1、整理課件1整理課件2原原 題題 再再 現現 根據以下材料，選好角度，自擬根據以下材料，選好角度，自擬標題，寫一篇不少于標題，寫一篇不少于800800字的文章；文字的文章；文體不限，詩歌除外。體不限，詩歌除外。 有些人習慣于仰有些人習慣于仰望別人，回頭卻發現自己望別人，回頭卻發現自己正被別人仰望著。正被別人仰望著。整理課件3作作 文文 切切 題題 要要 求求一、審讀材料、找準話題詞一、審讀材料、找準話題詞二、聯系材料二、聯系材料 理解話題詞理解話題詞三、圍繞話題詞，三維度立意三、圍繞話題詞，三維度立意四、圍繞立意，搜尋材料四、圍繞立意，搜尋材料五、行文點題、確保切題五、行文點題、確保切題整理課件

2、4本學期作文回顧：本學期作文回顧：1 1、人常常因為不懂得、人常常因為不懂得敬畏敬畏而犯錯。我們要常懷而犯錯。我們要常懷敬畏敬畏之心，學會之心，學會敬畏敬畏規則，規則，敬畏敬畏自然，自然，敬畏敬畏生命。生命。2 2、你相信嗎？也許我們忘記了第一次和雨的嬉戲，也許我們失去了對下雨的驚、你相信嗎？也許我們忘記了第一次和雨的嬉戲，也許我們失去了對下雨的驚喜，也許，我們失去驚喜的不止是下雨喜，也許，我們失去驚喜的不止是下雨 3 3、在日常生活中，、在日常生活中，敲門敲門是再尋常不過的動作。是再尋常不過的動作。敲門敲門是一種禮儀，是一種禮儀，敲門敲門是一種試是一種試探，探，敲門敲門是一種訴求是一種訴求總

3、之，總之，敲門敲門中有故事，有人情，有學問，是人生必中有故事，有人情，有學問，是人生必須面臨的一大課題。須面臨的一大課題。4 4、“較量較量”一詞在詞典中這樣解釋：用競賽或斗爭的方式去比本領、實力的高一詞在詞典中這樣解釋：用競賽或斗爭的方式去比本領、實力的高低。在現實生活中，低。在現實生活中，“較量較量”無處不在。譬如，警察與罪犯，商家與消費者，無處不在。譬如，警察與罪犯，商家與消費者，寫手與讀者，演員與觀眾，雇主與雇員都存在著較量；在中國新一輪的經濟寫手與讀者，演員與觀眾，雇主與雇員都存在著較量；在中國新一輪的經濟和社會發展中，城市與城市之間、城市帶與城市帶之間，也正發生著悄悄然和社會發展中

4、，城市與城市之間、城市帶與城市帶之間，也正發生著悄悄然卻激烈的較量；較量有時是無形的，有時又是有形的卻激烈的較量；較量有時是無形的，有時又是有形的整理課件5圍繞話題詞，三維度立意圍繞話題詞，三維度立意一、是什么一、是什么二、為什么二、為什么三、怎么辦三、怎么辦整理課件6牛刀小試：牛刀小試： 梭羅說：梭羅說：“一個人越是有許多事情一個人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有。能夠放得下，他就越是富有。”生活生活中，有人認為，放下是一種智慧，是中，有人認為，放下是一種智慧，是一種境界；也有人認為，不放下是一一種境界；也有人認為，不放下是一種堅守，是一種精神。種堅守，是一種精神。 請以請以“放下放下

5、”或或“不放下不放下”為標題，為標題，聯系生活體驗與認識，寫一篇文章，聯系生活體驗與認識，寫一篇文章，自定文體，不少于自定文體，不少于800800字。字。整理課件7 以以“放下放下”為標題寫議論文。我為標題寫議論文。我們可對標題們可對標題“放下放下”這一核心概念來設問自答，這一核心概念來設問自答，打開思維。打開思維。 一、從一、從“放下什么放下什么”這一角度設問。這一角度設問。 放下虛名；放下貪欲；放下浮利；放下虛名；放下貪欲；放下浮利；放下焦慮；放下猜忌；放下敵對；放下煩惱；放放下焦慮；放下猜忌；放下敵對；放下煩惱；放下包袱下包袱 二、從二、從“為什么放下為什么放下”這一角度設問。這一角度設

