1、盤古開天辟地開天辟地后羿射日嫦娥奔月精衛填海精衛填?？涓钢鹑赵嬖娼虒W目標：教學目標：1、體會人類母親的偉大而無私的母愛。2、理解作者豐富想象的意義。3、感受作者對生命的贊美歌頌。女媧造人 袁袁 珂珂什么是神話?v關于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民對自然現象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往，常有濃厚的幻想色彩。2.女媧造人女媧造人作者是作者是_, _ 家家,作品有作品有 _ 山海經校注山海經校注。 袁袁 珂珂神話學神話學中國古代神話中國古代神話、 女媧媧 澄澈澄澈神通廣大 莽莽榛榛榛榛 生氣蓬勃蓬勃靈機一動(w) (chngch)：形容本領極大。 (zhn)(pngb) ：形容

2、臨時想出辦法來。 ：清澈透明 ：草木叢生的樣子。 :繁榮旺盛。 一、初讀課文 整體感知思考討論思考討論1.女媧女媧為什么為什么要造人？要造人？2.女媧造人的女媧造人的過程過程是怎樣的？是怎樣的？3.根據文章內容，說說你對女媧的根據文章內容，說說你對女媧的認識認識。v女媧是本篇的核心人物，她是神通女媧是本篇的核心人物，她是神通廣大的廣大的“神神”，但她也有人的孤獨，但她也有人的孤獨感，是她的這種創造力，世上誕生感，是她的這種創造力，世上誕生了人類。她得到了做母親的天倫之了人類。她得到了做母親的天倫之樂，她忙忙碌碌，像母親一般勤勞樂，她忙忙碌碌，像母親一般勤勞智慧。她哪里是神，她分明就是人，智慧。

3、她哪里是神，她分明就是人，她有人的情感，人的心態，人的智她有人的情感，人的心態，人的智慧，人的生活體驗。從她身上，我慧，人的生活體驗。從她身上，我們看到神話的情節是想象的，但又們看到神話的情節是想象的，但又是真實的，是合乎現實生活的情理是真實的，是合乎現實生活的情理的。的。你能從以上詞語中選三個連詞你能從以上詞語中選三個連詞成句嗎？成句嗎？ 神通廣大神通廣大 興高采烈興高采烈 女媧女媧 澄澈澄澈 幽光幽光 靈敏靈敏 綿延綿延 畢竟畢竟二、研讀課文，復述故事溫馨提示：1、準確把握故事的主要情節,抓住時間、地點、人物、情節 ；2、注意復述時的表情、語言、語態、語調。太寂寞了太寂寞了她不愿忍耐這寂寞

4、，她不愿忍耐這寂寞，也不愿世上沒有活潑潑的生靈也不愿世上沒有活潑潑的生靈捏泥巴造人捏泥巴造人甩泥點子造人甩泥點子造人讓男女婚配讓男女婚配跳讀課文，用跳讀課文，用波浪波浪線線劃出描寫女媧的重要劃出描寫女媧的重要句子，讀一讀。句子，讀一讀。你認為女媧是一個什你認為女媧是一個什么樣的么樣的形象。三、品讀課文分析人物1、故事中哪些內容體現出女媧 的“神”性？2、故事中哪些內容體現出女媧的“人”性？女媧的形象女媧的形象 想想 象象 大膽奇特大膽奇特合情合理合情合理通過作者對女媧形象的塑造，你對想通過作者對女媧形象的塑造，你對想象又有了怎樣的認識？象又有了怎樣的認識？女媧女媧比較閱讀：比較閱讀： 在在風俗

5、通風俗通里關于里關于“女媧造人女媧造人”的記載基礎上，的記載基礎上，本文豐富了哪些內容？本文豐富了哪些內容？ 我根據風俗通里的有關資料改編了一個女媧造人的故事，請你們翻開課文讀一讀，切盼你們的回應：你們更喜歡哪一篇，為什么？袁珂袁珂讀讀風俗通二則一則一則：通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團黃土造成人這項工作太費力了女媧忙不過來，就黃土造成人這項工作太費力了女媧忙不過來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來，濺出的泥點子就成把一根繩子放到泥漿中，拉出來，濺出的泥點子就成了人了人二則二則：女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做

