1、6.5探究杠桿的平衡條件第一課時杠桿及平衡條件體驗體驗 1 1 杠桿杠桿活動活動1:1:用刻度尺、橡皮將文具盒撬起用刻度尺、橡皮將文具盒撬起; ;活動活動2:2:利用羊角錘、螺絲刀、小木塊等物體將釘在木板上的利用羊角錘、螺絲刀、小木塊等物體將釘在木板上的釘子起下來釘子起下來(1)(1)活動活動1 1中中, ,可以將橡皮作為可以將橡皮作為, ,文具盒放在橡皮一文具盒放在橡皮一側的刻度尺上側的刻度尺上, ,在刻度尺的另一端向在刻度尺的另一端向施力施力, ,就會把文就會把文具盒撬起具盒撬起; ;(2)(2)活動活動2 2中中, ,利用羊角錘利用羊角錘( (螺絲刀螺絲刀) )起釘子時起釘子時, ,手握

2、的位置離釘手握的位置離釘子越近子越近, ,施加的力越施加的力越。提示提示: :(1)(1)固定點固定點 下下 (2)(2)大大體驗體驗 2 2 杠桿的平衡杠桿的平衡活動活動: :準備橡皮、雙刃刀片、直尺制作一個蹺蹺板準備橡皮、雙刃刀片、直尺制作一個蹺蹺板活動活動1:1:調節直尺的位置調節直尺的位置, ,使其在水平位置靜止使其在水平位置靜止, ,在直尺一端放在直尺一端放置兩個草莓置兩個草莓, ,另一端放上一個草莓另一端放上一個草莓, ,移動草莓的位置移動草莓的位置, ,使直尺使直尺在水平位置靜止。在水平位置靜止。活動活動2:2:在直尺的每一端各放一個草莓在直尺的每一端各放一個草莓, ,調節草莓的

3、位置調節草莓的位置, ,使直使直尺在水平位置靜止。尺在水平位置靜止。直尺在水平位置平衡直尺在水平位置平衡, ,與物體的輕重與物體的輕重( (選填選填“有關有關”或或“無關無關”),),還與物體的還與物體的有關。有關。提示提示: :有關位置有關位置1.1.什么是杠桿什么是杠桿? ?2.2.杠桿的五要素包括哪些杠桿的五要素包括哪些? ?3.3.杠桿的平衡條件是什么杠桿的平衡條件是什么? ?探究探究 1 1 杠桿杠桿結合結合“體驗體驗1”1”中的活動中的活動, ,思考以下問題思考以下問題: :1.1.活動中的刻度尺、羊角錘、螺絲刀等在工作時有什么特點活動中的刻度尺、羊角錘、螺絲刀等在工作時有什么特點

4、? ?我們是如何定義杠桿的我們是如何定義杠桿的? ?提示提示: :施加一個力在刻度尺上施加一個力在刻度尺上, ,文具盒被撬起時文具盒被撬起時, ,繞一個固定的繞一個固定的點轉動點轉動, ,羊角錘、螺絲刀在將釘子拔起時羊角錘、螺絲刀在將釘子拔起時, ,也繞著一個固定點轉也繞著一個固定點轉動動, ,故它們工作時都可以繞著一個固定點轉動故它們工作時都可以繞著一個固定點轉動, ,把這種在力的作把這種在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫做杠桿。用下繞著固定點轉動的硬棒叫做杠桿。參考答案參考答案: :工作時都可以繞著一個固定點轉動工作時都可以繞著一個固定點轉動 在力的作用下在力的作用下可繞著固定點轉動的硬棒

5、稱為杠桿可繞著固定點轉動的硬棒稱為杠桿2.2.杠桿一定是直棒嗎杠桿一定是直棒嗎? ?一定是硬棒嗎一定是硬棒嗎? ?提示提示: :杠桿不一定是直棒杠桿不一定是直棒, ,直的彎的都可以直的彎的都可以; ;但是杠桿一定是硬但是杠桿一定是硬棒棒, ,只有硬棒才能保證杠桿在受力后本身不變形只有硬棒才能保證杠桿在受力后本身不變形, ,如果杠桿本身如果杠桿本身受力變形受力變形, ,就不能撬起物體就不能撬起物體, ,起不到簡單機械的作用了。起不到簡單機械的作用了。參考答案參考答案: :不一定是直棒一定是硬棒不一定是直棒一定是硬棒3.3.結合圖形結合圖形, ,根據杠桿定義可知根據杠桿定義可知, ,杠桿的五要素包

