1、3eud教育網 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！高三年級生物第二次月考實驗部分考試卷第一卷 選擇題（40分）1、用光學顯微鏡觀察發生質壁分離現象的洋蔥表皮細胞，不能檢視到染色體的原因是 （ ）A沒有用龍膽紫染色B試劑破壞了染色體結構C無染色體形成D顯微鏡倍率不夠2、將定量的黑藻放在盛有清水的玻璃瓶中，距離玻璃瓶30厘米處給予一定的光照，黑藻就會排放出氧氣泡，下列哪項不影響單位時間里黑藻放出的氣泡數量 （ ）A玻璃瓶的容積B光照強度C黑藻的葉片數 D溶于水中的CO2量3、有人做過如下實驗：將某種蛙放到明亮處體色變亮，再放到暗處體色變暗。在明亮處，給此蛙注射褪黑激素，蛙體色逐漸變暗，但

2、不久以后又慢慢恢復亮色。若將此蛙眼睛蒙住，無論放在明處或暗處，蛙體色均為暗色。切除垂體后，把此蛙無論放在明處或暗處，蛙體色都保持亮色。根據上述實驗現象，下列得出的結論中，不正確的是 （ ）A.光是影響蛙體色變化的外界因素 B.蛙褪黑激素既可使青蛙體色變暗又可使青蛙體色變亮C蛙體色的變化受神經和激素調節 D蛙褪黑激素的分泌與垂體有關4、用含有各種必需元素的溶液培養大麥。一組在光下，一組在黑暗中。下表中各離子下的溶液濃度為實驗結束時，溶液中離子的濃度占開始時的百分比。下列有關敘述錯誤的是 （ ）實驗條件水分消耗（mL）Ca2+K+ Mg2+ (%)光下1090 135 27 179黑暗中435 1

3、05 35 113A.植物對礦質離子的吸收具有選擇性 B.植物吸收礦質元素受光照影響C.植物在光下蒸騰作用比黑暗中強 D.大麥在光下吸收Ca2+比吸收水分快5、用培養液培養三種細菌，讓他們在、三個不同的試管中生長，下圖顯示了細菌的生長層。如果此時往試管中通氧氣，則細菌的繁殖速度將如何變化 （ ） 棉團 棉團 棉團 細菌繁殖 細菌繁殖 細菌繁殖 選擇項號試管號試管號試管A加快減慢不變B減慢加快加快C加快減慢減慢D減慢加快不變6、某同學在做葉綠體中色素的提取和分離實驗的過程中，在研磨葉片時，忘記了加入少許碳酸鈣，那么，濾紙條上色素分離的情況 （ ）A.四條色素帶與正確操作的無差異 B.上面兩條色素

4、帶正常, 下面兩條色素帶顏色變淺C.下面兩條色素帶比正常操作的更寬 D.上面兩條色素帶顏色變淺, 下面兩條色素帶正常7、下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖沒有給你的信息是（ ）A生長素對3種器官的作用都具有二重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長BA、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度CD點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長D幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏8、下面關于使用顯微鏡觀察植物玻片標本的敘述，哪一項是不正確的？ （ ）A. 在用顯微鏡觀察植物細胞的有絲分裂裝片時，需先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍

5、鏡觀察視野大，易找到所要觀察的目標，直接用高倍鏡因視野小而不易找到目標 B. 在從低倍鏡換上高倍鏡后，視野將變暗，如因太暗而影響觀察時，應開大光圈和反光鏡由平面換成凹面C. 在低倍鏡下觀察根尖分生區的細胞時，視野的右上方有一個處于分裂期中期的圖象因太小看不清楚，此時應換上高倍鏡，用細準焦螺旋調節即可D. 在觀察植物細胞的質壁分離和復原時，用低倍鏡觀察的效果比用高倍鏡觀察要好，原因是洋蔥鱗片的外表皮細胞較大，用低倍鏡觀察放大倍數適中9、實驗室內有兩瓶在室溫條件下隔夜靜置且未貼標簽的溶液，一瓶為豬肝臟研磨過濾液，另一瓶為FeCl3溶液。欲鑒定出哪瓶為豬肝研磨液，最科學的做法是（ ）A、取兩試管分別

6、裝入2ml上述兩種溶液，后分別加入適量的H2O2溶液B、取兩試管分別裝入2mlH2O2溶液，后分別加入適量的上述兩種溶液C、取兩試管分別裝入2ml上述兩種溶液, 后分別加入適量的雙縮脲試劑D、取兩試管分別裝入2ml上述兩種溶液, 后分別加入適量的二苯胺試劑10、為了研究不同顏色的光對種子萌發的影響，進行如下實驗：取甲、乙、丙、丁4個培養皿，培養皿中有潮濕的濾紙，各放入100粒萵苣種子，然后分別給予不同的光照，數天后結果如下表： 甲乙丙丁光照條件用黑紙遮光照橘紅光（=660m）先照橘紅光再照遠紅光（=735/m）先照橘紅光再照遠紅光最后再照橘紅光數天后萌發的種子數（粒）0994098根據上述實驗