6、女媒。于是女媧就安排男女婚配。于是女媧就安排男女婚配。想一想想一想 課文在課文在風俗通風俗通短文的基礎上豐富了短文的基礎上豐富了哪些內容？哪些內容？請你選擇：請你選擇：（ ）1、女媧造人的具體過程。、女媧造人的具體過程。（ ）2、女媧選擇造人材料的過程。、女媧選擇造人材料的過程。（ ）3、人造出來后歡欣喜悅的場面。、人造出來后歡欣喜悅的場面。（ ）4、女媧具備了人的情緒。、女媧具備了人的情緒。（ ）5、女媧在神祠里禱告的過程。、女媧在神祠里禱告的過程。想一想：神話有什么特點呢？神話都充滿奇妙的想象和幻想，非常有趣。神話中的人物形象，大多具有超人的力量。神話也是以事實為基礎的。豐富的想像力豐富的

7、想像力鮮明的人物形象鮮明的人物形象美好的情感美好的情感神話的特點想象想象幻想幻想神話神話合理合理現實生活現實生活怎樣理解和詮釋神話呢？怎樣理解和詮釋神話呢？考考你的想象力：盤古開天地后考考你的想象力：盤古開天地后肌肉肌肉-變成了田地變成了田地頭發頭發-變成了花草樹木變成了花草樹木牙齒牙齒, ,骨頭骨頭, ,骨髓骨髓-變成了閃光的金屬變成了閃光的金屬, ,堅硬的石頭堅硬的石頭, , 溫潤的碧玉溫潤的碧玉口里呼出的氣口里呼出的氣-聲音聲音-一只眼睛一只眼睛-另一只眼睛另一只眼睛-血液血液-手足和身軀手足和身軀-汗毛汗毛-汗水汗水-v盤古的頭變了東山，他的腳變成了西山，他的身軀變成了中山，他的左臂變

8、成了南山，他的右臂變成了北山。這五座圣山確定了四方形大地的四個角和中心。它們像巨大的石柱一樣聳立在大地上，各自支撐著天的一角。盤古的左眼，變成了又圓又大又明亮的太陽，高掛天上，日夜給大地送暖；右眼變成了光光的月亮，給大地照明。他睜眼時，月兒是圓的，眨眼時，就又成了月牙兒。 他的頭發和眉毛，變成了天上的星星，灑滿藍天，伴著月亮走，跟著月亮行。v他嘴里呼出來的氣變成了春風、云霧，使得萬物生長。他的聲音變成了雷霆閃電。他的肌肉變成了大地的土壤，筋脈變成了道路。他的手足四肢，變成了高山峻嶺，骨頭牙齒變成了埋藏在地下的金銀銅鐵、玉石寶藏。他的血液變成了滾滾的江河，汗水變成了雨和露。他的汗毛，變成了花草樹

9、木；他的精靈，變成了鳥獸魚蟲。 想像是神話故事想像是神話故事中的亮點，沒有中的亮點，沒有想象就沒有神話想象就沒有神話! 妙想天開妙想天開 教師小結教師小結 女媧造人，體現了人類可貴的女媧造人，體現了人類可貴的創造力與探求精神，也使我們感受創造力與探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。今天，我們面到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知領對的廣大世界，依然有許多未知領域等待我們去探求，去追索，去感域等待我們去探求，去追索，去感受那種創造成功的喜悅。受那種創造成功的喜悅。 想象力比知識更重要。因為知識是想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象概括著世界上的一切，有限的，而想象概括著世界上的一切，推動著社會的進步，成為知識進化的源推動著社會的進步，成為知識進化的源泉。泉。愛因斯坦愛因斯坦 想象力是發明、發現及其他創造活想象