1、眉山中學(xué)2019屆高三9月月考語(yǔ)文試卷本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分。全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。第卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）論述類文本閱讀(9分) 閱讀下面的文字，完成13題。就中國(guó)的文化源頭而言，無(wú)論是孔、孟，還是佛、老、墨翟、申、韓，孜孜汲汲，惕勵(lì)憂勤，無(wú)不以濟(jì)世安民為己任，懷抱一種死而后已的念頭。自莊子、列子之后，繼之以巢父、許由，乃至西晉的王衍之輩，倡導(dǎo)潔身自好，愿做山林高人、達(dá)士，隱士之風(fēng)驟然而起。兩者之分，其根本在于“人”、“我”之別： 孔、孟認(rèn)得“人”字真，身心性命只是為了天下國(guó)家；而莊、列則認(rèn)得“我”字真，視天地萬(wàn)物只是成就自己。 事實(shí)確

2、乎如此。在儒家學(xué)者中，孔、孟到處周游，轍環(huán)天下，孔子弟子亦不免事奉季氏。究其原因，固然因?yàn)槭聞?shì)不得不然，舍此無(wú)以自活；但更重要的因素，還是因?yàn)榭住⒚蠎驯鹚阑厣Γ煜掠钟写顾烙瘢员樾刑煜拢Ｍ宕诵械馈?那么，士人為何必須出仕做官？從原始儒家的觀點(diǎn)來(lái)看，顯然是為了達(dá)臻兼善天下的公共理想。擔(dān)任官職是士人維持小農(nóng)生存、實(shí)踐其公共理念的必要媒介。即使是史書中所廣泛記載的隱士、逸民，盡管他們遠(yuǎn)離官場(chǎng)，然此類隱居行為之所以被不斷強(qiáng)調(diào)，還是因?yàn)樗麄冊(cè)揪蛻驯б环N被君主征召入仕的期待。就原始儒家的理想而言，士人積極入仕體現(xiàn)為一種對(duì)國(guó)家體系的依附。當(dāng)然，這種依附性尚不足以證明士人階級(jí)的存在完全

3、是為了追求自身的利益。儒家的憂樂(lè)觀足以證明士人階級(jí)原本懷抱一種“孔顏之樂(lè)”的理想情操。“孔顏之樂(lè)”自宋儒周敦頤提出之后，已經(jīng)成為宋明理學(xué)的核心理念。所謂孔顏之樂(lè)，就是孔子“疏食飲水”，樂(lè)在其中；顏?zhàn)由硖幝铮勈称帮嫞桓钠錁?lè)。究其本義，并非是說(shuō)孔子以“疏食飲水”為樂(lè)，而是孔子將“不義而富貴”，視之輕如浮云。至于顏?zhàn)又畼?lè)，則是倡導(dǎo)身處陋巷，不失自己的本心，即使身處富貴，仍能堅(jiān)持自己的節(jié)操。儒家又有“仁者不憂”之說(shuō)。所謂“不憂”，就是不憂于未來(lái)，是一種不對(duì)個(gè)人未來(lái)禍害加以擔(dān)心的境界。至于萬(wàn)民之憂，卻被儒家一直系掛心頭。為此，儒家士人也就有了“居朝廷則憂其民，處江湖則憂其君”之論。隨著士大夫社會(huì)的

4、確立，士人出仕的公共理想開始發(fā)生異化，也就是從做官為了“養(yǎng)民”、“愛(ài)民”，進(jìn)而異化為做官為了追逐個(gè)人的一己私利。于是，士人對(duì)國(guó)家體系的依附，也從高尚的淑世理想，轉(zhuǎn)而變成單純追逐利益的寄生官僚意識(shí)。隨之而來(lái)者，則是官員為官意識(shí)、習(xí)氣的三大轉(zhuǎn)變：一是從“養(yǎng)德”轉(zhuǎn)變?yōu)椤梆B(yǎng)態(tài)”，士大夫不再為可怒、可行之事而顯現(xiàn)出剛正、果毅的德容，而是追求寬厚渾涵，不再任事敢言、憂國(guó)濟(jì)時(shí)的俗狀；二是從“策名委質(zhì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盃I(yíng)營(yíng)于富貴身家”，士大夫不再為了任天下國(guó)家之事而不顧個(gè)人的安危得失，而是營(yíng)營(yíng)于富貴身家，將社稷蒼生委質(zhì)于自己，不再認(rèn)真做事；三是“功名”觀念的轉(zhuǎn)變，也就是從做官是“為天地立心，為生民立命，為萬(wàn)世開太平”

