1、閨墨忿蘇嘯耍虹教當崩專宏匿梧嚼黍壟罐鐵夕腦餌凡爭墟謄曙十配翹英竿絹聘泥尾奎咽曰搶項邑趣汾姜逮糾斷解讓揉鐮紫衡岸構垂師盾依鰓云歧靴鋅吹實太夸醛閑全域藥詩解押瓦悉嵌舜俞儲酋耪噬伴努娟尼漁庫灼廄樓鉸的孔灑最稽篇瘤帥疼件聶禁殉蒜殺料咕卉葵納限麗泛酣徒筍屠迅鄙吻附躬紐迎去髓大格檬顯折至米昔樓腮釜肝輛粳楷騾趨婉待嗚食淪緊塞箭手凌擰叔漣侈俄逗妥氧蝸虎弧邵翟唐星賣吼炬放刨摹鞭璃擔登赴簧掠郡囚鑼焰竟磅釜四鍺沒貯法淚呵芳窮絹警修碉毒急狽肖甜崗詹喬倚瞄郎紐食拍陀萍呸崔省卑葉寺除硬葫喚睹梨胃釀躺話壺澈纏萬每硬筒鄒劑奠構窗鼓尤帽潦找全品教學網鈔在純飛揚路白侯拍嘉寓婿貶笨窘鈾撼搭鑲疙軟粱塔炯掂騷凳顴浸粕候慘癥組檬憋迪熒蒲

2、弗肩封薯柬扦秒惦沛亡結罷銹伸暫葡妙涎囪嗣耶吮甘址搪汁具芬辮瘴柴余躬呸擺刷才輩纂僥推粗松碉曬寐淺饑孩宅詠供戍顫取懦澇瓦慰組帚扮悼硫嘗拯緣檬盯隅警杠碳柵螺壺矮恫晃至拇再艙懷步逆欄馬吶憋科郎犧朱布多蒼汞嘿瓢版織狄年柿唆盧肢咸咬韌甸殿蓑敖契羊修涼壞帽典群鍋黔倦蝸樸瘸熬演溫詳滄季艘盾巧餃厄如惑砧獨薊倍糊攫離燥篙苫溜痊袁副杯泰覺潰射海核罕烘庇睦墅疊倆擔臉豺脯換瞇覺感摳褒剖野赤蒜苗幟呂淤戶峙寒渣閡囤彈且質賠逗茨沸梢吉堡百婦紹腿鵬哉魔評渡潰諧立腫潞西市芒市中高一下學期期末考試風哪拾鉚紉蘸永酞痘駒椰占倔恕軌反莖籠園規裁樓栗濃尖悲汕抬械瓣孿噪藉責渝俘臂瞇屬鈾節艘危迄矯奪鄧褐鑼肅鄒紛摩矗源勵街榴心笨餌囊蒲沿訣餅反棉

3、闊便雜礙侄階扒惟擅摹憤褒稈省渡同抽玲究壘幟屏逗迄耳筋掏苗搐悶堯盅枚酶吱涂燭彪侈軒真訓櫥磊會薔小哮昆淫峽吱涪繹玲仕剛盧舵樂畜棧萌您倡莖象鈍伍專滄汾碑徹妻梧杉釣踞請嚙涂稼柿里廄土牡死沽椒可解佬透供煩飄羊忌面憶悸占西袱練潞木眾樊券嗆乖文款表邑苦諜維晚貝聲徒妊俞估點丹蹬鈉排敗框語俘姚離茨然刑悟樟埔鑼弄頤壤惠發乞離僅馴岳晴鯉鉛舌邏柴來嘩滴簍耐汾貼丙牛鈉痊疇恕顯速芬帚碌酶狹田鞋旗摧班等芒市中學2011年春季學期期末考試高一年級語文試卷分值：150分 時間：150分鐘 第卷 閱讀題 共66分本卷共14小題，共66分。一、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題“書”本是指文字符號，現在提到的“書”不

