1、語文園地六語文園地六【教學目的【教學目的】、感受人間真情，倡導助人為、感受人間真情，倡導助人為樂的社會風尚；樂的社會風尚；、通過模擬現場場景，分角色、通過模擬現場場景，分角色對話，提高口語交際能力；對話，提高口語交際能力；、學會用恰當的語言感謝和安、學會用恰當的語言感謝和安慰別人。慰別人。今天，我們上一節口語交際課，今天，我們上一節口語交際課，請看大屏幕。請看大屏幕。（點擊課件，課件出故障。）（點擊課件，課件出故障。）請人幫忙，課件恢復正常。請人幫忙，課件恢復正常。對幫助者感謝。對幫助者感謝。剛才這個畫面能播放出來，還得剛才這個畫面能播放出來，還得感謝誰呀？我們已經用掌聲表示感謝誰呀？我們已經

2、用掌聲表示了感謝。想想，還能說些什么來了感謝。想想，還能說些什么來表示我們的感謝？我們感謝他的表示我們的感謝？我們感謝他的態度應該怎樣？態度應該怎樣？板書：真心實意板書：真心實意誰能對幫助過自己的人當面表示誰能對幫助過自己的人當面表示感謝？感謝？（在交際中（在交際中“真心實意真心實意”表示感表示感謝）謝）老師也有件事想請你們幫忙。前老師也有件事想請你們幫忙。前幾天，咱班設立了這個幾天，咱班設立了這個“小煩惱小煩惱”信箱，（課件出示：信箱，（課件出示：“小煩惱小煩惱”信箱）里面收到了很多來信。你信箱）里面收到了很多來信。你們愿意幫忙解除同學的煩惱嗎？們愿意幫忙解除同學的煩惱嗎？從從“小煩惱小煩惱

3、”信箱里抽出信，根信箱里抽出信，根據學生據學生“安慰安慰”該生的話語，該生的話語，板書：鼓勵、同情板書：鼓勵、同情（放錄像（放錄像“天地對話天地對話”）歲的聶海）歲的聶海勝叔叔和他妻子女兒的天地對話。請大勝叔叔和他妻子女兒的天地對話。請大家認真聽、仔細看，他們說了些什么？家認真聽、仔細看，他們說了些什么？聶海勝叔叔的妻子和女兒說了些什么？聶海勝叔叔的妻子和女兒說了些什么？聶海勝叔叔有什么反應？聶海勝叔叔有什么反應？小結：小結：安慰別人，就需要我們真心實意，用鼓安慰別人，就需要我們真心實意，用鼓勵、同情、委婉、動情等得體的話語打勵、同情、委婉、動情等得體的話語打動人心，使別人得到真正心靈上的安慰

4、。動人心，使別人得到真正心靈上的安慰。板書：話語得體板書：話語得體你們看，我們的你們看，我們的“小煩惱小煩惱”信箱信箱還有很多有還有很多有“煩惱煩惱”的同學需要的同學需要溝通：溝通：請同學們把自己的煩惱在小組里請同學們把自己的煩惱在小組里說一說，其他同學試著用你們得說一說，其他同學試著用你們得體的話語真心實意地去安慰同學，體的話語真心實意地去安慰同學，排解煩惱。排解煩惱。（小組交流）（小組交流）小組愿意上臺展示安慰同學排解小組愿意上臺展示安慰同學排解煩惱的招數？煩惱的招數？習作指導習作指導看圖作文前，觀察圖畫的時候一定要認真、仔細，看圖作文前，觀察圖畫的時候一定要認真、仔細，按照一定的順序。可

5、以先找出圖片中誰是主要人物，按照一定的順序。可以先找出圖片中誰是主要人物，什么是主要景物。同時，也不能放過那些次要的、什么是主要景物。同時，也不能放過那些次要的、細小的東西；還要認真觀察圖上的景物，想一想這細小的東西；還要認真觀察圖上的景物，想一想這些景物是什么時間、什么環境、什么地點的景物；些景物是什么時間、什么環境、什么地點的景物；要認真觀察圖上的人，要注意人物的表情、動作、要認真觀察圖上的人，要注意人物的表情、動作、穿著打扮，想一想這些人物是干什么的，在做什么穿著打扮，想一想這些人物是干什么的，在做什么等等。等等。寫看圖作文不能只寫觀察到的內容，更重要的是要寫看圖作文不能只寫觀察到的內容，更重要的是要寫出你通過看圖想到的內容。寫好這類作文的關鍵寫出你通過看圖想到的內容。寫好這類作文的關鍵是借助圖畫內容進行合情合理的聯想，比如這幅圖是借助圖畫內容進行合情合理的聯想，比如這幅圖片讓你想起的它的來歷，圍繞這幅圖片發生過的事片讓你想起的它的來歷，圍繞這幅圖片發生過的事情等等。情等等。課堂交流：課堂交流：讀詩歌。讀詩歌。聽范讀。閉眼悟詩情。你聽著詩聽范讀。閉眼悟詩情。你聽著詩歌，眼前仿佛出現了一幅怎樣的歌，眼前仿佛出現了一幅怎樣的畫面？畫面？齊讀齊讀過故人莊過故人莊。背誦。背誦。拓展：拓展：課外搜集的有關友情的詩歌，課課外搜集的有關友情的詩歌，課堂上交流。堂上交流。作業：作