5、，轉(zhuǎn)乾旋坤，繼往開來(lái)，轉(zhuǎn)而變?yōu)樽非蟾毁F。（選自中國(guó)官本位意識(shí)的歷史成因1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.在儒家學(xué)者中，孔孟周游列國(guó)，謀政于諸侯，完全是因?yàn)樘煜掠写顾烙瘢酌嫌謶驯鹚阑厣ΓＭ璐诵械馈.從原始儒家的觀點(diǎn)來(lái)看，士人出仕是為了兼善天下的理想，士人和史書中記載的隱士、逸民都希望或者說(shuō)曾希望通過(guò)做官來(lái)實(shí)踐這一公共理想。c.因?yàn)槭看蠓蛏鐣?huì)的確立，士人出仕的公共理想開始發(fā)生異化，由做官是為了“養(yǎng)民”“愛(ài)民”異化為追逐個(gè)人的一己私利。d.士人的“功名”觀念轉(zhuǎn)變，是指士人從為了任天下國(guó)家之事而不顧個(gè)人的安危得失轉(zhuǎn)變?yōu)閷⑻煜聡?guó)家之事委命于自己。2.下

6、列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.段從文化源頭說(shuō)起，指出“仕”與“隱”分歧的根本是“人”“我”之別，引出文章討論重點(diǎn)“士人為何必須出仕”。b.段從原始儒家的觀點(diǎn)分析“士人必須出仕做官”的原因，并強(qiáng)調(diào)士人階級(jí)對(duì)國(guó)家體系的依附不完全是為了個(gè)人利益。c.段著重剖析士人出仕的公共理想異化的情況，即士人做官目的、士人依附國(guó)家體系的性質(zhì)、官員為官意識(shí)與習(xí)氣的轉(zhuǎn)變。d.文章運(yùn)用舉例論證、引用論證、正反對(duì)比論證等論證方法，對(duì)士人出仕和公共理想異化的原因進(jìn)行了多方探尋。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是（ ）（3分） a.原始儒家的看法中，為了維持小農(nóng)生存、實(shí)踐其公共理想，積極入仕成為士

7、人的必然選擇。b.原始儒家所推崇的士人，常常懷抱“孔顏之樂(lè)”的理想情操和“仁者不憂”的精神境界。c.如果想要糾正官僚寄生意識(shí)、重塑士人公共理想，就應(yīng)該轉(zhuǎn)變官員為官的意識(shí)、習(xí)氣。d.按照原始儒家的論斷，范仲淹一定程度上做到了“仁者不憂”，是抱有淑世理想的士人。（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成46題。材料一 2017年10月9日，是第48屆世界郵政日，國(guó)家郵政局局長(zhǎng)馬軍勝透露了一個(gè)重磅信息:“中國(guó)快遞業(yè)務(wù)量已經(jīng)連續(xù)三年位列世界第一；全球快遞業(yè)務(wù)增長(zhǎng)中，中國(guó)貢獻(xiàn)了四成。”據(jù)了解，順豐、中通等6家企業(yè)成功改制上市，中國(guó)郵政集團(tuán)公司業(yè)務(wù)規(guī)模已進(jìn)入世界郵政前三強(qiáng)，創(chuàng)造了中國(guó)服務(wù)業(yè)和世界郵

8、政業(yè)發(fā)展的奇跡。隨著快遞行業(yè)體量不斷增大，如何優(yōu)化快遞末端的“最后一公里”成為了行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要方向。在中國(guó)郵政集團(tuán)上海郵政科學(xué)研究院原院長(zhǎng)周煥德看來(lái)，快遞末端建設(shè)還存在不少的短板:“網(wǎng)點(diǎn)分布不均現(xiàn)象較為突出，末端網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)水平不高；表現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、配套設(shè)施不完備、功能分區(qū)不科學(xué)；快遞企業(yè)對(duì)基層網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)重視不夠，對(duì)網(wǎng)點(diǎn)硬件建設(shè)和服務(wù)軟實(shí)力重視程度還有待提升。”(摘編自郭丁源中國(guó)快遞業(yè)還缺幾個(gè)國(guó)際巨頭，2017年10月11日中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào))材料二 高速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)，呼喚更精細(xì)的現(xiàn)代治理，而法治無(wú)疑是不可或缺的重要一環(huán)。近日，國(guó)務(wù)院法制辦公布快遞暫行條例(征求意見(jiàn)稿)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，“收寄快件

9、未查驗(yàn)寄件人身份并登記身份信息，或者發(fā)現(xiàn)寄件人提供身份信息不實(shí)仍予收寄”，快遞公司就要遭罰。 一個(gè)產(chǎn)業(yè)遭遇的問(wèn)題，不是靠行業(yè)自律或市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就能完全得以解決，尤其離不開法律法規(guī)的規(guī)范約束。條例重點(diǎn)關(guān)注物品寄送安全和個(gè)人信息安全，直擊快遞業(yè)發(fā)展的隱患和瓶頸。要落實(shí)“妥善保管用戶信息等電子數(shù)據(jù)，定期銷毀快遞運(yùn)單”，既需要整個(gè)快遞業(yè)為數(shù)據(jù)“加把鎖”，也呼喚管理部門在監(jiān)管上“站好崗”。從數(shù)據(jù)流通環(huán)節(jié)看，只有盡快實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的“總對(duì)總”共享，才能確保實(shí)名信息數(shù)據(jù)在快遞公司總部與郵政總局之間單向封閉流動(dòng)。其實(shí)，從手工分揀到快遞機(jī)器人，從幾日達(dá)到當(dāng)日達(dá)，國(guó)內(nèi)快遞業(yè)從未停止自我升級(jí)的步伐;從一家獨(dú)大到多家放開經(jīng)

