2019浙江杭州師范大學學前教育學考研真題_第1頁
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1、2019浙江杭州師范大學學前教育學考研真題一、選擇題（單選每題2分，共20分）1.學前教育的對象是什么？A 0-6歲 B 3-6歲C 0-3歲 D 4-6歲2.1938年在延安設立了和。A延安第一保育院，洛杉磯托兒所，B延安第二保育院，洛杉磯托兒所，C延安第三保育院，舊金山托兒所，D延安第一保育院，紅太陽托兒所。3.幼兒園工作規程中明確指出：幼兒園戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于小時，寄宿制幼兒園不得少于小時。A 3小時，3小時，B 2小時，3小時，C 2小時，2小時，D 3小時，2小時。4.家庭教育的特點：、。A親密性，基礎性，個體性，B互動性，親密性，私密性，C依戀性，互動性，具體性

2、，D主動性，互動性，個體性。5.根據游戲中的教育目的性成分，可以將兒童的游戲分成和。A平行游戲，聯合游戲，B語言游戲，想象游戲，C自發游戲，教學游戲，D交往游戲，表演游戲。6.幼兒園教學活動的組織形式有：、。A集體教學活動，分組活動，單獨活動，B集體教學活動，大組活動，個人活動，C集體教學活動，合作活動，個體活動，D集體教學活動，小組活動，個別活動。7.學前教師專業發展的階段：、。A大學期，實習期，正式教師期，B職前期，職中期，職后期，C實習期，試用期，正式期，D職前期，職初期，成熟期。8.幼兒園教育評價的類型：、。A教育評價，安全評價，環境評價，家長評價，B幼兒園評價，環境評價，園長評價，教

3、師評價，C兒童發展評價，教師工作評價，幼兒園課程評價，托幼機構教育評價，D兒童評價，教師評價，課程評價，環境評價。9.幼兒園內與幼兒游戲有關的室內環境因素包括：、及。A空間密度，空間安排，設備數量及游戲角，B空間大小，空間高度，玩具數量及游戲角，C空間大小，空間色彩，玩具類型及游戲角，D空間密度，空間色彩，玩具類型及游戲角，10.教育智慧是教師具有的、等高度融合所達到的境界。A教育理念，行為能力，愛的能力，特長，B理念，師德，特長，愛心，C人際關系，教育意識，教學能力，愛心，D教育理念，教育意識，教學能力，教學藝術。二、填空題（每空1分，共20分）1.陶行知的辦園思想包括、，主張在工農中普及學

4、前教育，并創辦了我國第一所、。2.學前教育學主要研究、，但也對、有指導作用。3.3-6歲兒童學習與發展指南以為兒童、奠定良好素質為目標，以促進幼兒、各方面的協調發展為核心。4.兒童動作的發展，一般是、發展在先，發展在后，而兒童發展則更晚。5.角色游戲是學前兒童典型的游戲形式，在整個學前期占的時間最長，大約從歲開始，直至入小學，其高峰期在歲。三、簡答題（每題10分，共40分）1.幼兒園教育評價的內涵。2.行動研究。3.學前教師的專業素養。4.“五指活動”。四、論述題（每題20分，共40分）1.詳細論述皮亞杰的認知發展理論。2.論述幼兒園結構游戲的概念、特點、指導原則和指導策略。五、案例題（每題15分，共

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