1、i can only live like this and be the protagonist in the thousands of worlds.通用參考模板（頁眉可刪）2021年學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字匯總10篇 學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字篇1在我的記憶中，給我記憶最深的就是我的哥哥。我的哥哥，今年14歲，他是一個十分平凡的人，但是他卻又是一個十分不平凡的人。他最大的特色就是喜歡音樂。可以說是對音樂常識了如指掌，他尤其喜歡彈鋼琴，常常讓人聽的入神，永遠(yuǎn)陶醉在音樂的仙境中。有一次，我去他家玩，還沒到樓下遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見忽隱忽現(xiàn)的鋼琴聲。我一進(jìn)門，滿屋子的鋼琴聲像一群關(guān)了好久的野馬，把我撞了一

2、下，便沖向整個樓道。我向里望去，原來哥哥正在練習(xí)鋼琴呢!他手彈著，嘴里哼著。一首曲完，他看見我，便沖我微笑了一下，好像在對他的琴音野馬驚動了我表示道歉。但他的手立刻猶如暴雨似的落在琴鍵上，他那娓娓動聽的音樂仿佛我在音樂會，聽貝多芬演奏。音樂時高時低，有時像小鳥的悄悄話，有時像獅子的吼聲。我再細(xì)看他，頭上的'每一滴汗珠，似乎都代表著他的努力。我問他為啥這樣刻苦，他回答說是要長大當(dāng)現(xiàn)代的貝多芬啊。我真佩服他的技藝。有一天，哥哥邀請我觀看他的演出，我到哪兒后，發(fā)現(xiàn)觀眾人山人海，有老人、有小孩、也有中年人，還有小寵物們呢!半響，音樂會開始了，哥哥沉著鎮(zhèn)定地走上臺，坐在椅子上，鋼琴聲又像我熟悉的

3、一群受驚的野馬沖出來了，數(shù)量更多了。進(jìn)入高潮時，觀眾們竟然自動站起來鼓掌，大家都在贊美哥哥精湛的技藝。這就是我的哥哥，李涵，一個隊(duì)音樂充滿了熱愛和癡迷的哥哥。我以他對音樂不懈的追求的精神，而感到十分的敬佩，在我的心里十分的敬佩他，我的哥哥!學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字篇2從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)。每一個階段我都在期盼著到來。而今，我期盼到了中學(xué)。從小學(xué)的大門跨進(jìn)了百中的校門，我也意想不到地進(jìn)了重點(diǎn)班。每一位同學(xué)都有自己心目中的班級，我也有。我想：既然是重點(diǎn)班，應(yīng)該就要比別班更嚴(yán)格要求。然而，我心目中的班級就應(yīng)是一個團(tuán)結(jié)友愛、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的班集體。她應(yīng)是一個充滿愛心與奉獻(xiàn)精

4、神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學(xué)都會盡力幫助他（她），在這個班集體里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅(jiān)韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口道“hello”。每次考試，都是所有班級中最好的。其次我希望有一個能靜能動的課堂，靜時凝神靜氣，在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實(shí)驗(yàn)探究。還應(yīng)歌聲與書聲齊飛揚(yáng)，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第一個就想到我們（二）班。在求學(xué)方面，希望同學(xué)們都能

5、夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自己那不充實(shí)、不肥沃的學(xué)識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發(fā)展的學(xué)生。我心目中的班級就是這樣。現(xiàn)在，我們的班級雖然不像我想像中的這么好，但是，我堅(jiān)信：只要我們努力，也能夠做到我想象的這樣，到那時，我們班就是一個真真正正的重點(diǎn)班，當(dāng)之無愧。學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字篇3讀了趕花一文后，我有感觸。趕花一文通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人。”的道理，啟示我們在學(xué)習(xí)、工作上也要有“趕”的精神。趕了就會有收獲，而“等”，今天等明天，明天等后天，任時光流逝，終將一事無成。我對“趕了就會有收獲，而等，今天等明天，明天等后天，任時光流逝，終將一