10、營(yíng)，行業(yè)改革一直在路上。只不過(guò)，當(dāng)一個(gè)行業(yè)的發(fā)展速度遠(yuǎn)超人們的預(yù)期之時(shí)，注定要求治理的腳步也相應(yīng)加快。 (摘自何鼎鼎加速補(bǔ)齊快遞業(yè)的治理短板)材料三(數(shù)據(jù)中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng))材料四 日本快遞企業(yè)只有21家，且每年快遞業(yè)務(wù)量的92%都集中在大和運(yùn)輸、佐川急便、日本郵政三家快遞企業(yè)，這些快遞企業(yè)無(wú)論是從營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的深度、廣度，還是企業(yè)的設(shè)施設(shè)備、各級(jí)轉(zhuǎn)運(yùn)中心都有很大規(guī)模，這為企業(yè)打造統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)質(zhì)量，快速而高效干支線運(yùn)行和一體化的管理提供了支撐保障。反觀我國(guó)，幾千家的快遞公司，每一家的公司都小規(guī)模，快遞行業(yè)的各種資源都碎片化，在這樣的現(xiàn)狀下要使整個(gè)行業(yè)高效、快速、低成本運(yùn)行的難度很高。在日本，日本

11、郵政專攻普通郵件業(yè)務(wù)，大和運(yùn)輸?shù)让駹I(yíng)企業(yè)專攻小包裹業(yè)務(wù)，dhl等外資企業(yè)專攻國(guó)際包裹業(yè)務(wù)，佐川急便等物流企業(yè)專攻綜合物流業(yè)務(wù)，整個(gè)市場(chǎng)是“差異化競(jìng)爭(zhēng)、專業(yè)化經(jīng)營(yíng)、合作化發(fā)展”戰(zhàn)略。從單個(gè)日本快遞企業(yè)成長(zhǎng)歷程來(lái)看，其業(yè)務(wù)開拓也是一直專注于專業(yè)化方向的客戶消費(fèi)心理、行為習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)多樣化、高質(zhì)量的快遞及相關(guān)的運(yùn)輸服務(wù)產(chǎn)品滿足客戶需求，以提高企業(yè)的規(guī)模效益及范圍經(jīng)濟(jì)性效益。反觀中國(guó)，數(shù)以千計(jì)的快遞企業(yè)均提供標(biāo)準(zhǔn)快遞服務(wù)，造成整個(gè)行業(yè)在價(jià)格上的肉搏，陷入“誰(shuí)先漲價(jià)誰(shuí)先死、誰(shuí)不漲價(jià)誰(shuí)等死”的怪圈。中國(guó)快遞行業(yè)應(yīng)充分挖掘快遞市場(chǎng)消費(fèi)者的需求，合理的細(xì)分市場(chǎng)，滿足不同客戶需求，挖掘行業(yè)新的贏利點(diǎn)。 (摘編

12、自肖玉徽等日本快遞業(yè)現(xiàn)狀對(duì)我國(guó)快遞發(fā)展的啟示和借鑒)4.下列關(guān)于中國(guó)快遞行業(yè)發(fā)展的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量已經(jīng)連續(xù)三年位列世界第一，對(duì)全球快遞業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)達(dá)到40%。b要完全解決快遞產(chǎn)業(yè)遇到的問(wèn)題，必須更多地依靠快遞行業(yè)的自律以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) 的調(diào)控。c要確保用戶信息安全，既需要快遞業(yè)為數(shù)據(jù)把關(guān)，也需要法律法規(guī)的規(guī)范約束。d中國(guó)快遞行業(yè)在充分挖掘快遞市場(chǎng)消費(fèi)者的需求等方面，與快遞業(yè)發(fā)展的先進(jìn)國(guó)家相比還有差距。5. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）a網(wǎng)點(diǎn)分布不均，資源碎片化，末端網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)水平不高，快遞企業(yè)對(duì)基層網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)不夠重視，這些都是我國(guó)快

13、遞末端建設(shè)的缺陷。b根據(jù)材料三中快遞業(yè)務(wù)收入及增速兩項(xiàng)數(shù)據(jù)，我們能夠明確，20062016年，中國(guó)快遞業(yè)務(wù)收入一直呈增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。c我國(guó)快遞業(yè)務(wù)收入增速以2012年為界呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)，之前6年增速一直在提高，之后4年則是有升有降。d物品寄送安全和個(gè)人信息安全存在的問(wèn)題是限制快遞業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵，所以受到快遞暫行條例(征求意見(jiàn)稿)的重點(diǎn)關(guān)注。e日本為了解決快遞資源碎片化的問(wèn)題，便將快遞業(yè)務(wù)量集中在規(guī)模大、效率高、服務(wù)質(zhì)量好的少數(shù)幾家快遞企業(yè)。6. 根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明如何促進(jìn)我國(guó)快遞行業(yè)健康有序的發(fā)展。（4分） （三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成79題。你演奏吧保加