6、問。 放下是為了多一份自在；放下是為了放下是為了多一份自在；放下是為了多一份安然；放下是為了輕裝上陣；放下是為了多一份安然；放下是為了輕裝上陣；放下是為了自我救贖；放下是為了清潔精神；放下是為了讓自我救贖；放下是為了清潔精神；放下是為了讓心靈不再沉重；放下是為了增進彼此的信任，促心靈不再沉重；放下是為了增進彼此的信任，促進相互的團結進相互的團結整理課件8 三、從三、從“如何放下如何放下”這一角度設問。這一角度設問。 放下需要正確的價值觀與人生觀；放下需要正確的價值觀與人生觀； 放下需要理智的權衡；放下需要理智的權衡； 放下需要足夠的定力；放下需要足夠的定力； 放下需要淡泊的情懷；放下需要淡泊的

7、情懷； 放下需要有豁達的胸襟；放下需要有豁達的胸襟； 放下需要奉獻、犧牲精神放下需要奉獻、犧牲精神 四、從四、從“放下是什么不是什么放下是什么不是什么”這一角度設問。這一角度設問。 “放下放下”是一種審慎的抉擇；是一種審慎的抉擇；“放下放下”不是消極不是消極的逃避；的逃避；“放下放下”不是一味地妥協，更非輕易放不是一味地妥協，更非輕易放棄；棄；“放下放下”是心靈的自我調適是心靈的自我調適整理課件9參考提綱示例：參考提綱示例：放放 下下中心論點：放下虛榮貪欲，人才能真正擁有安然中心論點：放下虛榮貪欲，人才能真正擁有安然自在的生活。自在的生活。分論點分論點1 1：不放下虛榮貪欲，則人就可能被虛榮貪

8、：不放下虛榮貪欲，則人就可能被虛榮貪欲奴役、腐蝕乃至吞噬。欲奴役、腐蝕乃至吞噬。分論點分論點2 2：放下虛榮貪欲，人生才多一份安然的心：放下虛榮貪欲，人生才多一份安然的心境，多一份自在的生活。境，多一份自在的生活。分論點分論點3 3：放下虛榮貪欲，需要有正確的人生觀和：放下虛榮貪欲，需要有正確的人生觀和價值觀的引領。價值觀的引領。整理課件10一、從一、從“不放下什么不放下什么”的角度設問。的角度設問。二、從二、從“為什么不放下為什么不放下”的角度設問。的角度設問。三、從三、從“如何才能做到如何才能做到不放下不放下的角的角度設問。度設問。四、從四、從“不放下是一種怎樣的精神不放下是一種怎樣的精神

9、”的的角度設問。角度設問。不不 放放 下下整理課件11原題再現原題再現 根據以下材料，選好角度，自擬根據以下材料，選好角度，自擬標題，寫一篇不少于標題，寫一篇不少于800800字的文章；文字的文章；文體不限，詩歌除外。體不限，詩歌除外。 有些人習慣于仰有些人習慣于仰望別人，回頭卻發現自己望別人，回頭卻發現自己正被別人仰望著。正被別人仰望著。整理課件12審題決定生死審題決定生死仰望：仰望：“敬仰而有所期望敬仰而有所期望”（現代漢語詞典現代漢語詞典） 羨慕？嫉妒？欣賞？羨慕？嫉妒？欣賞？ 貪婪、不知足？貪婪、不知足？ 成功在于不經意間成功在于不經意間（許謝偉）（談論目標）（許謝偉）（談論目標）整理