6、事無成。”這句話感受挺深的。眾所周知，驕傲的同學(xué)總覺得自己學(xué)得差不多了，所以就“停”了下來，不去向前“趕”。比如我們班的班長溫子琪同學(xué)，在一年級到四年級學(xué)習(xí)成績都是名列前茅，他就驕傲起來，停留在原地，不去向前“趕”，結(jié)果到了五年級就落后于很多同學(xué)了。這次期中檢測他就只居中等水平了。他在學(xué)習(xí)上退步了，其它方面表現(xiàn)也跟著就差了許多。正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)得太少，所以就不停地往前“趕”，成績也就不斷地穩(wěn)步上升，就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，才采到了的花蜜。我自己在學(xué)習(xí)上就有向前“趕”的勁頭，每天提前預(yù)習(xí)課文，提前自學(xué)數(shù)學(xué)書上的知識，因此，到了五年級，我的學(xué)習(xí)成績在穩(wěn)步上升，每次單元

7、測試都是優(yōu)秀等級，尤其是這次期中測試我在全年級就是最優(yōu)秀的等級。自從讀了這篇_后，我還會用養(yǎng)蜂工的那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，也使自己在其它方面的能力得以提高。我衷心希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，個人與個人之間不停地“趕”，組與組之間不停地“趕”，在其它方面也要像養(yǎng)蜂工那樣有不停地“趕”的精神。學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字篇4在人的一生中，有很多個讓人無法忘記的那一刻；是它們編織出了我們美好的人生。而至今為止，令我無法忘記，時刻浮現(xiàn)在眼前的就是5。12大地震時的場景。當(dāng)我們還沉浸在朗朗的讀書聲時，當(dāng)我們還在感慨有美滿的家庭、友好的朋友時，老天似乎和我們開了一個玩笑，霎時間

8、，天搖地墜，我們遠(yuǎn)在千里之外的同胞們正在接受著老天爺這個殘酷的玩笑。但是，他們卻勇敢的面對了。那一刻，當(dāng)8歲的林浩用他幼小的手臂抬出同學(xué)，給同學(xué)以生的希望時全國上下為之動容。那一刻，當(dāng)“可樂男孩”被抬出來，而和解放軍叔叔要可樂時，他給沉浸在悲痛之中的國人們帶來了一絲歡樂，像是用他的微笑和幽默告訴我們，中國人不可能被這一點(diǎn)挫折打倒、中國人一定會再站起來的。那一刻，當(dāng)人民警察蔣曉娟顧不得自己家中等著喂奶的孩子，而給在這次災(zāi)難中與父母失去聯(lián)系的孩子喂奶時，她讓我們感受到了母性的光輝。當(dāng)觀看英雄少年的頒獎典禮，看著那一個個孩子和他們感人的事跡，那一刻我們知道了，我們祖國的未來是美好的。他們讓大人不再把

9、我們當(dāng)成小孩子，也不再有人說我們是養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝、小公主，是他們讓大人們看到了我們的變化，知道了我們是有責(zé)任、有理想的新一代。而在地震后，發(fā)生的那一刻太多太多了。我們無法細(xì)細(xì)的說明、一一的列舉，我們只能在這里向感動過我們的人致敬，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。是他們讓我們學(xué)會了感恩、學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，是他們讓我們變得成熟起來。學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字篇5前幾天，我買了一條小金魚，它真可愛。小金魚全身是銀灰色的，鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛的地方就是它還穿著一條喇叭裙。隨著它的游動，這條“喇叭裙”就像盛開的一朵蓮花，我真喜歡它。每次放學(xué)回家，我的第一件事就是給小金魚喂食。當(dāng)我把食物正要撒給