6、括杠桿的五要素包括: :、。并在圖中標出。并在圖中標出。提示提示: :杠桿可以繞著轉動的點是支點杠桿可以繞著轉動的點是支點, ,用字母用字母O O表示表示, ,動力動力F F1 1使杠使杠桿繞著固定點桿繞著固定點O O轉動轉動, ,阻力阻力F F2 2阻礙杠桿轉動阻礙杠桿轉動, ,動力臂指從支點到動力臂指從支點到動力動力F F1 1作用線的距離作用線的距離L1 1, ,阻力臂指從支點到阻力阻力臂指從支點到阻力F F2 2作用線的距離作用線的距離L2 2。參考答案參考答案: :支點動力阻力動力臂阻力臂支點動力阻力動力臂阻力臂4.4.力臂是支點到力的作用點的距離嗎力臂是支點到力的作用點的距離嗎?

7、?提示提示: :不是不是, ,它是支點到力的作用線的距離。它是支點到力的作用線的距離。參考答案參考答案: :不是不是探究探究 2 2 探究杠桿的平衡條件探究杠桿的平衡條件1.1.結合結合“體驗體驗2”2”和力的平衡知識和力的平衡知識, ,可以得知杠桿在動力和阻力可以得知杠桿在動力和阻力作用下作用下時時, ,杠桿平衡。杠桿平衡。參考答案參考答案: :靜止靜止2.2.猜想與假設猜想與假設: :由由“體驗體驗2”2”猜想猜想, ,杠桿在滿足什么條件時杠桿杠桿在滿足什么條件時杠桿平衡平衡? ?參考答案參考答案: :動力動力動力臂動力臂= =阻力阻力阻力臂阻力臂3.3.實驗設計實驗設計: :如圖所示如圖

8、所示(1)(1)調節杠桿兩端的調節杠桿兩端的, ,使杠桿在使杠桿在位置平衡。位置平衡。提示提示: :測量前使杠桿在水平位置平衡測量前使杠桿在水平位置平衡, ,在測量時動力和阻力的大在測量時動力和阻力的大小等于鉤碼的重力小等于鉤碼的重力, ,力臂所在的直線與杠桿重合力臂所在的直線與杠桿重合, ,從杠桿上可以從杠桿上可以直接讀出力臂的大小。直接讀出力臂的大小。參考答案參考答案: :螺母水平螺母水平(2)(2)在杠桿兩側分別掛上在杠桿兩側分別掛上數量的鉤碼數量的鉤碼, ,移動鉤碼的位置移動鉤碼的位置, ,使杠桿重新在使杠桿重新在位置平衡。杠桿兩側受到的作用力大小位置平衡。杠桿兩側受到的作用力大小等于

9、等于, ,力臂是力臂是 。提示提示: :如果杠桿兩側掛上數量相同的鉤碼如果杠桿兩側掛上數量相同的鉤碼, ,測得的數值具有特殊測得的數值具有特殊性性, ,掛上數量不同的鉤碼掛上數量不同的鉤碼, ,多次測量多次測量, ,使實驗結果具有普遍性。使實驗結果具有普遍性。參考答案參考答案: :不同水平鉤碼的重力支點不同水平鉤碼的重力支點O O到拉力到拉力F F1 1、F F2 2的作的作用線的距離用線的距離(3)(3)多次改變力和力臂的數值多次改變力和力臂的數值, ,使杠桿平衡。使杠桿平衡。4.4.實驗數據及分析實驗數據及分析: :分析數據可知杠桿的平衡條件是分析數據可知杠桿的平衡條件是 。實驗實驗次數次

10、數左邊左邊右邊右邊動力動力F F1 1/N/N動力臂動力臂L L1 1/m/m阻力阻力F F2 2/N/N阻力臂阻力臂L L2 2/m/m1 11 10.050.050.50.50.100.102 20.50.50.10.10.50.50.10.13 32 20.10.11 10.20.24 43 30.20.20.50.51.21.2提示提示: :對每一次實驗表格中的動力和動力臂、阻力和阻力臂進對每一次實驗表格中的動力和動力臂、阻力和阻力臂進行分析行分析, ,力臂越長力臂越長, ,對應的力越小對應的力越小, ,力臂越短力臂越短, ,對應的力越大對應的力越大, ,二二者之間可能是反比關系者之間

11、可能是反比關系, ,再比較動力和動力臂、阻力和阻力臂再比較動力和動力臂、阻力和阻力臂的乘積的大小關系的乘積的大小關系, ,發現動力與動力臂的乘積和阻力與阻力臂發現動力與動力臂的乘積和阻力與阻力臂的乘積相等。的乘積相等。參考答案參考答案: :動力動力動力臂動力臂= =阻力阻力阻力臂或阻力臂或F F1 1L1 1=F=F2 2L2 25.5.交流與評估交流與評估: :(1)(1)實驗前實驗前, ,如何調節螺母使其在水平方向平衡如何調節螺母使其在水平方向平衡? ?提示提示: :調節杠桿兩端的螺母調節杠桿兩端的螺母, ,按照按照“左偏左偏( (沉沉) )右旋右旋, ,右偏右偏( (沉沉) )左左旋旋”