7、數據，最恰當的一個結論是 （ ）A.只要有光照，萵苣種子就能發芽B.不照光，萵苣種子不能發芽，遠紅光能抑制其發芽C.橘紅光可促進萵苣種子發芽，遠紅光可抑制其發芽D.橘紅光可促進萵苣種子發芽，但遠紅光可抵消橘紅光的作用11、某同學為驗證pH對酶活性的影響，設計了如表中的方法步驟。序號項目試管1試管21新鮮唾液1ml1ml2可溶性淀粉溶液2ml2ml337水浴5ml5ml41mol/LHCl1ml 51mol/LnaOH 1ml6碘液2滴2滴7結果均不變藍下列評價中不合理的是 （ ）A.缺少正常pH的對照組 B.新鮮唾液沒有再作稀釋C.檢驗結果的試劑選擇不恰當 D.實驗操作步驟的安排不合理12、

8、科學家做過如下的試驗：把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如下圖所示）；把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態學上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態學上端朝下，做同樣試驗。三個試驗都以單側光照射。經過一段時間后，接受塊A、B、C、D、E、F的成分變化的敘述正確的是 （ ）A.含生長素比多，含生長素比多B.含生長素比少，含生長素比多C.在小塊中，含生長素最多D.中生長素含量之和比中多13、下圖為蘋果成熟期各種有機物質的變化曲線，據圖說明成熟蘋果比未成熟蘋果甜的原因是 （ ）A.淀粉含量增加 B.有機酸含量增加C.淀粉轉變成可溶性糖D

9、.可溶性糖氧化分解14、如下圖為番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關系圖，分析此圖信息，下列說法不正確的是 （ ）A.圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有的不同B.AB段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素C. 在B點以后，通過中耕松土可進一步促進K+的吸收而表現為M1曲線D. 氧分壓為8時，AB曲線將演變為M2形態15、下圖為顯微鏡下黑藻細胞的細胞質環流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細胞質環流的方向為逆時針，則實際上，黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質環流的方向分別為 （ ） A. 葉綠體位于液泡的右方，細胞質環流的方向為順時針 B. 葉綠體位于液泡的左方，細胞質環流的方向為逆時

10、針 C. 葉綠體位于液泡的右方，細胞質環流的方向為逆時針 D. 葉綠體位于液泡的左方，細胞質環流的方向為順時針16下列能與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀的是（ ）葡萄糖 果糖 蔗糖 麥芽糖 淀粉 纖維素A B C D17在制作洋蔥根尖臨時裝片時，細胞停止分裂發生在（ ）A解離時 B漂洗時 C染色時 D壓片時18為了提取綠色植物葉綠體中的色素，在研磨綠葉時加入少許碳酸鈣，其作用是（ ）A調節PH，加速色素溶解 B調節PH，防止葉綠素被破壞C使綠葉研磨充分 D有利于四種色素的分開19下列圖示中能反映DNA溶解度與NaCI溶液濃度之間關系的是（ ）20對植物質壁分離和復原實驗進行分析，不能得到證實的是（

11、 ）A原生質層具有選擇透過性 B細胞處于生活狀態或已死亡C細胞液和周圍溶液的濃度關系 D溶質分子進出細胞的方式高三年第二次月考（實驗部分）考試卷選擇題答題卡1234567891011121314151617181920第二卷 非選擇題部分21、用狗做實驗，研究心臟的神經支配及作用。實驗過程中，先測定正常情況下的心率，然后分別測定阻斷A神經和B神經后的心率。結果如下表實驗處理心率（次/分）正常時90僅阻斷A神經180僅阻斷B神經70據表回答： （1）A、B兩神經對心臟的作用分別是：A神經使心臟跳動_，B神經使心臟跳動_。（2）在正常情況下對心臟作用占優勢的神經是_。22、在人群中有耳垂和無耳垂是

12、一對相對性狀，已知無耳垂是隱性性狀，有耳垂是顯性性狀。某小組計劃調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳（假設一對夫妻只生一個孩子），作為一次研究性學習活動。（1）如果你是該小組中的一員，請你確定本次研究活動的主要目的：_。（2）請設計一張表格（寫在下面），用于調查時統計數據，并給表格起一個標題。（3）該實驗的不足之處是_ 。23根據下列提供的材料用具設計實驗觀察花粉母細胞減數分裂過程，識別減數分裂的不同時期。材料用具：載玻片、蓋玻片、顯微鏡、解剖針、酒精燈、火柴、滴管、質量濃度為0.01g/mL的醋酸洋紅染液、植物幼嫩的花藥方法步驟：結論：24.完成下面實驗設計：驗證高等動物生長