10、它時，它好像知道我要喂它，就一搖一擺的向我游來，我把魚食一點(diǎn)點(diǎn)撒在水面上，小金魚就一口一口地吃起來，等它吃飽喝足后，就在水里自由的游來游去，這時，我腦袋里忽然閃出了一個問號，魚為什么只能生活在水里呢？我真想弄懂這個問題，于是我問媽媽，媽媽只告訴我魚靠鰓呼吸。難道魚靠鰓呼吸就能在水里生活嗎？我決定上一探究竟。如今科技真是發(fā)達(dá)，不一會兒我就找到了答案。原來魚的鰓只適應(yīng)從水里吸收氧氣，而對空氣中的氧氣不能吸收，還有就是魚的形狀更適應(yīng)水中的生活。它的身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時，覺得它滑滑的。還有就是它的身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相

11、連，主要是測定方向和感知水流的作用。魚除了借助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內(nèi)還長長有魚鰾，通過調(diào)整鰾內(nèi)的空氣容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。我終于弄懂了魚為什么只能在水里生活，同時也滿足了我的好奇心。從此以后，我更喜歡我的小金魚了！每次看它自由自在地游泳時，我就會陷入無盡的遐想：如果有一天人也長了鰓，體內(nèi)也有鰾，那樣就能像小魚一樣自由自在地在水中游了。那該是件多么神奇的事情呀！學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字篇6記得那是一個冬天的下午，放學(xué)鈴響后，同學(xué)們收拾好書包，陸續(xù)離開了教室，我正想背上書包回家，可是一站起來邊覺得頭重腦輕，喉嚨像冒火似的，渾身無力，十分難受，我只好

12、頹然坐下。這時我的好朋友黃寧走到我的身邊說：“走吧！”她一拉我的說，突然像觸電似的喊道：“哎呀，你發(fā)燒了！”聽到喊聲，周圍幾位還沒走的同學(xué)立刻為上來，七嘴八舌地安慰我：“我送你回家。”“我和黎達(dá)扶你走。”“我?guī)湍惚硶！蔽冶煌瑢W(xué)們簇?fù)碇x開了學(xué)校。我迷迷糊糊地回到家，一屁股坐到了沙發(fā)上，感覺自己的骨頭好象散了架。鄰居家的張奶奶聞聲趕來了，這是我才記起爸媽都去上班了家里每人，正當(dāng)我委屈的時候，張奶奶疼愛的說：“孩子，別怕，我家有感冒藥，我這就拿來給你喝。”她邊說邊顫顫巍巍地走出去，不一會兒，張奶奶小心翼翼地端著茶杯，做在我的身邊，摟著我給我喝藥。她反復(fù)說：“慢慢喝，別燙著。”啊，那藥水怒一股暖

13、流頓時溫暖了我的全身。喝完藥后，張奶奶把我負(fù)上了床，請請地給我蓋好被子，我不知不覺睡著了。朦朧中我感覺一塊熱毛巾搭在了我的額頭上，接著張奶奶把一個熱乎乎的暖水袋放在了我的背后。不知過了多長時間，我感覺好多了，媽媽也回來了。張奶奶向媽媽講了事情的經(jīng)過，媽媽感激地送走了張奶奶，立即回到我的身邊，用柔弱的聲音關(guān)切地問我：“孩子，哪里不舒服給媽媽說，千萬不要硬撐著。”為了不讓勞累了一天的媽媽擔(dān)心，我連忙說：“媽，沒事，只是有點(diǎn)感冒，渾身無力。”媽媽在一旁責(zé)怪自己：“我平時忙于工作，你爸有出差，忽略了你的身體，唉，都是爸媽的錯！”這一夜媽媽一直守護(hù)在我的身邊，寸步?jīng)]離。窗外的北風(fēng)呼呼地刮著，而我想起關(guān)心