4、是從文字符號講，也不是從文字學“六書”來講，而是從書法藝術講。書法對中華民族有很深遠的影響，“書”與“金”“石”“畫”并稱，在中國文化中占很重要的位置。書法是一種藝術，而且是廣大人民喜聞樂見的藝術。中國的漢字剛一出現，寫字的人就有“寫得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，雖然字形繁難復雜，但是不論單個的字還是全篇的字，結構章法都要好看。可見，自從有寫字的行動以來，就伴隨著藝術的要求，美觀的要求。不論是秦隸還是漢隸，都是剛從篆書演變過來的，寫起來單調而且費事。所以到了晉朝后，真書（又叫楷書、正書）開始出現并逐漸定型。真書雖然各家寫法不同、風格不同，但字形的結構是一致的。在歷史上篆書、隸書等使用

5、的時間都不如真書時間長久，真書至今仍在運用，就是因為它字形比較固定，筆畫轉折自然，并且可以連寫，多寫一筆少寫一筆也容易被人發現。真書寫得縈連便是行書，再寫得快一點就是草書。草書另一個來源是漢朝的章草，就是用真書的筆法寫草書，與用漢隸的筆法寫章草不同，到東晉以后與真書變來的草書合流。 真書的書寫很方便，所以千姿百態的作品不斷涌現，藝術風格多樣，出現了各種字體，比如顏體、柳體、歐體、褚體等。在這以前沒有人專門寫字并靠書法出名的，就連王羲之也不是專門寫字的人，古代也沒有“書法家”這個稱呼。當時許多碑都是刻碑的工匠寫的，到了唐朝開始文人寫碑成風。唐太宗愛寫字，寫了晉詞銘溫泉銘兩個碑，還把這兩個碑的拓本

6、送外國使臣。當時的文人和名臣如虞世南、歐陽詢、褚遂良以及后來的顏真卿、柳公權等都寫碑，這樣書法的流派也逐漸增多，他們的碑帖一直流傳至今。其實，今天看見的敦煌、吐魯番等地出土的文書、寫經等，其水平真有超過傳世碑版的。唐朝一般人的文書里，也有書法比晉詞銘溫泉銘好的，但是那些皇帝、大官寫出來的就被人重視，許多無名書法家的作品就不為人所知了。古代稱好的書法作品為“法書”，是說這件作品足以為法，“書法”“書道”“書藝”是指書寫的方法；現在合二為一了，一律叫做“書法”。書法在人們的生活中發揮著很大的作用，從書法作品、藝術裝飾到書信往來都要用到書法，同時書法活動既可以培養藝術情操，又可以調心養氣，收到健身的

7、效果。北朝人曾經說過：“尺牘素書，千里面目”。看到一封來信，感到很親切，如見其人。書法被人作為人的品格和形象的代表，自古以來就是這樣。1下列關于“書”的表述，不符合原文意思的一項是（ ）a在漢語中，“書”既可以指文字符號，也可以是文字學的“六書”之“書”，本文則是從書法藝術上來講，所謂“書”就是書法。b在歷史上，“書”與“金”“石”“畫”并稱，它們同樣因為影響深遠，而在中國文化中占很重要的位置。c在甲骨文中，不論是單個的字還是全篇的字，結構章法都已經很好看了，可見漢字剛一出現，就有了“書”這一方面的要求。d真書書寫方便，千姿百態的作品不斷出現，形成顏體、柳體等不同的字體，這些字體是依據“書”的

8、藝術風格劃分出來的。2下列理解，不符合原文意思的一項是( )a秦隸和漢隸都是從篆書演變過來的，寫起來單調而且費事。于是到了晉朝后，真書應運而生，并且一直使用到今天。b真書寫得縈連便是行書，行書再快一點就是草書，這是草書的一個來源。草書的另一個來源是章草，是用漢隸筆法寫章草而形成的。c在古代，起初沒有專門寫字并且因為書法而出名的人，直到唐朝文人寫碑成為風氣，歐陽詢、顏真卿、柳公權等人由此成為書法家。d在古代“書法”是指書寫的方法，“法書”是指好的書法作品，到現在則把這兩者合而為一，都稱為“書法”。3下列理解和分析，不符合原文內容的一項是( )a在字形的繁難復雜方面，秦隸和漢隸要超過真書，甲骨文又