13、激素的分泌器官及其生理作用。實驗材料：3只_ _的狗。(2)實驗處理：實驗組_ 實驗組_對照組_(3)實驗現象(一段時間后)實驗組_ 實驗組_對照組_(4)實驗結論：_ (5)該實驗的實驗變量是_，反應變量是_25圖為某同學根據雜交瘤技術的方法，設計的生產破傷風桿菌抗體的實驗方案，請據圖回答：（每空1分，共7分）（1）該方案能否達到預期結果，并解釋原因是 。（2）圖中為 過程，常用 作誘導劑。該細胞繼承了 。因此不僅能分泌 ，還有 本領。（3）該方案的目的是 。26以三角錐形瓶為容器，以分批培養的方式制備一種酶，產酶菌種為一未定菌種。培養時，取250ml錐形瓶四個，分別裝入配制好的培養基滅菌后

14、，用接種環取細菌進行接種，然后放在28的條件下培養，定時取樣，測定該細菌的生長規律如下圖所示：（6分）（1）該曲線為微生物的 生長曲線，該生曲線中產生酶最多的時期是 ，此菌開始合成誘導酶的時期是 。（2）在38小時曲線變化說明此菌種進入了 ，導致此時期出現的原因是 （3）在上述四瓶中，第一瓶培養8小時，第二瓶培養18小時，第三瓶培養30小時，第四瓶培養40小時，則第 瓶可作為菌種擴大培養。27. 回答下列、小題、玉米和小麥在適宜條件下光照一段時間后，將葉橫切片用碘液染色，在顯微鏡下觀察這兩種植物的維管束鞘細胞和葉肉細胞，結果發現玉米葉片的維管束鞘細胞被染色，小麥葉片的_ _被染成 ，被染色的原

15、因是_ _。由此可知，玉米屬于_ _植物，小麥屬于_ _植物。當用碘液對某一植物照光后的葉橫切片染色時，卻發現被染色的葉片同時出現上述玉米和小麥葉片的染色結果。據這個實驗現象可推知：從光合作用角度來說，該植物具有_ _ _ _植物的特點，其光合作用固定CO2形成的最初化合物有_ _種，即_ _。、為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結果發現三組扦插枝條生根無差異。回答下列問題：（1）參考該同學的實驗，在下一步實驗中你應該如何改進，才能達到本實驗的目的？ 請說明理論依據。（2）在進行扦插枝條

16、生根實驗時，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其制藥目的是為了減少_ _，同時還應使扦插環境保持較高的_，避免扦插枝條干枯。28.進行植物體細胞雜交，首先需要除去細胞壁。現提供以下材料和用具：白色洋蔥鱗片葉、紫色洋蔥鱗片葉、適宜濃度的鹽酸、適宜濃度的蔗糖液、纖維素酶、果膠酶、蒸餾水和鑷子，顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。請你從中選取合適的材料配制成合理的細胞壁分解液，并設計出檢驗它除去細胞壁的方法和步驟，預測和解釋實驗的結果。(1)實驗步驟：配制細胞壁分解液，選取 配制成細胞壁分解液。這樣選取的理由是 。檢驗細胞壁分解液除去細胞壁的方法： 第一步： 第二步： 第三步： (2)實驗結果的預測和解釋：

17、 高三年第二次月考（實驗部分）參考答案一、選擇題1C 2A 3B 4D 5B 6B 7D 8C 9C 10B 11C 12D 13C 14C 15B 16D 17A 18B 19C 20D二、非選擇題21、（1）減慢減弱 加快加強（2）A神經22、（1）確定這一性狀是否為伴性遺傳（或驗證基因的分離定律，調查基因頻率等）（2）上海市部分家庭耳垂性狀遺傳的調查統計表（標題2分，表格4分）。父親性狀母親性狀兒子性狀女兒性狀有耳垂無耳垂有耳垂無耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂無耳垂有耳垂無耳垂無耳垂（3）被調查的家庭數目太少（2分）23、方法步驟：1、將花藥放在載玻片上，橫切34段，用解剖針輕輕壓碎，滴一

18、滴醋酸洋紅染液于花藥上染色510分鐘2、將載玻片在酒精燈的火焰上橫過幾次，微熱，勿使染液沸騰，加蓋蓋玻片3、用另一載玻片覆蓋在蓋玻片上，用手指輕輕按壓，勿使蓋玻片移動4、將裝片置于顯微鏡下，觀察細胞類型和染色體形態結論：通過觀察染色體的形態和數目，可找到減數分裂不同時期的圖象。由于間期經歷的時間最長，因此可看到間期的細胞數目最多、 24.(1)同種、同齡、等重、健康的幼年(2)實驗組(2分)：切除1號狗的垂體 實驗組(2分)：先切除2號狗的垂體，過一段時間后再給該狗每天注射一定量的生長激素(或切除2號狗的垂體，然后每天給該狗注射一定量的生長激素) 對照組：3號狗不做任何處理(3)實驗組(2分)：生長立刻停滯 實驗組(2分)：生長先停滯，注射生長激素后又恢復生長(或體重逐漸增加) 對照組：正常生長(或體重逐漸增加)(4)(2分)垂體能夠分泌生長激素