14、我的同學(xué)，疼愛我的張奶奶，照顧我的媽媽，頓時感到無限溫暖。是啊，我生活在多么溫暖的大家庭里。學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字篇7達(dá)沃斯來到了，我的美國小朋友邁克跟隨家人一起來到我家做客。這可是他第一次來中國大連，我決定給他當(dāng)導(dǎo)游，帶他看看我生活的美麗城市。當(dāng)我們吃完晚飯從海景酒店出來時，夜幕已經(jīng)降臨，駕車走在人民路上。濱城的夜真美啊！路的兩側(cè)燈火輝煌，亮如白晝，一排排高大挺拔的槐花燈好像城市戰(zhàn)士一樣威嚴(yán)聳立。隨著街燈伸向遠(yuǎn)方，隱隱望去猶如一條閃光的長龍，把寬闊的街道照得燈火通明。遠(yuǎn)處顯現(xiàn)出一排排五顏六色的彩燈構(gòu)成的一幢幢大廈輪廓，樓頂上還有霓虹燈設(shè)制的“電子圖像廣告”。一會兒幾匹馬在奔馳，一會兒幾條

15、巨龍?jiān)隍v飛，一會兒又變成各式各樣的汽車美女廣告。中山廣場上的百只和平鴿好像知道有客從遠(yuǎn)方來，齊刷刷得飛上飛下像似在列隊(duì)表演歡迎我的外國小客人。這時候邁克已經(jīng)眼花繚亂了，興奮地直呼“mygod”的。大約10分鐘，我們來到亞洲第一大廣場星海廣場。一座座高大的金融大廈在七彩燈光的照耀下反射著道道紅光，映射著我們大連的經(jīng)濟(jì)發(fā)展鴻運(yùn)齊天。放眼望去，廣場是那么寬廣，那么潔凈。花壇兩邊擺滿五顏六色的鮮花，絢麗多彩，令人目不暇接。整個廣場張燈結(jié)彩，人潮涌動，每人手里都拿著照相機(jī)、錄影機(jī)，爭先恐后地拍下這令人難忘的瞬間我和邁克也不示弱擠進(jìn)人群，在象征著人類非凡智慧的“天書橋”邊擺了好多造型，照了好多照片，我們又

16、光著腳丫在凸凹不平的大腳印上走來走去，我告訴邁克一定記住大連之行的足跡啊！看著邁克手中的錄影機(jī)，我心里驕傲極了！我知道大連的美把他鎮(zhèn)住了。作為大連的一份子我很自豪，因?yàn)槲覀兊某鞘性絹碓椒睒s富強(qiáng)，越來越婀娜多姿！我堅(jiān)信不久的將來世界各國的小朋友都會爭先恐后地來大連做客！學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字篇8把周記交上去，我真是又緊張、又興奮。因?yàn)檫@篇周記不同，這是我聽完一位著名的作家演講之后的感言。平常周記字就解決。這個卻足足寫了多字。感言是夾在周記本里交上去的。因?yàn)槟切”咀訉懖幌拢腋纱嘀`在稿紙上。這是我上學(xué)以來最滿意的一篇，我相信能得到老師的贊賞，何況那位作家也是老師心儀的。“如果老師發(fā)現(xiàn)我的見解和

17、她的相同該多高興啊！”我得意的想著。自從周記交上的那一天起，我便特別注意老師的反映。可是，將近一個禮拜了，老師好象完全沒有反應(yīng)。“她一定會在周記里給我寫很好的評語”。想到這我的嘴角微微上鍬。下午周記發(fā)下來了，什么也沒有，那篇周記卻不翼而飛了。“難道老師弄掉了？難道交的時候弄掉了？”我邊想邊向老師辦公室快步走去。“_你寫得不錯，你還得等兩天”老師笑笑說。我放下心中的一塊大石，但是越想越覺得不對，字需要看那么久嗎？算算。已經(jīng)半個月了，搞不好是被弄丟了！也可能是老師嫉妒我寫得好，故意壓下來。她不也崇拜那位作家嗎，或許她吃醋了！我越想越生氣，看到老師就越看越不順眼。“瞧，她的眼神和我一碰上，就奇怪地閃