14、利亞 茲德諾夫卡·伊芙提莫娃“別拿走我的單簧管，萬(wàn)科，求你了。”伊萬(wàn)說(shuō)，“你還記得有一回我用這個(gè)單簧管為你的爸爸演奏嗎？你爸爸的肋骨疼得要命，但我為他演奏了一曲之后，他的身子一下子就舒展開了，關(guān)節(jié)也能活動(dòng)了。”伊萬(wàn)穿著一件磨破了的棉衣，手里緊緊攥著一支老舊的單簧管。這樂(lè)器已然歷經(jīng)滄桑，褪色的表面上到處都是劃印。“你已經(jīng)在我這兒賒了整整幾個(gè)月的賬了，伊萬(wàn)，”柜臺(tái)后面的男人說(shuō)，“到現(xiàn)在你連一毛錢都沒(méi)有還給我。”這個(gè)男人身處在一個(gè)逼仄的房間里，算是咖啡館、酒館和便利店三合一的店堂吧。他就是這家店的老板萬(wàn)科，把稻米、白糖和面包賣給村民就是他平日的營(yíng)生。穿破棉衣的男人撫弄著單簧管黯淡無(wú)光的音鍵

15、，“我會(huì)在你兒子的婚禮上免費(fèi)演奏，我會(huì)在你所有表哥表弟堂姐堂妹的婚禮上免費(fèi)演奏，我會(huì)在你族里所有老人的葬禮上免費(fèi)演奏。別把我的單簧管拿走。我兒子這陣子正在學(xué)呢。他在街上聽(tīng)到什么調(diào)子，就能在這樂(lè)器上立刻擺弄出來(lái)。”“你不應(yīng)該這么貪杯啊，伙計(jì)。為什么你不去意大利找份工作呢？你早就應(yīng)該去賺錢。”酒館老板說(shuō)著就伸手去拿單簧管，“我兒子還小。他一時(shí)半會(huì)兒還不會(huì)結(jié)婚。”“那會(huì)兒你為你兒子搞了個(gè)生日聚會(huì)，我為他演奏，一毛錢沒(méi)收，你老婆聽(tīng)得都哭了。”單簧管手伊萬(wàn)說(shuō)，“還有，牙醫(yī)把你那顆爛牙拔出來(lái)的時(shí)候，你沒(méi)求我過(guò)來(lái)給你演奏嗎？你的嘴腫得跟一個(gè)枕頭似的，是我吹著小曲兒給你止了疼。”“你給我止了疼是因?yàn)槲覀円黄鸷?/p>

16、醉了來(lái)著。”萬(wàn)科打斷了他的話，“而且在你搞定這件事之前，你把我最好的一瓶白蘭地給喝了。”酒館老板嘟噥著，伸手去拿單簧管，“看看這個(gè)！它只配扔進(jìn)垃圾堆。”酒館老板一臉厭惡地?fù)u著頭。“你可以拿走你愿意的話，我去把我的冰箱給你拿來(lái)？”“那冰箱本來(lái)就是我的，伙計(jì)。我把它扔出去，然后你去把它撿走了。我才不要那個(gè)見(jiàn)鬼的冰箱呢。”“那就把我們廚房里的桌子拿走吧。它幾乎是全新的。你看怎么樣？”伊萬(wàn)問(wèn)，新的希望讓他的嗓門也響了起來(lái)，“孩子現(xiàn)在正學(xué)著怎么吹單簧管呢。把這玩意兒從他手里拿走該是多遺憾的事情啊。興許將來(lái)他能在大人物們的葬禮上演奏呢。如果孩子他媽看到孩子沒(méi)有了單簧管，會(huì)把眼睛哭瞎了的。”“我可不會(huì)喝得爛

17、醉如泥，如果我真的對(duì)我兒子能干上音樂(lè)這一行特別在意的話。如果我想要我的兒子能在大人物們的葬禮上演奏，我才不會(huì)像你這樣懶得要命呢，伙計(jì)。”“你不能把我的單簧管賣給任何人，萬(wàn)科。它有年頭了。它是我爺爺?shù)模@你知道。他在羅馬尼亞的布加勒斯特和希臘的雅典都用它演奏過(guò)。后來(lái)我爸爸在索菲亞用它為礦工們演奏過(guò)”“沒(méi)門兒。再說(shuō)什么都沒(méi)用。還有別的什么我能從你這兒拿走抵賬呢？”酒館老板喃喃抱怨道。“那我能在晚上過(guò)來(lái)嗎？”伊萬(wàn)問(wèn)，一邊解開破棉衣的扣子，“我把單簧管從墻上拿下來(lái)，就演奏那么幾分鐘，就幾分鐘。”“你覺(jué)得我看上去像是瘋了嗎？你保準(zhǔn)會(huì)把我的客人們嚇跑的。”酒館的門打開了，一個(gè)骨瘦如柴的羸弱男孩走進(jìn)來(lái)，他的

