1、鐫愛教學演計表*節老森特緣的條形統計圖學科數學三年級畏課時數1許両其所易學枝市鼓棲區茶囲山中心、學本節（）菽學求分析本節諜是心學習橫向條形統計圖和縱向條形規計圖的墓礎上學習的。認識要學習的這種特殊條 形統計圖的必要性，以及特療條形圖的苗點。并能根握數據選擇合適的統計圖，會提出問幾并鮮決 問題，作出簡單的判新與預測。為后而學習折線統計圖作準備。依攥標準課程標準：本學段主要通過對q常生活和周謝環境中就癟的素妨，使聲生經歷簡單的數據處理過程來進一 步學習收集、整理和描述救據的知幟和方法，并根堀數施作岀簡單的決策和預測。（一）經坊簡單的收集.整理、描述和分析救據的過程（必要對可使用計算怎）。（二）根據

2、賣際問題設計簡單的調杳表（三）通過實例，遺一步認釵條形統計圖（1烙農承多個單住）.認枳折線統計圖.扇形統計圖；根據 需要，選擇條形統計圖.折線統計圖直觀、有效地表示數據。（四）通過豐當的賣例，理鮮平均中住數、眾散的總義；根據具體的問題，能選擇迨生的統計量 表示數據的不同特征。（五）能從報刊雜志.屯視尋嫖體中，冇意識地衣得一些數據傳息，并能讀權荷單的統計圖表。（六）能很計統計活冊，檢驗某些預測。（七）能解猝統計結果，根據結采作出簡單的判斯和預測.并能進行交澆。（八）初步體會數握可能產生謀導。本節（i）敘學目標知幟和枝能：1、初步認識苗殊條形統計圖的特點：理解起妗格與其它格代農的單住量不一致的條形

3、統計圖2、能根據統計圖表中的數據兜成統計國提出并凹煞問題。過程和方法：1. 初步學令簡單的數握分析；2. 遺一步感受到統計對于決策的作用；3. 能侈提出問題并解決問題。情感態度和價值觀：1. 體驗學習散學的樂趣。2. 體會數學與生活的緊密聯條，感受統計價值。3. 形成良好的積極向上的生活習慣。學習壽特征分析1. 學生是市技揍區茶囲丄中心小學三年級的學生；2. 學生對冇關體育的淡話主題冇著濃厚的興趣；3. 學生已經拿握橫向條形統計圖和縱向條形統計圖的有關知識，并能根據圖凹篆問幾；4. 學生對1行枚集、分析統計數據的方法與能力有一主的疑礎；5. 令作交流的能力還比較強。餉識點學號目標描述知識點編號

4、學習目標具體描述語句6-3-1感知很據悄境中的兩俎數據分別選擇合it的條形統計圖6-3-2體瞼弟三紐數據利用已學的統計圖無比鮮決，體瞼需要新的統計圖的必要性6-3-3領會特珠條形圖的特療性，能根據數據填圖。6-3-4分析能根握統計圖表中的數據靈出問題，并糧據數據能預測6-3-5教學贅應用難點:現場收集數據.并對數據進行分析.制成令迨的條形統計圖。頊目鮮決措施教學重A認識特殊性疣計團的特征及其 形成過程。并能根據圖靈出問 題進行預測通過伶境中提嫁的數據讓學生選擇合it的統計圖， 產生知釵障礙，從心理上強忠要求需要新的統計圖 的欲望，從而產生學習的衣極性，并在感受特殊統 計圖形成的過程中認釵并了解

5、了他的特殊性。教學難點垠據不同的數據選擇令it的條 形統計圖丸讓學生角主採討出箱殊的條形規計圖.充分感受 這科圖的優點，就是古一組數據比軼大而且相對比 較接近肘，把起始格代表的多一些，其它烙代表的 數據一揮多，學生只有了鮮了本質特征.才能疫許 多不同的數據中選擇仝it的統計團。就學環斃說計國片.疣計圖表、教學課件.定咅嫖體尋敘學嬉體(賽池)邊擇知識點偏號學習 目標嫖體類型嫖體彖要點教學作用使用方式J所得結論占用肘間嫖體來源6-3-1威知圖片運動會的情境圖BH李生學習興趣滾厚5CD娠取63-2威旻持療的條形統圖GE直觀領令表達的彖86-33領令丈本對比三組不同數據JF根據不同數據選擇金 it的統

6、計圖5il制63-4分析圖片沒冇兜成好的統計 圖EE鞏固所學的知識并能 垠據圖遺行預測3學生作6-3-5應用圖片兜成好疣計圖JF有趣，冇挑戰性。得 到恃慮體除，知識又 得列鞏固提升10學生作 *體在就學中的作用分為：A.圾供豐茲 是立綾撿；B.創諛怖境，引發動機；C.舉例瑕YE,建立概念；D.疑供示. 正確場作；E.J.現ii«.形成表象；F.X第慮現，分發思維；G.很難丑疲，引起恩禪；H殺示車例，開灣視吁；1 茯當申 羹，治情葆；)歸納短結.復習鞏固；K.f丈義。 煤體的使用方無包括：A.很疑一毎放講解；B.很皴一播放一討論；C.講解一桶放一加"括；D.講鮮一牌放一舉例；

