1、優秀班主任經驗分享3篇做好班主任工作，要鼓勵學生克服各種困難，引導他們 如何安排時間，如何使用方法學好不同的課程，提高學習效 率。下面是管理資源吧小編整理班主任工作經驗之談的范 文，歡迎閱讀！優秀班主任經驗分享3篇1提起筆又是一學期!感慨于時光的匆匆，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出 的充實，也有收獲的喜悅。在工作上，我們克服種種壓力， 用滿腔的真誠和科學的態度邁著堅實的步伐走過來了! 一串 串腳印，一串串收獲。下面就本學期的班主任工作進行回顧 總結：一、熱愛學生，尊重學生，相信學生我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首 先，我充分發揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創建 和諧的

2、班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理 體制進行“放權”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想， 敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發動同學們 自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發 展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的 主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且 效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活 動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃, 組織，總結，收到較好的效果。二、以身作則，為人師表我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理 者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他 老師要多得多，因此班主

3、任的一舉一動，都將對學生產生較 大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現 對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化 的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子， 影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都 嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如, 要求學生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總 是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做 之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教 育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我 也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會 自然地用禮貌用語來回答

4、我。這樣的一種正面影響一定能有 益學生的發展。二、加強思想品德的教育班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他 們的身心得到全面健康的發展。對于四年級的孩子來說，正 是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的 是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利 用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相 應的安排。三、加強班級管理，培養學生能力。良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那么 如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試 讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也 同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做 法：1、鼓勵班干部

5、敢想、敢做。不僅要做實干家，更要做 決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利于同學 們的學習和各種愛好的發展，什么想法和活動都可以討論。 這樣一來發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性， 工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動 外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活 動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。2、清潔衛生由小組負責。衛生由每個小組負責，采用 輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，按照 值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放 回原位，然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責 檢查值日情況。3、鼓勵學生展示

6、自我，樹立自信。小學生活潑好動, 好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快 樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班 會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故 事比賽，口算比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增 強自信。4加強家校聯系。孩子的教育離不開老師和家長的共 同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生 在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收 到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將 一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，與多位家長進行 交流。5、成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理 的意識。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的 考勤，衛生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監 督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環境，使班級形 成一個有正氣，有次序的良好班風，為同學創造一個良好的 學習環境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評 比的同學保持聯系，及時發現班級存在的問題，并制定相應 的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，并定期向全班同 學做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學提出相應 的建議和要求，同時也征求廣大同學的意見和建議，