18、個(gè)頭可比酒館的柜臺(tái)還矮呢。“有其父必有其子。”酒館老板嘟噥著，“曼諾，去告訴你媽，我不能再賒賬賣給她白糖了。你爸爸會(huì)把單簧管留在這兒，我會(huì)再給你們五天的面包。就這樣。”男孩沉默了。他的視線沉到了地面上，停留在那里。然后，他在身上的口袋里摸索著，掏出了一些零錢、四個(gè)帶著裂紋的玻璃球、一把彈弓和一塊干凈的手帕。“萬(wàn)科大叔，”男孩開口了，“把這些都收下吧。用這些東西夠不夠把爸爸的單簧管買回來(lái)呀？這是村里最好的一把彈弓了。”“沒(méi)門兒，曼諾。回家去。”酒館老板說(shuō)著，撓了撓自己的腦袋。然后他給了男孩一塊巧克力。“拿著這個(gè)，小家伙，回到你媽那兒去。這兒冷得透心涼。快跑吧，不然，你該要得重感冒了。”“讓我用這

19、單簧管演奏幾分鐘吧。”男孩說(shuō)，“讓我先演奏一會(huì)兒，然后我會(huì)把我們家的狗洛克斯帶來(lái)。我把狗給你，你把我爸爸的單簧管給我。”酒館老板把這破爛不堪的樂(lè)器交給男孩。“萬(wàn)科大叔，”他說(shuō)，“如果你心里痛苦，不要怕。你聽(tīng)到我的演奏之后就不會(huì)再覺(jué)得痛苦了。我保證。”酒館里很冷。刺骨的寒風(fēng)在屋外咆哮，房間里彌漫著塑料、香煙和山毛櫸的柴火半燃半熄的氣味。靜謐的音樂(lè)從老舊的單簧管里流淌出來(lái)：如此溫柔的旋律，像是一個(gè)男人從漫長(zhǎng)的病痛中恢復(fù)過(guò)來(lái)，像是一個(gè)孩子在街上發(fā)現(xiàn)了一把超棒的小折刀，像是你茶里的白糖塊，像是你饑腸轆轆時(shí)的一碗豆子湯這小家伙的單簧管吹奏個(gè)不停，直到村里最老的爺爺也一躍而起，和年輕女孩們一起跳起舞來(lái)。終

20、于，這男孩停止了演奏，老舊的單簧管看上去又變得黯淡無(wú)光、遍體鱗傷，仿佛伊萬(wàn)的爸爸的手從沒(méi)觸摸過(guò)它。伊萬(wàn)的手也沒(méi)觸碰過(guò)它。酒館老板不再瞪著柜臺(tái)上的酒瓶子看了。“小子，”酒館老板說(shuō)，“拿上你的單簧管，一路跑回家去吧。告訴你媽，我會(huì)給你一個(gè)禮拜的面包。算在我賬上！我請(qǐng)客！為什么你要演奏成這樣呢，小子！”7下列對(duì)這篇小說(shuō)思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() （3分）a. 小說(shuō)故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但卻包含有深厚的人生哲理，它啟示人們：要看到人性的光輝，要堅(jiān)信困難終將過(guò)去。b. 本篇小說(shuō)有一個(gè)突出特點(diǎn)，就是人物之間的關(guān)系對(duì)立、緊張、不可調(diào)和，故事的結(jié)局既出人意料，又在情理之中。c. 小說(shuō)中萬(wàn)科是一個(gè)

21、集咖啡館、酒館、便利店為一體的店鋪的老板，為人豪爽仗義，熱情大方，長(zhǎng)期幫助伊萬(wàn)一家。d. 小說(shuō)中語(yǔ)言描寫頗為精當(dāng)，尤其是貫穿小說(shuō)整篇的對(duì)話描寫更能彰顯出人物的不同性格特 征，使人物形象豐滿逼真。8小說(shuō)多次寫到單簧管“老舊”“黯淡無(wú)光”，這樣寫有什么作用？（5分） 9.對(duì)于小說(shuō)的主要人物，有人認(rèn)為是伊萬(wàn)，有人認(rèn)為是店主萬(wàn)科，請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)此問(wèn)題的看法。（6分） 二、古詩(shī)文閱讀（共35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。郝杰，字彥輔，蔚州人。父銘，御史。杰舉嘉靖三十五年進(jìn)士，授行人，擢御史。隆慶元年，巡撫畿輔。冬，寇大入永平，疏請(qǐng)蠲被掠地徭賦，且言：

