1、十佳班主任發(fā)言稿導(dǎo)語(yǔ)： 下面是小編收集整理的十佳班主任發(fā)言稿范文， 歡迎 十佳班主任發(fā)言稿范文【 1 】各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好 !我叫 xx ，來(lái)自 xx 學(xué)校，畢業(yè) 12 年， 11 年擔(dān)任班主任， 從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班。 今天能站在這里我感覺(jué)很榮幸， 因 為在 11 年的班主任工作中，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi) 有催人淚下的感人故事， 我只是一名平凡的、 普通的班主任老師， 所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、 老師們匯報(bào)我班主任工作中的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)， 以便我們大家共 同探討、交流、提高。做好班主任工作， 首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。 大家都知道 班主任工作

2、細(xì)碎而繁瑣， 學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心， 班級(jí)的紀(jì) 律我們要費(fèi)心， 班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心， 每天下來(lái)我們經(jīng)常是 筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實(shí)不然，只要我們平時(shí) 注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多啦。第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任， 是學(xué) 生將來(lái)立身社會(huì)的前提， 貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。 所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。 而其中學(xué)習(xí)習(xí) 慣的養(yǎng)成尤為重要。 為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 我經(jīng)常要求學(xué) 生學(xué)習(xí)要有目的、 有計(jì)劃、早安排。 每學(xué)期開(kāi)始組織第一次班會(huì)， 讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì) 劃，考試目標(biāo)分

3、數(shù)，以后一一對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而 不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。第二， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué) 生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人， 平時(shí)特別注意從小 處做起，從小節(jié)處育人。“隨手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人 有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心。 值日學(xué)生甘愿吃苦， 任務(wù)承包者任勞任怨。 班級(jí)的環(huán)境得到了清 潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。第三， 養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。 “嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué) 生達(dá)到更好的自律”， 良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。 如何 使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣， 包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 衛(wèi)生習(xí) 慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年，

4、行之有效的方法，那就是班級(jí)量化管 理。每年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì) 律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等，讓班長(zhǎng)、 紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、 寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值周生 記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí) 補(bǔ)救，試驗(yàn)多年取得了很好的效果。 班內(nèi)打鬧的少了， 主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了 ; 原來(lái)一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打 掃卻天天干干凈凈 ; 班主任在不在一個(gè)樣，各項(xiàng)工作有條不紊， 井然有序， 學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣， 班主任的班級(jí)管理就會(huì) 取得事半功倍的效果 !其次， 要注重學(xué)生的思想教育。 二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不 僅要有知

5、識(shí)、有文化，更重要的是有道德。 思想道德教育對(duì)于一 個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的 人，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí)， 他也只會(huì)成為一個(gè)自 私的人，一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。 所以真正 的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、 對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng) 學(xué)生的愛(ài)心， 我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛(ài)心 的優(yōu)美文章， 給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事， 并引導(dǎo)學(xué)生在 家多看一些弘揚(yáng)愛(ài)心的電視節(jié)目， 并讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母、 愛(ài) 老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始。最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑，你 的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神， 一句信任的鼓勵(lì)， 都能贏

6、得學(xué)生的信賴， 會(huì) 使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教育中應(yīng)少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)， 對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛(ài)心， 發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。 班主任 老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力，只要你耐心去開(kāi) 發(fā)，他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。 我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡， 每人貼在桌面上，上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)名言、挑戰(zhàn)對(duì)手、 各科目標(biāo)分 數(shù)、還有班主任寄語(yǔ)。特別是班主任親自填寫(xiě)寄語(yǔ)， 不但對(duì)學(xué)生 激勵(lì)大，對(duì)班主任也是一種提高， 真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈， 去 發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。 上一年我班志恒同學(xué)天資聰 穎，成績(jī)也不錯(cuò)，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級(jí)第一， 我 在他的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫(xiě)道: “是雄鷹就

7、要振翅高飛，若總落在雞棚上，還不如一支雞好看! ”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀 ! 還有肖杰同學(xué)，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但心事太重， 嘴犟， 一有事老師一問(wèn)就是“反正怎樣、 、”喜歡開(kāi)脫自己， 我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫(xiě)道 :“懶惰是成功的勁敵，喜歡 開(kāi)脫自己的人，卻開(kāi)脫不了失敗 ! ”她會(huì)警醒的，忠言逆耳有利 于行，過(guò)多地開(kāi)脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任， 逃避現(xiàn)實(shí)。 還有亞丹 同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成績(jī)不好， 我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這 樣寫(xiě)道 : “是金子總會(huì)發(fā)光，有志者事竟成， 竭盡全力一定能行 ! ” 這種心與心的交流就像是陽(yáng)光能照亮學(xué)生的心靈， 給他們帶來(lái)信 心，帶來(lái)希望，帶來(lái)生機(jī)和活力