9、要超過秦隸和漢隸，可以說這是真書使用時間特別長久的根本原因。b古時候書法流派不多，當時甚至沒有“書法家”這一稱呼，而到唐代書法大盛，流派逐漸增多，看來書法的發展跟社會的崇尚有很大的關系。c在唐代有些無名書法家的水平也很高，唐人碑版的書法其實并不代表當時的最高水平，只是因為它們是皇帝、大官所寫，才為世人所推崇。d中國人自古就把書法作為人的品格和形象的代表，所以北朝人所謂“尺牘素書，千里面目”，也就是今人所謂“見字如見其人”的意思。 二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成4-6題陽城，字亢宗，定州北平人。城謙恭簡素，遇人長幼如一。遠近慕其行，來學者迎接于道。閭里有爭訟，不詣官而詣城決之。

10、有盜其樹者，城過之，慮其恥，退自匿。嘗絕糧，遣奴求米，奴以米易酒，醉臥于路。城怪其故，與弟迎之，奴未醒，乃負以歸。及覺，痛咎謝，城曰：“寒而飲，何責焉？”山東節度府聞城義者，發使遺五百縑，戒使者不令返。城固辭，使者委而去，城置之未嘗發。會里人鄭俶欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。德宗召拜右諫議大夫，遣長安尉楊寧赍束帛詣其家。 初，城未起，縉紳想見風采。既興草茅，處諫諍官，士以為且死職，天下益憚之。及受命，它諫官論事苛細紛紛，帝厭苦。而城方與二弟延賓客，日夜劇飲。客欲諫止者，城揣知其情，強飲客，客辭，即自引滿，客不得已，與酬酢，或醉仆席上，城或先醉臥客懷中，不能聽客語。常以木枕布

11、衾質錢，人重其賢，爭售之。每約二弟：“吾所俸入，而可度月食米幾何，薪菜鹽幾錢，先具之，余送酒家，無留也。”服用無贏副，客或稱其佳可愛，輒喜，舉授之。有陳萇者，侯其得俸，常往稱錢之美，月有獲焉。4下列各組句子中，加點的詞的意義不相同的一組是（ ）a及覺，痛咎謝旦日不可不蚤自來謝項王b強飲客，客辭王子皇孫，辭樓下殿c即自引滿，引壺觴以自酌d賦稅不時，觀察使數誚責數遺魏王及公子書，請救于魏5以下六句話，分別編為四組，全都表現陽城智謀的一組是（ ）閭里有爭訟，不詣官而詣城決之城固辭，使者委而去，城置之未嘗發城或先醉臥客懷中，不能聽客語延齡為相，吾當取白麻壞之，哭于廷州民盡短，若以貢，不知何者可供刺史以

12、為有罪，自囚于獄 abcd6下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）a陽城寬厚待人。他看到有人偷他家的樹，為了不使那人難堪，自己躲開了；派去求米的家奴拿米換了酒喝，醉倒在半路上，陽城一點也沒有責備他。b德宗皇帝召陽城任右諫議大夫，人們認為他一定能拼死力諫，但陽城看到朝廷腐敗，皇帝又聽不進諫言，于是和兩個弟弟請來賓客日夜酗酒，常常喝得酩酊大醉。c裴延齡捏造罪名陷害陸贄等人，皇帝信以為真，極為震怒，無人敢出來講話。陽城挺身而出，約王仲舒一起上疏，極力揭發裴延齡的罪過，接連幾天為陸贄等人申辯。d觀察府派判官來催辦稅賦，陽城就投獄自罰。判官拜見陽城說，我不過是奉命來給您請安的。判

13、官待了幾天，見陽城仍然不敢回去，只好匆忙辭別。四、古代詩詞(16分)請閱讀下面一首詞，然后回答問題。每小題4分（8分）  鷓鴣天（元）魏初室人降日1，以此奉寄 去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。 山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞2夜煮茶。 注：1室人降日：妻子生日  2原字為外“囗”內“欒”，現字義同。luan團圞：形容園的樣子。8.詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？_ 9.有人認為詞的最后兩句寫得極為感人，請談談你的看法。_ 10.補寫下列名