7、 E.播放一撮問一講解；F.牌放一討論一總結；G 邊毎放.邊講解；H.邊樁迅 邊儀論；1 學習者fl匕第作煤體追行學習； J.fl 義。占用時間核韋役計統計國表粘貼特殊的條形統計國數據特點：丸、接近 圖的特6:起始烙和其它給代表的散據不一揮關于我學策略建擇的聞述門丿創沒侑境：社學生從侑境圖的數據選擇合迨的統計圖，感受統計國的作用，激發學習興趣。d丿置融：笫三組數堀不能用現冇的統計圖來表示(3) 奎趺滸習：丸讓學生“頭腦風*”丸的創凌新的統計圖，冉通過優化的方出得出新的條形統 計圖。(4) 鞏囿提翥：通過全班學生的合作與交流，使學生體瞼到問題鮮決策略的多擇化。(5) 合作學習：妬展應用，通過現場

8、面收集數據.整理數據.制成合適的條形統計圖。課金敘學過程結構很計環節教師的活動學生的話動放學推體C濟源丿設計應圖.依據創疑II1.諜件展示運動會中100 朱集跑的場而觀疼西面中的100卷球 跑的情境圖。確岌豎柚上 毎格代表多少PPT圖片以小孩子專吹的運動會引 入課題，激發孩子學習的 興趣，鞏固所學的知識。2、諜件展總團體燥比球的 情境圖觀疼團體操比霖的情境 圖，確定豎軸上每格代農 多少PPT 片還是以小孩子專歡.的運動 會，激發孩孑學習的興趣， 鞏固所學的知識。3.諜件展示接力塞的伶境 圖觀疼接力霖的情境圖，確 定蹩抽上每格代表多少， 產生困戎PPT圖片動西通遺沒障引起置賤，激發 孚生自主採丸

9、問趣鮮決辦 比的欲望。4、課件出示三組散據的對 比圖觀疼三殂數據的特點PPT圖片通過分析數據特點，找出 本級數據與詢兩級數據不 同的地方，交克得出解決 問題的策咯體臉 過程 提岀 問題 解決 問題5. falsh插放苗殊的條形統 計圖的產生過程。通過“頭腦風采”扎的交 克討論，得出鮮決問幾的 辦出。動西給學生創設親易特珠的條 形疣計圖的環境。幫助理 鮮其箱珠性6、出示三級數據對比的圖， 讓學生根據將殊的條形統 計圖選擇合適.的數4®.并在 不兜整的統計因上把圖制 好。獨立兜成，全班交流圖片自主學習，通過對比鞏固 新知。H 鞏固新知7.牧師作迨生的引導歸納， 諜件出示另一不兜整的疣 計

10、圖。級.班交澆把統計國補丸 兜成，根據圖提出問題. 埒決問幾，并進行預測圖片讓學生1主學習.有敗合 作。并對所學的知識進行教學內容和 教師的活動媒體的/7學生的匕教師進行應用/活動邏輯判斷為譯有余力的學生所做的調整：每個小組學生對現場收集的數據進行分析 為常要幫助的學生所堿的調整：小紐合作時互相翠助狄評同學評價求課堂表現選項1.認真傾聽老師講課1認真（)2.-MC）3.不認真C)參與狀態2、認真傾聽同學發言1、認真)2.-MC）3.不認真C)3.丸膽表達f）己的想出1、大膽)2、一般（"不丸膽C)1.專歡.與同學交澆.討論1、專歡/)2.-MC）3.不專吹丫)交往狀態2、注意吸取同學

11、的方出1、注意（)2.-MC"不注總C)3.愿意與同學合作聲決問裁1愿總C( )1）2. 一般()3.不愿意1.用不同的方法鮮決問題，能獨 立思考，有創岌性1能r)2、般（）3不能（)忍維狀態2.能對數握及國農赴行分析對 比，冇條理地說自己的想比i.能（2、 般（）3不能（)3.鮮決問題的過程請楚1、請楚（ （ ）2. 一般()3.不請菱請感狀態學習過程中威到快樂.滿足1.快樂( ( )）2. 一般()3.不快樂達成狀態對本節課的知識拿握悄況1.理解并拿握3.不期勺（( )2、)初步理解（)形成性評價本節諜救學過程中學生能積圾洪與每個環節的數學話動，學習敗果好。全班學生能正確地收集. 祀錄.疣計數據，能正確圾寫統計圖.疣計表，能從統計結果中提出問題，能抿據數煽選擇并制作 合it的疣計因。幷對統計的結果進行正確的解讀與分析，荻得良好的情