孩子的教育警示 擅苗助長，對教育充滿了功利思想。這種觀念反過來又反映到了孩子的身上。給 孩子報了各種輔導班，周末孩子的時間安排的滿滿的,怕自己的孩子輸在起跑線。 如果家長不能剔除這種功利思想，不能去掉這種焦慮情緒，教育很難談幸福。所 以，家長只有樹立了一種正確的知識觀、人才觀，才可能幫學生樹立了一種良好 的人生觀。教師要做到樂教，需要良好的職業道德n目前社會上也存在著許多不良的師 德行為。如：體罰學生、違規給學生補課造成這種局面既有社會的原因，也 有個人修養的原因。國家層面也意識到了這些？在不斷改進和加強：1、提高教 師待遇。這是一個比較現實的問題，要教師安心、樂教，首先就要確保教師家庭

3、 的溫飽。教師的工資水平要能確保家庭的生活，老師要沒有后顧之憂。2、加強 繼續教育。制定合理合規的學習制度，加大教師學習的動力，讓教師不斷學習， 與時俱進。3、加強師德修養。多樹立典范，加強優秀人物的宣傳與學習，對違 反師德行為進行嚴肅的查處，確保教師隊伍的干凈與純潔。1、六年級共有學生207人，選出男生的2/11和7名女生參加數學競賽，剩下的男女生人 數相同.六年級有女生多少人。2、一根鋼管長10米，第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,還剩多米？ 師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數的2/7,比師傅少做21個，這批零件有多少個?3、甲乙兩地相距1152千米，一列客車和一列貨車同時從兩地對開,貨車每小時行72千米, 比客車快2/7,兩車經過多少小時相遇？4、某班男生人數比全班人數的5/7多6人，女生人數比全班人數的1/4少4人*全班共有 多少人？5、媽媽買3千克香蕉和2千克梨共付13元，已知梨的單價是香蕉的2/3,每

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