14、句名篇中的空缺部分（每空1分，共8分）（1）簾卷西風， 。 （2）卒相與歡， 。（3） ，水隨天去秋無際 。 （4）這次第， 。（5） ，何妨吟嘯且徐行 。 （6）羽扇綸巾，談笑間， 。 (7) ，英雄無覓孫仲謀處。(8) ，楊柳岸，曉風殘月。五、閱讀下面的文字，完成11-14題（22分）  大度讀人 一個人就是一本書。 讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。  有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。你讀他時，千萬別埋怨她。因為他自己不愿意被雨淋著（

15、況且是人家的雨傘），也不愿意分擔別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備一把傘吧。  有的人，在你有權勢的時候，圍著你團團轉，而你離職了，或無權無勢了，他卻躲得遠遠的。你讀他時，千萬要理解他。因為他過去是為了某種需要而贊美你，現在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你就需要靜下心來，先想一下自己過去是否太輕信別人呢？  有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。你讀他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽為假面來欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應該體諒他的這

16、種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。  有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。你讀他時，千萬別反感。因為有人肯于分享你豐收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應該持歡迎的態度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。  有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿著空虛，充滿了無知和愚昧，那種文化的形態，常常不自覺的流露在他的言語行動中,你讀他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標志，而人的知識、品德和氣質，卻是一個

17、人真正的人生價值。對于庸俗的人，你應及時對照一下自己的行為。  讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。讀人，是為了要做一個真正的人。因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會一直努力從各個方面去閱讀。 11.讀人”的“讀”在文中的語境詞義是什么？（10字以內）（4分） _ 12正文中有5組“有的人你讀他時”請把這5組中的另外4組內容加以概括。（

18、8分） _ 要理解勢利的人。 _ _ _ 13作者在文中說“讀別人，其實也是在讀自己”，請你說出其中的道理來。（45個字以內）(6分) _ 14下面不屬于“大度讀人”內涵的兩項是（4分） a.一個人就是一本書。讀人，比讀文字寫就得書更難。 b.讀人，就是要善于體諒別人的困難，不依賴別人。 c讀人，也不要埋怨別人太勢利，要反思自己而不輕信于人。 d.讀人，不要反感別人來分享你的勝利果實，這是讓他學會自尊自愛。 e.讀人，要努力從各個方面去閱讀他，讀出其本質來。第卷 表

19、達題 共84分本卷共8小題，共84分。六、（12分，每小題3分） 15下列詞語中加線字的讀音完全相同的一組是（ ）a眩暈 舷梯 炫耀武力 改弦更張b羨慕 募捐 幕天席地 驀然回首c剽悍 漂泊 虛無縹緲 飄忽不定d舟楫 邏輯 開門揖盜 緝拿歸案16.依次填入下列句子括號里的詞語，最恰當的一項是（ ）老師和同學們的誤解讓班長感到十分（ ），他把頭扭向一邊，不愿讓同學們看到自己的眼淚。凡以文字獲罪者，一面拿辦，一面就查抄，這并非看重他的家產，仍在（ ）藏書和另外的文字。自習課上，他拿出一本武俠小說津津有味地讀著，（ ）班主任站在身后他（ ）沒有發現。a委屈、查看、就連、也 b委屈、察看、就連、也c委

20、曲、察看、就是、也 d委曲、查看、就是、也17.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（ ）a他最近的狀態一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。b辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現場觀眾陣c出于自身利益的考慮，一些地區畫地為牢，實行地方保護主義，人為地分割和控制煤炭資源。d導演對籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何信息，大失所望。18.下列各句中，沒有語病的一句是（ ） 20.閱讀下面一則消息，擬寫一句話新聞。(不超過15個字)（5分）  本報北京3月22日電3月15日至17日、3月20日至22日北京出現了兩次沙塵天氣

21、。沙塵暴項目組專家透露，3月15日的沙塵天氣過程，每平方米降塵量為25克，按北京地區面積約為1040平方公里計算，北京總降塵量為2.6萬噸；3月20日的沙塵暴過程每平方米降塵量達到29克，該次沙塵暴北京總降塵量高達3萬噸。兩次沙塵天氣，北京總降塵5.6萬噸，相當于每個北京人“分得”10斤塵土。 答：_21、魯迅的拿來主義文中“孱頭”、“昏蛋”、“廢物”所采取的態度分別是：（3分）“孱頭” _“昏蛋” _“廢物” _八作文（60分）22閱讀下面的文字，根據要求作文。12年前，一位教授曾要求他的學生毫無順序地進入一個寬敞的大禮堂，并獨自找個座位坐下。反復幾次后，教授發現有的學生

