1、1 1 太陽的話 一、預習 1 1 填空 音序 部首 去部首幾筆 組詞 曦 暖 睫 2 2、課外鏈接 這首有趣的詩歌是 _（誰）寫的？課文里的“我”是指 _ 二、書后練習 1 1 在括號里填上合適的詞語 金黃的（ ) 滿身的（ ) 林間的（ ) 關閉的（ ) 2 2、背誦詩歌 三、復習 1 1、給加點字注音 撒滿（ ） 花束（ ） 門窗（ ) 2 2、比一比組詞 枕（ ) 暖（ ) 抬（ ) 睫（ ) 沉（ ) 緩（ ) 治（ ) 捷（ ) 3 3、 選擇題 詩歌中的太陽看起來似乎想照進我們的小屋， 其實要照進（ ） A A、我們的花園 B B 、美麗的森林 C C、我們的心里 4 4、 填空

2、 太陽公公帶著 _ ， _ ， _ ， _ 和 _ 來到我的小屋。 太陽公公還能為我們帶來 _ 、 _、 _ 。 *5、拓展訓練：模仿詩歌的寫法，在下面題目中選一個試試，發在家?；泳W 上。 月亮的話風兒的話小鳥的話 2 2、享受森林 一、預習 1 1 填空 音序 部首 去部首幾筆 組詞 雜 繁 丫 2 2、給下列字加部首變成另一個字 扁（ ）（ ）（ ）甫（ ）（ ）（ ） 二、 書后練習 1 1 把下面的兩句話合成一句話，注意正確使用標點符號。 （1 1） 櫻櫻搬只凳子坐在樹陰里。櫻櫻久久不肯離開。 （2 2） 我坐在窗前。我看小鳥在樹枝上跳來跳去。 2 2 讀句子，你能根據內容填上表示媽

3、媽和櫻櫻說話時神態的詞語嗎？ （1 1） 媽媽（ ）地問：“你總是坐在那里干什么呀？” （2 2） 櫻櫻（ ）地說：“我在享受我的森林呢” 三、 復習 1 1 圈出下列詞語的正確讀音 嫩綠（n nP n n b n nP ng l ng l ）u 凳子（d de n zi dn zi de ng zng z） 森林（s oi I ni s mgs oi I ni s mg l nil ni） 2 2、 根據意思寫出成語 樹木茂盛、繁密的枝丫。（ ） 精神振作，力求進取的氣概。（ ） 3 3、 造句 護理一一 _ 4 4、 根據課文內容填空 櫻櫻精心 _ 小樟樹苗。 _ ，她就澆水； 長出了雜

4、草， _ ; _ ，她為小樟樹苗綁上一根竹 3 子; _ ，就在小樟樹苗四周鋪些稻草。小黑魚想出了辦法：“我們可以游在一起，變成海里最大的魚?！?于是，小紅魚們 4 3、小黑魚 一、 預習 1 1 選擇題 （1 1） 小黑魚的伙伴是一群（ ） A A、 大金槍魚 B B、小黑魚 C C、小紅魚 （2 2） 小黑魚要大家聚在一起，變成海里最大的魚一起游，是因為這樣（ ） A A 、可以嚇唬別的小紅魚和小黑魚。 B B、 可以不再害怕大魚，自由自在地生活在海里。 C C、可以變得很強大，吃掉大魚。 2 2、課外鏈接：小黑魚這個故事的作者是美國的（ ）。 二、 書后練習 1 1 按課文內容填空 （1

5、 1）小黑魚看見了像（ ）似的水母。 （2 2）小黑魚看見了走起路來像（ ）似的大龍蝦，還看見了一 群（ ）小紅魚。 三、復習 1 1 給加點字注音 似的（ ） 行動（ ） 快樂（ ） 似乎（ ） 銀行（ ） 音樂（ ） 2 2、正確抄寫句子 它們在清涼的早晨游，也在充滿了陽光的中午游，把大魚都趕走了。 3 3、發揮合理想像，寫兩三句話：小紅魚聽了小黑魚的話后，會怎么說？怎么做？ “可是你們不能老待在這里呀，我們一定要想個辦法?！毙『隰~說。 一條小紅魚說：“ _ 。” 另一條小紅魚說：“ _ 。 還有一條小紅魚說：“ _ 。 5 4、沙灘上的童話 一、預習 1 1 填空 音序 部首 去部首幾筆

6、 組詞 商 插 2 2 根據課文內容，選擇相應的答案，將編號填在橫線上 A A、用沙子壘城堡 B B、一天放學 C C、“戰魔王救公主”的童話故事 D D、每天放學 E E、沙灘上 課文講了： _ ，我們來到 _ ，不僅 _ _ ，還編了一個 _ 。 二、 書后練習 1 1 讀句子，在（ ）里填上合適的表示動作的詞。 在沙灘上，我們壘起城堡，（）起圍墻，圍墻外還（ ）上了干樹枝， 那是我們的樹。我們（ ）地道，從地下（ ）上火藥，把城堡（ ）平, （）出除了被困的公主。 2 2、擴句 （1 1）我們挖著地道。 （2 2）我們（ ）挖著地道。 （3 3）（ ），我們趴在（ ），（ ）挖著地 道。

