1、學校落實“五項管理”工作狀況報告為全面落實立德樹人任務，促進中小學生健康成長，依據省教化廳及省政府教化督導室聯合發布的*教基函x號文件，我校就中小學生作業、睡眠、手機、讀物和體質健康五項管理工作進行自查。現將自查狀況匯報如下：一、手機管理 1、加強手機帶入校內管理。在校內對學生攜帶手機的狀況進行了調查，學生基本上攜帶的是電話手表，初中學部占比最少的班級是8.3%，最多的班級是52.8%，其中智能手機共計20部占攜帶手機人數的3.7%；小學攜帶電話手表占比最少的班級是13%，最多的班級是79.2%，無攜帶智能手機學生。學校制定了XX學校學生手機管理規定，明確了學生手機原則上不得帶入校內。確有將手

2、機帶入校內需求的，須經學生家長同意并提出書面申請，進校后應將手機交由班主任統一保管，各班級自行打算手機保管裝置，禁止將手機帶入課堂。目前全校基本嚴格執行學生手機不得帶入課堂的規定，但是有部分班級未嚴格執行電話手表不得帶入課堂。2、建立學生手機校內內統一保管制度。明確了各班班主任為手機保管責任人，建立班主任溝通熱線與家長聯系。在學校門衛室設置公用電話便利學生和家長聯系。后期將由學校統一為班級申報手機保管裝置，同時在校內內增加公用電話設置。3、線上作業管理。學校明確規定并嚴格執行不得用手機布置作業和不得要求學生利用手機完成作業。4、手機管理教化引導。在學校開學通告的開學后管理工作明確了學生手機原則

3、上不得帶入校內，接著在學校微信公眾平臺再次發布XX學校關于加強學生手機管理告家長書，告知家長學校手機管理相關規定，同時通過升旗儀式和特地在各班召開用心學習 遠離手機主題班會，向學生強調在校內攜帶和運用手機的危害，學習教化部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知和XX學校學生手機管理規定，明確了管理職責和要求。二、睡眠及作業管理 1、調查探討。學校對各年級學生進行了抽樣問卷調查，每個年級隨機選一個班進行問卷，然后統計結果進行分析，課業負擔重和校外培訓班報得多是主要緣由，從問卷上可看出，晚上完成家庭作業花2個小時左右的學生一年級有10%，二年級14%，三年級22%，四年級21%，五年級24%，六

4、年級26%，隨著年級的上升，寫作業的時間越來越多。從總體上看，年級越高上網時間越長。每天上網3小時及以上的，小學中年級有8.9%，小學高年級有14%，初中有23.3%。相對而言，上網時間越長，睡眠時間越少。2、制定制度。依據教化部辦公廳下發的關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知的文件精神，我校同步制定宿管老師工作流程、作業管理的十項規定為保證學生足夠的睡眠時間在制度上進行了明確。3、宣揚教化。老師層面，做一次關于學生睡眠現狀的問卷調查，了解我校學生的睡眠的現狀及狀況。學校通過發布睡眠通知、公示告知等方式宣揚睡眠對中小學生健康成長的重要性，引導老師做好孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠時間，改善

5、孩子的睡眠質量；學校剛好組織老師學習，逐條理解，并應用于實際。家長層面，先為家長心理減負，以教化均衡發展的“實招”減輕學生升學競爭給家長帶來的壓力，真心誠意取得家長對減負的支持；指導家庭為孩子創建良好的生存環境、建立科學的生活方式，共同愛護孩子們的健康權。學生層面，學校通過召開主題班會、心理健康教化、科普講座等形式，普及科學睡眠學問，讓學生明白睡眠對自身成長的意義，重視自己的睡眠狀況，班級統一制定科學合理的作息時間，養成良好的睡眠習慣。4、午托管理。后勤服務中心制定宿管老師工作流程，對午餐、戶外拓展、睡前打算、午休都設有固定的時間節點，午休時間有90分鐘，讓辛苦學習了一上午的學生可以好好地休息

6、，同時，還可以有效地彌補少數學生因特別緣由而造成的睡眠不足。后勤服務中心為了提高學生的睡眠質量，要求學生午餐后在老師的帶領下在操場上漫步、活動，放松心情，更快入睡。5、督查考核。學校對班級睡眠開展狀況作為班主任工作的考核內容之一，定期對學生的睡眠狀況進行問卷調查，反饋落實狀況，切實保障學生的睡眠時間，讓學生健康、歡樂地成長。三、讀物管理 1、全部圖書都選自教化部舉薦的中小學生必讀和選讀書目，每學期開學由相應年級的語文老師進行篩選確定本學期舉薦閱讀書目，并通過審核審批后由家委自主選購。2、我校沒有且不允許通過舉辦講座、培訓等活動在校內內銷售任何課外讀物。3、對學生自主購買攜帶進入校內讀物進行嚴格

7、管理，發覺問題讀物馬上予以沒收并剛好教化，消退不良影響。四、作業管理 1、明確作業要求。學校發布了“作業管理十項規定”，從嚴控作業時間、明確學科要求、課堂高效作業、杜絕家長作業、做好作業記載、精選作業內容、加強作業批改、激勵作業創新、提倡實踐作業、愛護學習隱私十個方面對作業提出了詳細的要求。2、嚴控作業時間。明確要求小學一、二年級不留書面家庭作業，小學其他年級家庭作業總量不超過 45 分鐘，初中家庭作業總量不超過 60 分鐘。各年級可依據學生年齡特點,布置課外閱讀、口語交際、探究活動、手工制作、體育熬煉、家務勞動等非書寫類作業。班級設立“作業登記員”, 負責填寫作業登記本供老師查閱，班主任對班級家庭作業進行協調。初中學段原則上語文、數學、英語三科書面家庭作業時間不得超過作業總時間的 1/3 (即限制在 20 分鐘以內)其他學科不布置書面家庭作業。3、課堂高效作業。課堂教學必需支配肯定時間完成課堂作業，晚托時間不得講課，晚托老師指導學生完成當日全部校內作業，不得將課堂作業轉變為家庭作業。4、杜絕家長作業。不得布置學生難以完成