10、課件13 仰望別人？仰望別人？別人有優點和優勢；別人有優點和優勢；促使自己追求更高的目標，實現人促使自己追求更高的目標，實現人生理想；生理想；素材素材：“墨西哥卷餅墨西哥卷餅”模仿麥當勞、可口模仿麥當勞、可口可樂管理模式，成為美國最大的快可樂管理模式，成為美國最大的快餐飲食企業。餐飲食企業。 三星手機、華為手機三星手機、華為手機整理課件14習慣于（一味）習慣于（一味）仰望別人仰望別人 1 1、看不到自身的優點，矮化自己，失去自信，自卑、看不到自身的優點，矮化自己，失去自信，自卑、自厭、自暴自棄、自我放逐自厭、自暴自棄、自我放逐； 2 2、匍匐在巨人腳下，心安理得地接受別人的成果，、匍匐在巨人腳

11、下，心安理得地接受別人的成果，“不作為不作為”的人生狀態；的人生狀態； 3 3、迷戀別人，崇拜權威，盲從、迷失，失去自我判斷；、迷戀別人，崇拜權威，盲從、迷失，失去自我判斷； 4 4、只仰望別人是虛無主義，只夜郎自大是閉關主義。、只仰望別人是虛無主義，只夜郎自大是閉關主義。 素材：素材： 邯鄲學步、東施效顰邯鄲學步、東施效顰 崇洋媚外、哈韓、各種崇洋媚外、哈韓、各種“粉粉”整理課件15回頭回頭卻卻發現自己正發現自己正被別人仰望著被別人仰望著 “金無足赤，人無完人金無足赤，人無完人”，“寸有所長，尺寸有所長，尺有所短有所短”自己也有長處和優點；自己也有長處和優點； 自信。自信。 綜合立意：綜合立

12、意： 人生需要仰望人生需要仰望他人他人，但更要相信自，但更要相信自己己。 注意：注意：如果只寫如果只寫“仰望仰望”，而觸及不到，而觸及不到中心中心“自信自信”，可降低一個檔次賦分。，可降低一個檔次賦分。整理課件16二、學生作文存在的主要問題二、學生作文存在的主要問題 （一一）、跑題偏題現象。、跑題偏題現象。1 1、自信是一種素養自信是一種素養（崔恒威）（崔恒威） 自信是每一個成功人士必備的品質自信是每一個成功人士必備的品質 自信是經歷挫折砥礪前進的動力自信是經歷挫折砥礪前進的動力 自信使一個人與眾不同。自信使一個人與眾不同。2 2、知足常樂，要懂得滿足。、知足常樂，要懂得滿足。 把把“仰望別人

13、仰望別人”當做當做“羨慕別人羨慕別人”，“不不仰望仰望”就是就是“不羨慕不羨慕”，就是，就是“要知足要知足”等。等。 在仰望中知足奮進在仰望中知足奮進（梅曹冬）（梅曹冬）整理課件17關于關于“滿足滿足”“”“知足知足” 我們之所以仰望別人，是因我們之所以仰望別人，是因為我們對自己的現狀還不夠滿足，想要為我們對自己的現狀還不夠滿足，想要以被仰望者為目標，不斷改善自己的現以被仰望者為目標，不斷改善自己的現狀。但是同時，還有不如我們的人在仰狀。但是同時，還有不如我們的人在仰望著我們，希望并羨慕著我們。望著我們，希望并羨慕著我們。 畢竟人外有人，天外有天，總有勝畢竟人外有人，天外有天，總有勝過自己的人

14、，如果一輩子都在仰望他人，過自己的人，如果一輩子都在仰望他人，那那脖子未免也太辛苦了脖子未免也太辛苦了，這就需要我們這就需要我們學會知足學會知足。整理課件18 （二）、內容寬泛，不能緊扣（二）、內容寬泛，不能緊扣材料。材料。 1 1、只抓關鍵詞，只寫仰望，沒有注意、只抓關鍵詞，只寫仰望，沒有注意到材料的主旨，整體立意到材料的主旨，整體立意 2 2、只抓材料中的某一句，由、只抓材料中的某一句，由“不必仰不必仰望別人望別人”，延伸到，延伸到“欣賞自己欣賞自己”、“發現自己的優點發現自己的優點”、“看清自己看清自己”、“正視自己正視自己”甚至甚至“仰望自己仰望自己”等等，等等，撇開撇開“仰望仰望”，