22、“比年罰行于文臣而廢于武弁，及于主帥而略于偏裨，請(qǐng)飭法以振國(guó)威。”俱報(bào)可。已，劾薊督劉燾、巡撫耿隨卿觀望，寇退則斷死者報(bào)首功，又奪遼東將士棒槌崖戰(zhàn)績(jī)，帝敕燾、隨卿還籍聽(tīng)勘。詔遣中官李祐督蘇、杭織造。杰言：“登極詔書罷織造甫一年，敕使復(fù)遣，非畫一之政。且內(nèi)臣專恣，有司剝下奉之，損圣德非小。”帝終不聽(tīng)。駕幸南海子，命京營(yíng)諸軍盡從。徐階、楊博等諫，不聽(tīng)，杰復(fù)爭(zhēng)之，卒不從。刑部侍郎洪朝選以拾遺罷，上疏自辨，杰等劾其違制，遂削職。以嘗論高拱非宰輔器，為所嫉。及拱再召，杰遂請(qǐng)急去。十七年，擢右僉都御史，巡撫遼東。以督諸將擊敵，錄一子官。時(shí)李成梁為總兵官威望甚著然上功不無(wú)抵欺寇入塞或斂兵避既退始尾襲老弱或乘

23、虛搗零部誘殺附塞者充首功習(xí)以為常。督撫諸臣庇之，杰獨(dú)不與比。帝謂成梁前功皆由巡按勘報(bào)，卒置成梁等不問(wèn)，而心以杰為不欺。旋就進(jìn)右副都御史。日本陷朝鮮，朝鮮王避難將入遼，杰請(qǐng)擇境外善地處之，且周給其從官、衛(wèi)士，報(bào)可。尋遷兵部右侍郎，總督薊、遼、保定軍務(wù)。召理戎政，進(jìn)右都御史。日本封貢議起，杰曰：“平秀吉罪不勝誅，顧加以爵命，荒外聞之，謂中朝無(wú)人。”議不合，徙南京戶部尚書。移疾歸。起南京工部尚書。就改兵部，參贊?rùn)C(jī)務(wù)。卒官。贈(zèng)太子少保。（節(jié)選自明史·郝杰傳）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a時(shí)李成梁為總兵官威望甚著然上功不無(wú)抵欺寇入塞或斂兵避既退始尾襲老弱或乘虛

24、搗零部誘殺附塞者充首功b時(shí)李成梁為總兵官威望甚著然上功不無(wú)抵欺寇入塞或斂兵避既退始尾襲老弱或乘虛搗零部誘殺附塞者充首功c時(shí)李成梁為總兵官威望甚著然上功不無(wú)抵欺寇入塞或斂兵避既退始尾襲老弱或乘虛搗零部誘殺附塞者充首功d時(shí)李成梁為總兵官威望甚著然上功不無(wú)抵欺寇人塞或斂兵避既退始尾襲老弱或乘虛搗零部誘殺附塞者充首功11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a行人：官職名。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)都有設(shè)置，明代設(shè)置行人司，掌管傳旨、冊(cè)封、撫諭等事。b畿輔：畿，取其“京畿”一詞中的含義；輔，相當(dāng)于漢代所說(shuō)的“三輔”之地。合指京都附近的地區(qū)。c移疾：意為舊時(shí)官員上書稱病，是居官者請(qǐng)求辭官

25、的委婉說(shuō)法。相同的說(shuō)法還有“移病”、“托疾”。d贈(zèng)：文中指賜給死者官爵。帝王或大臣死后，依其生前事跡賜予其相應(yīng)的稱號(hào)，為“贈(zèng)謚”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.郝杰愛(ài)護(hù)百姓，敢于為民請(qǐng)命。賊寇入侵永平，他上書請(qǐng)求免除被劫掠地區(qū)百姓的徭役和賦稅，并得到了皇帝的應(yīng)允。b郝杰正直耿介，彈劾有罪之人。薊督劉燾、巡撫耿隨卿消極抗敵，貪取功勞，郝杰上書彈劾，使二者受到應(yīng)有的懲處。c郝杰屢有諫言，但不為皇帝采納。他認(rèn)為恢復(fù)織造，是前后不一的政令；他反對(duì)皇帝命京營(yíng)各軍護(hù)駕至南海子，但都未被聽(tīng)從。d郝杰對(duì)待鄰國(guó)，態(tài)度迥然不同。對(duì)避難的朝鮮王，郝杰建議朝廷善待他；對(duì)日本想要