18、過一抹笑。不懷好義的、鬼鬼祟祟的笑！”我決定這周周記發(fā)下，再不把我的_退回來，就找老師好好理論理論。周記發(fā)下來了，果然還沒有，我已經(jīng)無法抑制心中的怒火，沖到辦公室去。“我正找你呢！”老師笑著把_交到我手上，“抱歉，讓你等了半個多月。”打開_，翻到最后一頁。看到評語，我不由渾身顫動“你的_寫得太好了，我覺得我不足以給你評價，便把它交到演講的教授那里了。”我就是這樣熟悉了我的班主任，走進(jìn)了我的班主任，從此貪婪的吸取她的責(zé)任，她的愛。一名偉大的老師就是這樣，不但為我們開一扇門，而且為我們指出一條路。不但、為我們指出路，還帶我們走上路。不但帶我們走上路，還陪我們走到成功的彼岸。當(dāng)我們成功時，她便悄然離

19、去。學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字篇9走出校園，是一片麥田。三月的風(fēng)柔柔地吹拂著，麥苗在迎風(fēng)生長。風(fēng)吹在臉上，像夏天的甘泉，一股清爽涌遍全身。我想伸出手抓住它。它已沿著手指鉆進(jìn)了心窩，似醉的甜蜜開始蕩漾，像清波漫過麥苗的夢想.天不是那么藍(lán)，也沒有白云，像蒙了一層輕紗，朦朦朧朧，卻伸手可及。只是我已懶得再伸手，我的手里握著清風(fēng)。風(fēng)的翅膀在飛揚(yáng)，不是飛向天空，而是在田野里盤旋，尋找樹上的綠葉，小草的嫩芽，花兒的幽香.花兒還沒有睡醒，小草尋覓著方向，早起的樹葉開始遠(yuǎn)航.只是冬天的寒冷還沒有褪盡，還在阻礙生命的成長。一切都在積聚著力量，也許不知不覺間，它們就會噴薄而出。到那時，小鳥會落在枝頭歌唱；蝴蝶會在

20、花叢里追逐；還有那些看不見的小生命，它們會在花草間和土壤里過自己的生活悠閑自在卻不為人知。其實(shí)，人們總認(rèn)為自己是最幸福的，但卻比不上田野里的一株麥苗，一只蝴蝶，一個小蟲.而此刻，這些似乎還是一個夢，但卻是可以預(yù)見的夢。雖然現(xiàn)在看不到田野的美麗，但夢的美并不一定都在眼里.而人們似乎并不在意麥田的美，人們想盡一切力量遠(yuǎn)離它。城里的沙塵讓他們看不見麥苗的清波，街道的喧嘩讓他們聽不見麥苗的拔節(jié).甚至燕子、蜜蜂、樹木、花草.都是那么遙遠(yuǎn)。城里的高樓迷茫了少年的路，在遠(yuǎn)離夢想的地方，人們?yōu)轱w翔打造翅膀.此刻，靜寂的曠野里只有我一個人的身影。這曠野是否為我而設(shè)？其實(shí)我也不過是一個匆匆地過客，轉(zhuǎn)眼，我也會遠(yuǎn)離它的視線，也像看不見的生命，過不為人知的生活。我可以漫步其間卻無法融入其間，這里的一切快樂的生命，有誰會把我作為其中的一員呢？只有春風(fēng)在不停地吹拂，似乎真的把我當(dāng)做一棵小草，一朵小花了。可惜，我終不能去做花草中的一員，校園的鈴聲召喚著我，我走入另一片麥田.在這里，我不僅是其中的一員，更是一縷三月的風(fēng)輕柔地喚醒一切生命，讓他們長成大樹，亦或是一朵小花。學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字篇10在我記憶的天空中，經(jīng)歷過無數(shù)的事情，就像一顆顆