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1、認識分數認識分數蘇教版三年級數學下冊蘇教版三年級數學下冊學習目標學習目標1. 同學們結合具體情境認識分數，知道把一同學們結合具體情境認識分數，知道把一些物體看成一個整體平均分成若干份，每些物體看成一個整體平均分成若干份，每份可以用幾分之一來表示。份可以用幾分之一來表示。2. 能用自己的語言來描述分數的含義，對分能用自己的語言來描述分數的含義，對分數有進一步的認識，也就是部分與整體之數有進一步的認識，也就是部分與整體之間的一種關系。間的一種關系。你能用“1”說出下面的物體嗎？40個蘋果個蘋果1214把一盤桃子平均分給把一盤桃子平均分給4 4只猴子，每只小猴子分只猴子，每只小猴子分得這盤桃的幾分之

2、幾？得這盤桃的幾分之幾？把一盤桃平均分成（ ）份，每份是這盤桃的（ ）每只小猴分得這盤桃的14144如果平均分給如果平均分給2 2只小猴，每只小猴分得這盤桃的只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？幾分之幾？如果平均分給如果平均分給2 2只小猴，每只小猴分得這盤桃的只小猴，每只小猴分得這盤桃的12每份是這些蘋果的每份是這些蘋果的每個蘑菇是這堆的每個小球是這袋的 你能填一填，說一說嗎？你能填一填，說一說嗎？14151312 分一分，寫一寫分一分，寫一寫 取出取出1212根小棒把它們平均分，可以怎樣分？根小棒把它們平均分，可以怎樣分？一份可以用什么分數表示？一份可以用什么分數表示？先分一分，再動手涂涂先分一分，再動手涂涂1313先分

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