1、農業路小學農業路小學 楊淑芳楊淑芳一、新學期寄語一、新學期寄語1、小數的認識和加減法、小數的認識和加減法 10課時課時2、認識三角形和四邊形、認識三角形和四邊形 6課時課時3、小數小數乘法乘法 10課時課時4、觀察物體觀察物體 4課課時時5、認識方程、認識方程 12課時課時 數學好玩數學好玩 3課時課時6、數據的表示和分析數據的表示和分析 8課時課時單元內容單元內容 四人小組選擇一個或兩個你們四人小組選擇一個或兩個你們最感興趣的單元，試著找一找這個最感興趣的單元，試著找一找這個單元的主要內容單元的主要內容第第一一單元單元：第二單元第二單元：第三單元：第三單元：小數小數乘法乘法 第五單元：第五單

2、元：認識方程認識方程數學好玩數學好玩1、密鋪、密鋪 2、奧運中的數學、奧運中的數學 3、優化、優化第第六六單元：數據的表示和分析單元：數據的表示和分析1、生日、生日2、 栽蒜苗栽蒜苗3、平均數、平均數本學期我要掌握的知識：本學期我要掌握的知識：1.1.第一單元第一單元“小數的意義和加減法小數的意義和加減法”。在三年級下冊學習。在三年級下冊學習“元、角、分和小數元、角、分和小數”的基礎上，擴展對小數的認識，把小的基礎上，擴展對小數的認識，把小數和分數初步聯系起來，進一步了解小數的意義。結合具體數和分數初步聯系起來，進一步了解小數的意義。結合具體情景，學習小數加減法和加減混合運算，運用小數加減法解

3、情景，學習小數加減法和加減混合運算，運用小數加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數與實際生活的密切聯系。決日常生活中的一些問題，感受小數與實際生活的密切聯系。2.2.第三單元第三單元“小數乘法小數乘法”。結合具體情景，使學生了解小數。結合具體情景，使學生了解小數乘法的意義，經歷探索小數乘法計算方法的過程，掌握小數乘法的意義，經歷探索小數乘法計算方法的過程，掌握小數乘法的計算方法，運用小數乘法解決生活中的簡單問題。乘法的計算方法，運用小數乘法解決生活中的簡單問題。3.3.第五單元第五單元“認識方程認識方程”。結合生活情景，使學生初步了解。結合生活情景，使學生初步了解可以用字母表示數；通過直觀教

4、具，初步了解方程；通過游可以用字母表示數；通過直觀教具，初步了解方程；通過游戲活動，初步了解等式性質，并能用等式性質解簡單的方程。戲活動，初步了解等式性質，并能用等式性質解簡單的方程。空間與幾何空間與幾何： 1.第二單元“認識三角形和四邊形”。通過分類活動，梳理已學過的一些圖形；通過對三角形分類，了解各類三角形的特點；通過操作，探索并發現三角形三個角的度數和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊；進一步認識平行四邊形，了解梯形的特征；會運用學過的圖形設計一些簡單的圖案。 2.第四單元“觀察物體”。能辨認從高低、遠近不同觀察點拍攝到的圖片及其先后順序；通過實際觀察，使學生體會到同一景物在不同

5、的位置，看到的畫面不同；能辨認從不同位置拍攝的圖片及其先后順序。觀察由5個小正方體搭成的物體，能畫出從正面、側面、上面看到的形狀。本學期我要掌握的知識：本學期我要掌握的知識：統計與概率：統計與概率： 第六單元“數據的表示和分析”。通過游戲，使學生初步體驗等可能性以及游戲規則的公平性。能設計公平、簡單的游戲規則。本學期我要掌握的知識：本學期我要掌握的知識：本學期的評價方案：本學期的評價方案：評價方式：評價方式：一、平時學習評價包括學習態度、作業情況、單元成績等構成。一、平時學習評價包括學習態度、作業情況、單元成績等構成。1、學習態度包括：（、學習態度包括：（1）預習情況（學習內容的預習、課本準）預習情況（學習內容的預習、課本準備）（備）（2）課堂學習狀態（聽講、參與、回答、討論、合作）課堂學習狀態（聽講、參與、回答、討論、合作）學習態度評定等級為：優秀、良好、合格、需努力。學習態度評定等級為：優秀、良好、合格、需努力。2、作業情況構成：（、作業情況構成：（1）是否上交（）是否上交（2）是否獨立完成（）是否獨立完成（3）是）是否及時糾錯（否及時糾錯（4）是否定期小結。評定等級：優秀、良好、合）是否定期小結。評定等級：優秀、良好、合格、需努力。格、需努力。3、測試成績評價、測試成績評價形式：卷面測試，統一命題；評定等