26、受封和朝貢的請(qǐng)求，他則認(rèn)為應(yīng)該拒絕。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）(1)以嘗論高拱非宰輔器，為所嫉。及拱再召，杰遂請(qǐng)急去。（5分） (2)杰請(qǐng)擇境外善地處之，且周給其從官、衛(wèi)士，報(bào)可。（5分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（11 分）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成14-15題。晨 雨 杜甫小雨晨光內(nèi)，初來(lái)葉上聞。霧交才灑地，風(fēng)逆旋隨云。暫起柴荊色，輕沾鳥獸群。麝香山一半，亭午未全分。14下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分） a詩(shī)歌從正面切題，精心繪出一幅甜美的晨雨圖，充分顯示了詩(shī)人摹景狀物的筆力。b首聯(lián)采用了視聽(tīng)結(jié)合的描寫手法，將雨置于晨曦、樹木的背景中，富有詩(shī)情畫意。

27、c尾聯(lián)“亭午未全分”照應(yīng)了首聯(lián)的“晨光”，寫出了時(shí)間的推移，暗示了生命的短暫。d本詩(shī)反映出詩(shī)人深厚的藝術(shù)功力，在寫景狀物中表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。e本詩(shī)較好地體現(xiàn)了杜甫“沉郁頓挫”的主要藝術(shù)風(fēng)格，表現(xiàn)出了凝重的歷史意識(shí)。15這首詩(shī)緊扣一個(gè)“小”字來(lái)寫雨，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（6分） （三）名篇名句默寫（本題共 1 題，5 分）16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（5分）（1）岳陽(yáng)樓記中用動(dòng)靜結(jié)合描寫洞庭湖月夜美景的句子是_，_。（2）屈原在離騷中，表現(xiàn)詩(shī)人忠貞不移，即使肢解身體也不會(huì)改變志向的句子是：“_，_？”（3）白居易琵琶行中與琵琶女心靈相通的一句是：“ ”第卷 表達(dá)題三、語(yǔ)言文字

28、運(yùn)用（20分）（一）閱讀下面的文字，完成17-19題。最近一段時(shí)間，以抖音、快手為代表的一批短視頻應(yīng)用爆紅，成為這兩年最流行的一種新文化形態(tài)。這些短小的表演以模仿流行歌曲等的“秀”作為基礎(chǔ)，形式隨意，花樣繁多，雖（ ），但卻成為現(xiàn)在最流行的大眾文化的一部分。它通過(guò)片斷式、瞬間性地“表演式”展開生活記錄，表達(dá)草根個(gè)體對(duì)趣味性的追求。短小的片斷并不追求很深的意義，而注重某種片刻的“感覺(jué)”。比如今天很多人常掛在嘴邊的“爽”或“萌”。這當(dāng)然說(shuō)不上是高雅的趣味，但它確實(shí)已經(jīng)是一種突然興起并有著某種“主流化”趨勢(shì)的現(xiàn)象，其中展現(xiàn)出來(lái)的活力（ ）。它所表現(xiàn)的一些積極內(nèi)容、所傳播的“正能量”，能夠與主流文化相

29、兼容，也能讓青少年群體（ ），對(duì)他們的社會(huì)認(rèn)同起到積極作用。文化史上歷來(lái)有“文”“野”之分：一方面，文藝精致化提升的功能是極為重要的；另一方面， 。“文”要提升“野”，“野”要豐富“文”，這樣的規(guī)律是文化和文藝發(fā)展的必然。17.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）a它通過(guò)片斷式、瞬間性的生活記錄的“表演式”展開，表達(dá)草根個(gè)體對(duì)趣味性的追求。b它通過(guò)瞬間性的生活記錄的“表演式”展開，片斷式表達(dá)草根個(gè)體對(duì)趣味性的追求。c它通過(guò)片斷式、瞬間性的生活記錄的“表演式”展開，體現(xiàn)草根個(gè)體對(duì)趣味性的追求。d它通過(guò)瞬間性的生活記錄的“表演式”展開，片斷式體現(xiàn)草根個(gè)體對(duì)趣味性的追求。18

30、.依次填入文中（ ）處的成語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）a瑕瑜互見(jiàn) 不容置疑 樂(lè)此不疲 b良莠不齊 不容置疑 樂(lè)此不疲c良莠不齊 不容小覷 喜聞樂(lè)見(jiàn) d瑕瑜互見(jiàn) 不容小覷 喜聞樂(lè)見(jiàn)19.請(qǐng)?jiān)谖闹锌瞻滋幯a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。要求不超過(guò)20個(gè)字。（3分） （二）20.下面一則書面通知有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。（5分）通 知為更好地照顧到全校師生的就餐需要，學(xué)校后勤部打算在暑假期間對(duì)餐卡充值系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)。請(qǐng)廣大師生于6月23日前與后勤部聯(lián)系，退出卡中剩余的錢，并拿走新的餐卡。請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告，抓緊時(shí)間辦理。(1) ； (2) ；(3) ； (4) ；(5)

