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文檔簡介

1、龜兔第二次賽跑 熟悉理解故事內容，豐富幼兒的想象力熟悉理解故事內容，豐富幼兒的想象力 指導幼兒根據故事內容，模仿有關形象、指導幼兒根據故事內容，模仿有關形象、動作及語言，提高幼兒的口語表達能力和動作及語言，提高幼兒的口語表達能力和表演能力表演能力 教育幼兒要團結友愛、互幫互助教育幼兒要團結友愛、互幫互助活動準備活動準備： 大家都知道，龜兔第一次賽跑時，驕傲的小白兔在半路上睡著了，被跑得慢騰騰的烏龜超過了，失去了第一名。 兔子很不甘愿，心想：“我可是無人能比的飛毛腿啊！怎么能讓烏龜贏了我呢？真丟人，我這次再和它比一比，看他還能贏了我嗎？哼哼！”于是，當天晚上，獅子大王親自發(fā)了請貼，邀請全森林的小

2、動物都來觀看，并且請小猴來當裁判，把場地定在要通過一條小河的草地上。 第二天，隨著小猴的一聲口號：“預備跑！”地上便揚起了塵土。四條腿飛奔，四條腿挪動，兔子一下子贏得了優(yōu)勢。 跑著跑著，兔子跑到了小河邊。它不會游泳，急得團團轉。 正在這時候，那慢騰騰的烏龜追了上來，看到那氣急暴跳的兔子在河邊打轉，便起了一種同情心：“我要不要幫它呢？” 不過，同情心勝過了一切。烏龜不容分說，便把兔子往身上背，游過河去。上了岸，它把兔子放下。兔子正想沖去，突然想到了什么，又停了下來，把烏龜背了上去，帶著烏龜，飛奔到終點。 小猴裁判說：“這一盤比賽平局！因為大家都體現了對朋友的幫助。” 最后，比賽在動物們的掌聲中結束了。 問題一：為什么小猴裁判說比賽是平局啊？ 問題二：小朋友們，你們是喜歡烏龜還是兔子啊?角色扮演：結束部分： 大家聽了故事之后懂得了什么道理啊？大家聽了故事之后懂得了什么道理啊？ 我們該不該向兔子和烏

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