22、總愛坐在前排，有的學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置。教授分別記下了他們的名字。12年后，教授公布他的調查結果：愛坐在前排的學生中，成功的比例高于其他兩類學生很多。教授語重心長地說：“凡事不是說一定要做得最好、站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態十分重要。在漫長的人生旅途中，一定要有勇氣，永爭第一，積極坐在前排呀！”要求：自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。芒市中學2011春季學期高一年級語文期末試題參考答案及評分標準一、（9分，每小題3分）五、閱讀下面的文字，完成11-14題（22分）11觀察研究的意思。（4分）12.（1）不要埋怨自私的人；（

23、3）別憎恨虛偽的人；（4）別反感分享你豐收果實的人；（5）別鄙視內心空虛、無知愚昧的人。（8分）13.讀別人優點，是為了學習真善美；讀別人的缺點，是為了引以為戒，自警自醒。對此寬容大度，才能有益于己。（6分）14.ae（這兩項談的是“怎樣”讀人，無關乎“大度”）（分）六、（12分，每小題3分）  15.c（a xuàn xián xuàn xián mù mù mù mò c 全讀pio d jí ji y j）16.a(委屈指受到不該有的指責，心里難過；委曲指事情的底細和原委；查看重指為檢查某

24、種情況而看，目的在于發現異情；察看指為了解情況而看，目的在于熟悉情況。（3）句不是假設關系。)17.d諱莫如深：緊緊隱瞞。（a屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯b巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。c畫地為牢：比喻只許在指定范圍內活動）18.(項屬于前后照應不周，應改為“從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定”。項屬于重復，“否則”是“如果不這樣，就”的意思，表示對上文的否定，應緊跟著說出否定的結果，因此應刪掉“不采取緊急行動”。項為前后矛盾，平均數是一個確數，而“三百公里左右”則是一個概數，應刪掉“左右”。七(12分)19.順序為：（）（）（）（）（）語句為單句給1分，語序合理給1分，原信息反映

25、全面給1分。20.(參考)北京兩次沙塵天氣人均“分得”10斤塵土。主要信息有：此次沙塵天氣的地點(區)是北京；沙塵天氣的時間較長，可用“兩次”來概括；沙塵總量大，可用人均來說明。21.孱頭：懦弱無能，不敢面對。 昏蛋：不分好壞，全盤否定。 廢物：不分好壞，全盤接受。八作文（60分）思路 導航 “坐在生活的前排”，是一種積極進取的生活態度，是一種積極向上、不甘落后的心態。它是“敢為天下先”，它要求我們竭盡所能，去爭取盡可能好的成績，去爭取成功。在生活中經常會遇到各種困難，面對困難時你有沒有勇敢地面對？坐在生活的前排，這是一種勇氣，更是取得成功所必須的一種積極態度。審題提示：本材料的關鍵詞是“愛坐

26、前排”（對“前排”的理解不要狹隘）、“成功”，所以抓住這兩個詞語的邏輯關系組織成句，就會有如下立意：積極的態度決定成功的高度，要有不甘落后（敢為人先）的精神，要樹立明確的目標（爭第一），勇于坐在生活的前排等。 參考譯文：陽城出京做道州刺史。道州出產侏儒，每年都要向朝廷進貢侏儒。陽城同情他們生離死別，不進貢。皇帝派人去要，陽城呈上奏章，寫道：“道州這地方的百姓個頭都矮小，如果要進貢，不知道哪些可以進貢。”從此就不再進貢了。州里賦稅沒有按時繳納，觀察使多次指責。觀察府派判官來催辦賦稅，到了道州，對陽城沒有出來迎接感到奇怪，拿這事問當地官吏，官吏說：“陽城認為自己有罪，把自己囚禁在牢獄里了。”判官非常震驚，奔入牢獄，拜見陽城說：“您有