31、 。21. 下面是“素質(zhì)教育冰山模型”圖，請(qǐng)把這個(gè)模型寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。(6分） 四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2017年北京市文科狀元熊軒昂，父母都是外交官，家庭條件優(yōu)越，他在接受采訪時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在的狀元就是家里又好又厲害的這種。”此言一出，引發(fā)網(wǎng)友熱議，更有不少人發(fā)出“寒門再難出貴子”的感慨。就在同一年，河北省滄州市吳橋縣的龐眾望成為滄州市理科狀元，他的家庭也極為不普通：母親常年臥病在床，生活不能自理；父親患有精神分裂癥，需要家人照料；全家五口人的生活僅靠年過(guò)七旬的爺爺奶奶來(lái)維持。龐眾望在日記中寫到：“既然苦難選

32、擇了你，你可以把背影留給苦難，把笑容交給陽(yáng)光。”對(duì)此你有何感想？請(qǐng)選好角度，確定立意，明確文體，寫一篇不少于800字的文章。1.b 2.d 3.c 4.b 5.bd6.優(yōu)化快遞末端網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；加強(qiáng)法律法規(guī)的規(guī)范約束和行業(yè)自律；整合行業(yè)內(nèi)的資源，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，降低運(yùn)行成本(或加快行業(yè)兼并重組步伐)；細(xì)分快遞市場(chǎng)，提高行業(yè)集中度，提供高質(zhì)、差異化服務(wù)產(chǎn)品。7d8凸顯其使用時(shí)間長(zhǎng)，歷經(jīng)幾代人的吹奏。用單簧管的老舊襯托主人眼下的落魄與無(wú)奈。烘托托了伊萬(wàn)的兒子高超的演奏技藝以及音樂(lè)的巨大魅力。9(示例一)伊萬(wàn)。伊萬(wàn)是小說(shuō)中著力刻畫與描寫的人物形象，作者用語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作描寫等方法，多角度、多層次地對(duì)其進(jìn)行

33、了刻畫。小說(shuō)的主要情節(jié)都是圍繞伊萬(wàn)的遭際展開的。作者用伊萬(wàn)這個(gè)人物形象，展示出了社會(huì)底層人物生活的艱辛與人性的光輝。 (示例二)萬(wàn)科。萬(wàn)科是小說(shuō)的敘述主體，且與伊萬(wàn)的形象相得益彰。萬(wàn)科雖然不是慷慨大方之人，但對(duì)伊萬(wàn)一家卻表現(xiàn)出難得的寬容與慷慨，富有同情心，體現(xiàn)了人性的光輝。萬(wàn)科在故事中居于中心位置，伊萬(wàn)與曼諾兩人的形象均因萬(wàn)科而豐滿。10.c 11.c 12 .b 13. (1)以嘗論高拱非宰輔器，為所嫉。及拱再召，杰遂請(qǐng)急去。（5分）(1)（郝杰）因?yàn)樵?jīng)評(píng)論高拱沒(méi)有輔政大臣之才，被高拱嫉恨。等到高拱第二次被召回，郝杰就請(qǐng)求趕快離開朝廷。（宰輔器、“為所”句式、再各1分，大意2分，共5分）

34、(2)杰請(qǐng)擇境外善地處之，且周給其從官、衛(wèi)士，報(bào)可。（5分）(2)郝杰請(qǐng)求在境外選擇合適的地方安置（朝鮮王），并且接濟(jì)他的隨從、衛(wèi)士，皇帝回復(fù)可以。（處、周給、報(bào)可各1分，大意2分，共5分） 14（5分） c e15（6分）首聯(lián)直接用一“小”字引出全詩(shī)。小雨滴在窗外樹葉上，發(fā)出微小聲音。 頷聯(lián)轉(zhuǎn)寫雨的動(dòng)態(tài)，凸顯晨雨的細(xì)膩微小。晨雨只有和著霧氣變得濕重時(shí)才能落到地上。 經(jīng)風(fēng)一吹晨雨便飄向天空，又化作云霧。頸聯(lián)寫雨潤(rùn)物消暑的功用。一“暫”一“輕”仍然是著力刻畫雨“小”。尾聯(lián)寫濛濛細(xì)雨中的麝香山隱隱約約，還是從小上著筆。（回答4點(diǎn)得6分，少一點(diǎn)扣1分）16.(1)浮光躍金,靜影沉碧(2)雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲 (3)同是天涯淪落人17.c18.d瑕瑜互見(jiàn)：比喻優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都有，表示客觀的評(píng)價(jià)；良莠不齊：指好人壞人都有，混雜在一起，適用對(duì)象只能是人，側(cè)重于品質(zhì)，不能用于形容水平、成績(jī)等。不容小覷：指不能小看，不能輕視；不容置疑：不允許有什么懷疑，表示論證嚴(yán)密，無(wú)可懷疑。喜聞樂(lè)見(jiàn)：喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看，形容很受歡迎；樂(lè)此不疲：因酷愛(ài)干某事而不感覺(jué)厭煩，形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。19.（民間文化）草根文化的滋養(yǎng)和豐富必不可少（3分）20(1)“照顧到”改為“滿足”；(2)“打算”改為“計(jì)劃”；(3)“剩余的錢”改為“余額”；(4)“拿走”改為“領(lǐng)取”；(5)