12、的原則。的原則。參考答案參考答案: :左偏左偏( (沉沉) )右旋右旋, ,右偏右偏( (沉沉) )左旋左旋(2)(2)為什么使杠桿在水平位置平衡為什么使杠桿在水平位置平衡? ?提示提示: :當杠桿在水平位置平衡時當杠桿在水平位置平衡時, ,作用在杠桿上的動力和阻力作用在杠桿上的動力和阻力, ,即鉤碼的重力恰好與杠桿垂直即鉤碼的重力恰好與杠桿垂直, ,此時力臂與杠桿在一條直線上此時力臂與杠桿在一條直線上, ,力的力臂就可以從杠桿上的刻度直接讀出。力的力臂就可以從杠桿上的刻度直接讀出。參考答案參考答案: :便于測量力臂便于測量力臂, ,且可克服杠桿本身重力對實驗的影響。且可克服杠桿本身重力對實驗

13、的影響。(3)(3)在實驗過程中在實驗過程中, ,還能再調節螺母嗎還能再調節螺母嗎? ?提示提示: :不能。實驗過程中不能。實驗過程中, ,只能通過增減兩側的鉤碼和移動鉤碼只能通過增減兩側的鉤碼和移動鉤碼的位置來調節杠桿的平衡。的位置來調節杠桿的平衡。參考答案參考答案: :不能不能(4)(4)實驗中實驗中( (選填選填“能能”或或“不能不能”) )采用彈簧測力計采用彈簧測力計進行實驗。進行實驗。提示提示: :如果用彈簧測力計代替一組鉤碼如果用彈簧測力計代替一組鉤碼, ,此時拉力為動力此時拉力為動力, ,鉤碼鉤碼的重力為阻力的重力為阻力, ,使用彈簧測力計還可以使動力和阻力在支點同使用彈簧測力計

14、還可以使動力和阻力在支點同側進行實驗側進行實驗, ,為了便于讀出力臂的數值為了便于讀出力臂的數值, ,拉力的方向豎直向上。拉力的方向豎直向上。參考答案參考答案: :能能一、杠桿一、杠桿1.1.定義定義: :物理學中物理學中, ,能繞著某一能繞著某一_轉動的硬棒。轉動的硬棒。2.2.五要素五要素: :(1)(1)支點支點: :杠桿繞著杠桿繞著_的點。的點。(2)(2)動力動力: :使杠桿使杠桿_的力。的力。(3)(3)阻力阻力:_:_杠桿轉動的力。杠桿轉動的力。(4)(4)力臂力臂: :從支點到從支點到_的距離。的距離。動力臂動力臂:_:_的力臂。的力臂。阻力臂阻力臂:_:_的力臂。的力臂。固定

15、點固定點轉動轉動轉動轉動阻礙阻礙力作用線力作用線動力動力阻力阻力二、杠桿的平衡條件二、杠桿的平衡條件1.1.杠桿平衡杠桿平衡: :杠桿在杠桿在_作用下處于作用下處于_狀態或繞狀態或繞支點勻速轉動狀態。支點勻速轉動狀態。2.2.內容內容: :杠桿的動力乘動力臂杠桿的動力乘動力臂_阻力乘阻力臂阻力乘阻力臂, ,即杠桿的動即杠桿的動力臂是阻力臂的幾倍力臂是阻力臂的幾倍, ,杠桿的動力杠桿的動力F F1 1就是阻力就是阻力F F2 2的的_。3.3.內容內容:_,:_,即即_。動力和阻力動力和阻力靜止靜止等于等于幾分之一幾分之一動力動力動力臂動力臂= =阻力阻力阻力臂阻力臂F F1 1L L1 1=F

16、=F2 2L L2 2考點考點 1 1 力臂的畫法力臂的畫法【典例【典例1 1】(2013(2013吉林中考吉林中考) )如圖是用螺絲刀撬開桶蓋的示如圖是用螺絲刀撬開桶蓋的示意圖意圖, ,請在圖中畫出動力請在圖中畫出動力F F1 1的力臂。的力臂。【思路導引【思路導引】解答本題的關鍵是明確力臂的畫法。解答本題的關鍵是明確力臂的畫法。【精講精析【精講精析】本題考查力臂的畫法。力臂是指從支點向力的本題考查力臂的畫法。力臂是指從支點向力的作用線作垂線作用線作垂線, ,垂線段的長即為力臂垂線段的長即為力臂; ;過支點過支點O O向動力向動力F F1 1的作用的作用線作垂線線作垂線, ,則垂線段即為力臂