7、 三、 復習 1 1 在文中找出這些詞語的近義詞 贊美（ ） 悄悄（ ） 兇惡（ ） 2 2、 擴詞 狠（ ）（ ）（ ）建（ ）（ ）（ ） 3 3、 照樣子寫詞語 表示時間短：一剎（ch ch d） 那 _ _ 帶有數字的成語：四面八方 _ _ 4 4、 用加點詞語寫一句話，寫真確，寫完整。 6 例：媽媽開心地笑了，一面.笑，一面說：“媽媽怎么能當公主呢？” 5、我的房間 一、 預習 1 1 填空 課文中的“我”希望房間可以發生很多變化，比如房間可以有（ ）, 也可以是（ ），更可以長（ ），可以像（ ）， 還可以假設成（ ）。 2 2、課外鏈接： 這篇充滿想像的課文有趣極了，作者是 _

8、（誰）？ 二、 書后練習 1 1 在括號里填上合適的量詞 一（ ）潛水艇 一（ ) 輪子 一（ ，學校 一（ ）魔術屋 一（ ) 餅干 一（ ，房間 一（ ，汽水 一（ ) 翅膀 一（ ，鯊魚 2 2、 在 4 4- -8 8 小節中選擇自己喜歡的小節背一背 -三 、復習 1 1 看拼音寫詞語 ch b ch b dngng b ing g b ing g a n n s s 1 j 1 q qi i a ng) ng) i ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2、 比一比組詞 幻（ ，載 ( ) 克 ( ) 嚇（ ) 幼（ ，栽 ( ) 刻 ( ) 蝦（ ) 3 3、 仿照課文 4 4、5

9、5 小節， 寫幾句話，并配 上- 幅畫。 7 6、馬鳴加的新書包 一、預習 1 1 填空 音序 部首 去部首幾筆 組詞 共 業 班 2 2、課外鏈接： 馬鳴加系列故事的作者是著名兒童文學作家 _ 二、書后練習 1 1 讀詞語，選兩個各寫一句話 喜歡輕松 快活 羞愧 （ ） _ （ ） 三、復習 1 1 給加點字注音 舅舅（ ） 只有（ ) 羞愧難當（ ) 2 2、寫岀帶有卜列部首的字，并組詞 礻（）（ ）心（ )( ）亻 f f ()( ) 衤（）（ ）忄（ )( ）亻 f f ()( ) 3 3、 正確抄寫句子 馬鳴加羞愧難當，真想一頭鉆進書包里去。 4 4、 把下列這些詞正確填進句子中，再

10、讀一讀 快活 懊喪不同意 （1 1） 馬鳴加（ ）：“ 一個星期上五天學，一天背一只，正好！ ” （2 2） 馬鳴加（ ）地對媽媽說：“你看，只用一只書包也不行?！?（3 3） 哎！這只書包有點奇怪。背上它，覺得特別輕松。 “準是早飯吃得飽，有 力氣?！瘪R鳴加（ ）地朝學校奔去。8 7、海中救援 一、預習 1 1 填空 音序 部首 去部首幾筆 組詞 靠 警 警 集 木 2 2 積累文中出現的成語 二、書后練習 1 1 聽寫句子 、復習 1 1 將下列字組成詞語寫在括號里 救 營 援 助 求 業 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ) 2 2、比一比組詞 援（ ） 博（ ） 難（ ） 喘（ ) 暖（ ）

11、 搏（ ） 唯（ ） 端（ ) 3 3、正確抄寫句子 在一個月黑風高的夜晚， 海上的暴風掀翻了一條漁船。 4 4、在下列句子中填上合適的詞語 （1 1） 救援隊長（ ）宣布：“鄉親們，救援船無法載上所有的 人，還有幾個人被留在了那兒。” （2 2） 漢斯（ ）說：“媽媽，我必須去！” （3 3） 媽媽（ ）道：“求求你，不要去！” 9 8、九色鹿 一、 預習 1 1 根據課文內容選擇答案 （1 1） 九色鹿身上的毛有九種顏色，它的角像（ ）。 A A、珊瑚一樣美 B B、像雪一樣白 C C、像鉆石一樣會發光 （2 2） 九色鹿救起的人，是一個（ ）的人。 A A、知恩圖報 B B、忘恩負義 C C、勤勞善良 D D、鐵石心腸 2 2、在文中找出下列詞語的反義詞 快樂（ ） 安全（ ）知恩圖報（ ） 二、 書后練習 1 1 抄寫句子 一個忘恩負義的人不會有朋友，更不會有好下場。 三、 復習 1 1 照樣子寫詞語 例：像雪一樣白稱（雪白），這樣的詞語你還會寫嗎？寫在下面的括號里。 （ ）（ ）（ ）（ ） 2 2、