8、 !在上一年的中招考試中，我們 班取得了優(yōu)異的成績(jī)， 最后總結(jié)一下， 我多次填寫(xiě)的激勵(lì)卡起到 了很好的效果。十佳班主任發(fā)言稿范文【 2 】各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 :大家好 !聽(tīng)了吳校長(zhǎng)的工作報(bào)告，作為一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策。 班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)， 又關(guān)系到 學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。 在教育教學(xué)不斷推陳出新、 追求卓越的新的 歷史時(shí)期，我們不能固步自封，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神， 從 以下五個(gè)方面來(lái)完善和締造自己 :一、播灑人間大愛(ài)，做一個(gè)有熱度的愛(ài)心型的班主任 作為一名班主任要要大愛(ài)當(dāng)頭， 愛(ài)自己的事業(yè)， 不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo) 的栽培與信任，要大愛(ài)鑄心， 愛(ài)所有的學(xué)生， 不辜負(fù)家長(zhǎng)的選擇 與期盼

9、。家長(zhǎng)選擇松雷看中的是松雷的品牌， 和松雷的教育質(zhì)量。 我們要本著一顆愛(ài)自己孩子的慈愛(ài)之心， 不僅愛(ài)他的優(yōu)點(diǎn)， 還要 耐心的幫助他們改正缺點(diǎn) ;不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注 學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展 ; 不僅關(guān)愛(ài)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更要 本著不拋棄，不放棄的原則，通過(guò)各種行之有效的措施和方法， 幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。只要你用心去抓，去管，去疼， 去愛(ài)學(xué)生， 學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振， 正所謂親其 師，方能信其道 !培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生，不僅 幸福了一個(gè)家庭，更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值 !二、寬容友善，做一個(gè)有冷度的理智型的班主任 我們面對(duì)的是未成年人， 是身心還不

10、成熟的孩子， 他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生。 不經(jīng)意的一句話 也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄， 冷靜的處理問(wèn)題才不會(huì)被情緒所 左右。此外一個(gè)成熟的班主任，要有敏銳的洞察力， 能依據(jù)學(xué)生 的行為表現(xiàn)出來(lái)的一些蛛絲馬跡， 發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾， 從 而將隱患消滅萌芽當(dāng)中。 可以說(shuō)， 寧?kù)o和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基 本功。三、用先進(jìn)的理念武裝頭腦， 做一個(gè)有高度的智慧型的班主 任班主任是班級(jí)的一面旗幟， 是學(xué)生思想的領(lǐng)路人， 是學(xué)生思 想行為高度的奠基人。沒(méi)有管不好的班級(jí)，只有不會(huì)管的老師。 俗話說(shuō) :打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給

11、自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 虛心接受培訓(xùn)，相互交流， 取長(zhǎng)補(bǔ)短， 全面提高自身的思想素質(zhì) 和業(yè)務(wù)水平。科學(xué)的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本著 積極向上，斗志昂揚(yáng)，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念，將德育的細(xì)胞化 管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合， 讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出 班主任智慧的火花 !四、比學(xué)趕超，永不言敗， 做一個(gè)有亮度的實(shí)干型的班主任 每一位班主任要秉承“沒(méi)有最好，只有更好'的思想理念， 對(duì)待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干， 不盲目消極的應(yīng)景似 的干，要么不干，干就干出水平，干出成績(jī)，人人講奉獻(xiàn)不講條件，人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè)。 新學(xué)期我們還要比著干， 早自習(xí)我 們要比哪個(gè)班級(jí)提前進(jìn)入了

12、學(xué)習(xí)狀態(tài)， 自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的 學(xué)習(xí)效率最高， 午自習(xí)爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)最安靜， 大型活動(dòng)中比哪個(gè)班 級(jí)表現(xiàn)最精彩。 我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一 個(gè)亮點(diǎn)， 而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相， 新學(xué)期就讓我 們比一比哪個(gè)班級(jí)的步伐最整齊矯健， 爭(zhēng)一爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)的口號(hào)最 響亮動(dòng)聽(tīng)。五、三省吾身，做一個(gè)有人格高度的魅力型的班主任 作為一名班主任要時(shí)刻樹(shù)立“松雷光榮我光榮， 我為松雷爭(zhēng) 光榮”的大局觀念， 有利于松雷發(fā)展前途的話多說(shuō)， 有利于松雷 發(fā)展前途的事多做。 為人襟懷坦蕩， 同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感 染學(xué)生，率先垂范。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，班主任不妨先拾起地上 的一片紙，教育學(xué)生桌面干凈，班主任的辦公桌先整潔起來(lái)， 教 育學(xué)生要有服從意識(shí)， 班主任的言談舉止間就不能流露出對(duì)學(xué)校 規(guī)章制度的抵觸， 教育學(xué)生有陽(yáng)光般健康向上的心態(tài)， 班主任就 要真誠(chéng)友善， 協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍， 教育學(xué)生 要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，永不言敗，班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先。只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心， 對(duì)學(xué)生有愛(ài)心， 發(fā)現(xiàn)