1、土木工程學院“課程思政”建設管理辦法為充分發揮課堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，有效推進學?！罢n程思政”工作深入開展，促進思政教育和專業教育的有效融合，提高學校整體思政工作水平，根據全國高校思想政治工作質量提升工程實施綱要（教黨201862）、中共中央國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見（中發201631 號）等文件要求，結合學校XX大學“課程思政”教育改革工作方案，特制定土木工程學院“課程思政”管理辦法。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨的十九大精神為指引，深入貫徹全國全省高校思想政治工作會議和習近平總書記主持召開的學校思想政治理論課教師座談會精神，

2、堅持社會主義辦學方向，全面落實立德樹人根本任務。深入挖掘各門課程所蘊含的思想政治教育元素和承載的思想政治教育功能，按照價值引領、能力達成、知識傳授的總體要求，把思想政治教育工作貫穿教育教學全過程，推進全員、全過程、全方位育人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。二、總體目標通過“課程思政”教育教學改革，深化教書育人內涵；引導教師自覺將思想政治教育元素融入各類課程教學，將思想政治教育貫穿于教育教學全過程，促進思想政治教育與知識體系教育的有機統一；強化思政理論教育和價值引領，充分發掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源，將專業知識與思政元素深度融合，建設一批充滿德育元素、發揮德育功能的“

3、課程思政”示范課程，構建“課程思政”育人體系。三、基本原則遵循教育規律。遵循思想政治工作規律、學生身心發展規律和教育教學基本規律，精心設計課程、認真組織教學，促進“課程思政”建設的科學性、系統性、高效性。發揮教師主體作用。加強教師“課程思政”意識培養，提高教師將思想政治教育融入課程的教學能力，充分發揮教師課程育人的主體作用，保障教師有效開展“課程思政”建設工作。注重改革創新。引導教師充分利用現代教育技術在課程教學過程及教學資源建設中的應用，改革教學方法，創新教學手段，拓展思政教育與專業教育的融入渠道。四、思政元素1. 理想信念教育。把馬克思主義經典理論和習近平新時代中國特色社會主義思想等馬克思

4、主義中國化的最新理論成果融入課程內容，教育引導學生樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，立志肩負起民族復興的時代重任。2. 社會主義核心價值觀教育。將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿課程始終，從國家意識、法治意識、社會責任意識和個人誠信意識等層面，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，在潛移默化中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。3. 中華優秀傳統文化教育。推動中華優秀傳統文化融入課程教學，加強革命文化和社會主義先進文化教育，引導學生厚植愛國主義情懷，傳承中華優秀傳統文化，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。4. 職業素養教育。把職

5、業素養教育與課程教學內容緊密結合起來，重點圍繞職業道德和職業倫理等方面，加強科學精神和工匠精神教育，在教育過程中強調價值觀的同頻共振，使課程教學的過程成為引導學生學習知識、錘煉心志和養成品行的過程。5. 生態文明教育。把綠水青山就是金山銀山的重要發展理念和習近平總書記關于生態文明的重要論述與授課內容有機融合，加強生態文明教育，引導學生樹立崇尚自然、尊重自然的理念，切實增強學生投身生態文明建設的責任感、使命感。以上各元素僅是宏觀概括，各課程教師應當根據課程性質、結合課程內容，梳理主講課程中所蘊含的思想政治教育元素和承載的思想政治教育功能，并有效融入到課程教學中。五、方法措施1. 課程設置。課程設

6、置應以課程育人為導向，充分挖掘課程蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，形成各門課程協同育人格局，落實立德樹人根本任務。2. 教師隊伍。加強師德師風建設，增強其育人意識，提高教師的思想政治教育素養，引導所有教師樹立“課程思政”理念，積極主動把思想引領和價值觀塑造融入課程教學。3. 課程大綱。梳理課程的思想政治教育元素，在課程教學大綱中融入“課程思政”目標；合理設計相應教學環節，將“課程思政”元素融入到學生的學習內容中，體現在學生考核知識中。4. 教學過程。將思想價值引領貫穿課程方案、課程標準、教學計劃、備課授課、教學評價等教育教學全過程，促進教學與育人同向同行，實現知識傳授、能力培

7、養與價值引領的有機統一。5. 管理評價。在教學過程管理和教學質量評價中將“價值引領”作為重要監測指標，引導所有課程自覺融入思想政治教育理念，并在教學建設、運行和管理等環節中落到實處。六、保障機制1. 組織領導。在校級課程思政教學改革領導小組的統一部署下，學院課程思政教學改革領導小組完善相關制度措施，健全工作機構，齊抓共管、統籌推進“課程思政”工作。2. 協同聯動。構建由教學評估與督導、教學運行、專業/課程建設三類和學院層、系部層、教學團隊層四層的教學質量保障體系，每個類別和層面的管理與執行上下聯動，確保“課程思政”工作運行順暢。3. 評價機制。建立科學評價體系，定期對“課程思政”工作實施情況進

8、行評價，使各門課程思想政治教育功能融入全流程、全要素可查可督，及時宣傳表彰、督促整改。4. 經費支持。為了保障“課程思政”教育教學改革穩步推進，通過申請、評審，擇優立項院級“課程思政”建設示范項目，利用學院設立教育教學改革專項經費，對“課程思政”建設示范項目提供一定的資助，并根據考核結果實施動態管理，確保建設示范項目順利實施。5. 擇優推薦。按照有關要求，校級“課程思政”建設示范項目的申報，原則上從學院優秀“課程思政”建設示范項目中擇優推薦。關于成立土木工程學院課程思政教學改革領導小組的通知為貫徹落實中共中央、國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見和全國、全省高校思想政治工作會議精神，統籌推進XX大學“課程思政”教育改革工作方案，經研究，決定成立學院課程思政教學改革領導小組，成員名單如下：組長：張向東 劉海卿副組長：盧嘉鑫 狄軍貞 楊逾 曹啟坤 李永靖 成員：肖建華 孫闖 李喜林 楊偉 賈寶新 孫慶魏 孫琦 王玨 賀伊娜 石起振秘 書：楊光 張萬臣學院課程思政