1、xx心理教育主題班會總結范文xx年5月27日，機械工程系機自班在第二教學樓教室 開展了心理健康教育的主題班會。開展的這個班會是以知識競答的形式來引導同學們正 確認識心理方面的知識。這個活動開展之前，我班已經寫了 非常縝密的策劃書，而且提前購買好了各種有關的獎品。而 且為了體現這個活動的民主化，這個策劃書寫好以后我班就 馬上召集班干開了班干會議，集體商討修改。經過一個晚上 的會議，我們又更加完善了這個策劃。但是，我們沒有貿然展開這個班會，為了更加的吸引同 學們的興趣，我班還開展了一個班會。班會的內容就是把策 劃書讀給每一個同學聽，讓同學們集體討論，有什么不妥的 或者不完善的，所有同學都可以提出，

2、如果提的好，就可以 修改。班會非常順利，達到了前期的目的，基本上把策劃書完 善到了可以吸引每一個同學積極參與的地步。所以，這個心理健康教育的主題班會開展之時，同學們 非常積極參加。根據策劃書的內容，這個主題班會我們分成 了 4組，每組7到8個人，主持人2名，裁判3名。相關的 工作人員早早就到了競賽的教室，布置好現場。而且安排好 了各隊人員的座位，之后，他們又準備好了草稿紙，筆，計 算器，把黑板寫好了字。萬事俱備，只欠同學們的到來。班會開始前十分鐘，同學們就陸陸續續的趕來了，而且 大家臉上都是面帶笑容，都是非常期待這個班會盡早開始。等主持人上臺享受完同學們一陣持久的掌聲之后，兩個 主持人你一言我

3、一語的開始宣讀比賽的規則以及比賽的流 程，同學們非常認真的聽，生怕錯過了每一個細節。等同學 們都了解了比賽的規則以及流程以后，裁判一聲令下，主題 班會就這樣開始了。競賽開始的時候，同學們都非常投入的參與其中，相當 踴躍。每當某一個同學答對題目的時候，都有一陣掌聲襲來。 答錯之后，同學們都可以認真聽主持人的講解，讓同學們進 一步的了解心理方面的知識。第一個環節結束后，分數領先的小組高聲慶祝，分數落 后的小組不氣不餒，繼續準備奮起直追！第二環節是搶答, 開始后，教室里面都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開始, 每隊的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。裁判都是經過仔 細的商量才能選出反應比較快的一隊人員。

4、同學們答的也很 謹慎，每組隊員的討論都是非常認真仔細，即使已經知道了 答案也不敢馬上回答。前兩階段結束之后，各組之間的分數 都咬的非常緊，幾乎是不分上下，所以最后一個階段非常關 鍵，同學們都是捏了一把汗，當情緒稍微平靜了一點之后, 就進入了最后一個決勝階段。第三階段一開始，計分員，裁判，主持人，隊員都是沒 有絲毫懈怠，專心的準備著。決勝階段是pk賽，分組是暫 居第一名的與暫居第二名的pk。一開始，雙方都不敢貿然答 題，求穩的心態使得兩組隊員都出現了一旦沒有完全確定的 題目都棄權掉了。最后的時刻，奪勝心切的第二名毅然決然 的選擇了答題，怎料這道題比較生疏，回答的隊員沒有對這 道題做有充分的準備，

5、但是這個隊員沒有心慌，他穩定了情 緒之后，在對方的組員的噓聲干擾之下，他頂住壓力，靈機 一動，居然回答正確了！ 一陣猛烈的掌聲送給了他！壓力給 了暫居第一名的這組。只見他不慌不忙，站起來以后，絲毫 沒有一點緊張，主持人故意拉慢了語氣宣讀題目的語氣，旁 邊的人也給了他很多的起哄聲音，但是他沒有受到什么影響, 準確而又迅速的答對了題目！這也讓他們成為第一個pk的 決勝者，也進一步鞏固了第一名的優勢。第二組的pk非常關鍵，但是也需要兩組隊員都不能棄 權，必須要準確答出每一道題目！ 一開始，暫處落后的一組 就絲毫不猶豫的選擇了答題，主持人讀完題目，這一組的代 表就胸有成竹的回答了，毫無疑問，回答正確了

6、！在這個背 景下，倒數第二名的壓力顯得無比巨大，在他聽完題目之后， 在毫無退路的情況下，他選擇了答題，但是很遺憾，由于準 備不足，他答錯了，倒數第一名完成了第一步的反超！于是， 他們像是打了興奮劑似的，一路過關斬將，就在離反超第二 名還差最后一步的時候，他們出現了莽撞的心理。很遺憾的 答錯了最后一道關鍵題目，飲恨排名第三。另外一組雖然后 面也有強勢表現，可為時已晚，只能排在最后一名。最后的頒獎階段，同學們都非常開心的拿著獎品拍照, 在一陣熱鬧聲中，完成了頒獎。同學們意猶未盡的回到了宿 舍。本次活動總體上來說是成功的，這個活動讓同學們學到 了不少的心理健康教育的知識，充分拓展了同學們的課外知 識，同學們對這次活動的反應也非常好。根據調查，如果還 開展類似這樣的活動，同學們還是會一如既往的積極參加。 但是，這個活動還是存在某些不足。比如說，我們準備的不 夠充分，致使班會延遲了十分鐘才能開，而且由于時間較緊, 沒能讓每一個同學們都能參與其中，有些同學的參加的比較 少。所