15、只談欣賞看重自己的，只談欣賞看重自己的意義價值，意義價值，偏離材料中心。偏離材料中心。 仰望自己仰望自己（許赟）（崔康睿）（許赟）（崔康睿）整理課件19整理課件20整理課件21 （三三）低幼化傾向仍然明顯低幼化傾向仍然明顯。 1 1、記敘類記敘類：虛寫一些風云雨電，動物與虛寫一些風云雨電，動物與植物之間的寓言故事，牽強附會；植物之間的寓言故事，牽強附會；胡編胡編亂造，故事脫離生活實際亂造，故事脫離生活實際 3 3、議論類、議論類：內容內容籠統，籠統，泛化，泛化，沒有沒有闡明闡明“仰望仰望”“”“自信自信”的具體內容。的具體內容。 觸及仰望的事例中，只簡單列舉觸及仰望的事例中，只簡單列舉“仰望別

16、仰望別人人”“”“自己被人仰望自己被人仰望”的現象，缺少對原因的現象，缺少對原因的追問的追問 如個人粉絲膜拜、古巷仰望鬧市的繁華，如個人粉絲膜拜、古巷仰望鬧市的繁華，鄉村仰望城市的繁華，文化哈韓，思想崇歐鄉村仰望城市的繁華，文化哈韓，思想崇歐等，都是失去自我，缺少自信的表現等，都是失去自我，缺少自信的表現，整理課件22 精精 彩彩 語語 段段1 1、我們總在仰望和羨慕著別人的幸福，而多年、我們總在仰望和羨慕著別人的幸福，而多年后驀然回首，卻發現自己原也曾被別人那樣羨后驀然回首，卻發現自己原也曾被別人那樣羨慕過。其實，每個人都是幸福的。只是，我們慕過。其實，每個人都是幸福的。只是，我們的幸福藏在

17、別人的眼中。的幸福藏在別人的眼中。2 2、不要仰望別人，自己亦是風景。、不要仰望別人，自己亦是風景。3、 有人夫妻恩愛、月入數十萬，卻是有嚴重的不孕癥;有人才貌雙全、能干多財，情字路上卻是坎坷難行;有人家財萬貫，卻是子孫不孝;有人看似好命，卻是一輩子腦袋空空。整理課件23 4 4、卞之琳的、卞之琳的斷章斷章中寫道：中寫道：“你站在橋上看風景，看風景的人在你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。裝飾了別人的夢。”的確，不要只顧的確，不要只顧著看風景仰望別人，不要看低自己。著看風景仰望別人，不要看低自己。沒有自信，在你看風景的同

18、時，別人沒有自信，在你看風景的同時，別人也在看你，也在被別人仰望，所以也在看你，也在被別人仰望，所以多一點自信，多一點信心，不必仰望多一點自信，多一點信心，不必仰望別人，自己也是一道美麗的風景。別人，自己也是一道美麗的風景。整理課件24 5 5、 你羨慕我的自由，我羨慕你的約束；你羨慕你羨慕我的自由，我羨慕你的約束；你羨慕我的車，我羨慕你的房；你羨慕我的工作，我羨我的車，我羨慕你的房；你羨慕我的工作，我羨慕你每天總有休息時間。或許，我們都是遠視眼，慕你每天總有休息時間。或許，我們都是遠視眼，總是活在對別人的仰視里；或許，我們都是近視總是活在對別人的仰視里；或許，我們都是近視眼，往往忽略了身邊的幸福。眼，往往忽略了身邊的幸福。 6 6、走在生活的風雨旅程中，當你羨慕別人住著高、走在生活的風雨旅程中，當你羨慕別人住著高樓大廈時，也許瑟縮在墻角的人，正羨慕你有