17、則垂線段即為力臂L L。答案答案: :【方法歸納【方法歸納】杠桿力臂的畫法杠桿力臂的畫法(1)(1)找支點。找支點。(2)(2)畫力的作用線畫力的作用線: :必要時用虛線將力的作用線必要時用虛線將力的作用線( (或反向或反向) )延長。延長。(3)(3)畫力臂畫力臂: :從支點從支點O O向力的作用線引垂線向力的作用線引垂線( (畫垂足畫垂足),),垂線段就垂線段就是力臂。是力臂。(4)(4)標力臂標力臂: :用大括號或箭頭標出用大括號或箭頭標出, ,并在旁邊標注并在旁邊標注L1 1或或L2 2表示動表示動力臂或阻力臂。力臂或阻力臂。即一定點即一定點, ,二畫線二畫線, ,由點到線引垂線由點到

18、線引垂線, ,力臂長短等此線。力臂長短等此線。考點考點 2 2 杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件【典例【典例2 2】(2013(2013玉林中考玉林中考) )下面是小王利用刻度均勻的勻質下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究杠桿進行探究“杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件”的實驗。的實驗。( (每個鉤碼重每個鉤碼重0.5N)0.5N)(1)(1)實驗前實驗前, ,將杠桿的中點置于支架上將杠桿的中點置于支架上, ,當杠桿靜止時當杠桿靜止時, ,發現杠發現杠桿左端下沉桿左端下沉, ,這時應將平衡螺母向這時應將平衡螺母向( (選填選填“左左”或或“右右”) )端調節端調節, ,直到杠桿在水平位置平衡。直到杠

19、桿在水平位置平衡。(2)(2)如下左圖所示如下左圖所示, ,在杠桿在杠桿A A點處掛點處掛4 4個鉤碼個鉤碼, ,則在則在B B點處應掛點處應掛個同樣的鉤碼個同樣的鉤碼, ,杠桿仍然在水平位置平衡。杠桿仍然在水平位置平衡。把把B B點處的鉤碼取下點處的鉤碼取下, ,在在B B點處施加一個豎直向下的拉力點處施加一個豎直向下的拉力F=F=N N時時, ,杠桿仍然在水平位置平衡。當拉力杠桿仍然在水平位置平衡。當拉力F F向右傾斜向右傾斜時時, ,仍要保持杠桿在水平位置平衡仍要保持杠桿在水平位置平衡, ,拉力拉力F F的大小將的大小將( (選選填填“變大變大”“”“變小變小”或或“不變不變”) )。原

20、因是。原因是。(3)(3)如果小王又進行了如上右圖所示的探究如果小王又進行了如上右圖所示的探究, ,考慮杠桿考慮杠桿的的影響影響, ,發現用彈簧測力計在發現用彈簧測力計在C C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時平位置平衡時, ,彈簧測力計的示數應大于彈簧測力計的示數應大于N N。【思路導引【思路導引】解答本題的關鍵是對杠桿平衡條件的理解和應用。解答本題的關鍵是對杠桿平衡條件的理解和應用。關鍵點關鍵點1:1:調節杠桿在水平位置平衡和調節天平的橫梁平衡操作調節杠桿在水平位置平衡和調節天平的橫梁平衡操作是相同的。是相同的。關鍵點關鍵點2:2:根據杠桿平衡條件判斷杠桿

21、是否平衡。根據杠桿平衡條件判斷杠桿是否平衡。【精講精析【精講精析】本題考查探究本題考查探究“杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件”的實驗。的實驗。(1)(1)調節杠桿平衡時應按照調節杠桿平衡時應按照“左偏右調、右偏左調左偏右調、右偏左調”的原則。的原則。所以左端下沉時應向右調節所以左端下沉時應向右調節;(2);(2)根據杠桿平衡條件可得根據杠桿平衡條件可得: : , ,所以應該在所以應該在B B點處掛點處掛6 6個同樣的鉤碼個同樣的鉤碼; ;在在B B點處施點處施加的豎直向下的拉力加的豎直向下的拉力F=0.5NF=0.5N6=3 N;6=3 N;當拉力當拉力F F向右傾斜時向右傾斜時, ,其力其力臂變

22、小臂變小, ,所以所以, ,仍要保持杠桿在水平位置平衡仍要保持杠桿在水平位置平衡, ,拉力拉力F F的大小將變的大小將變大大;(3);(3)由于杠桿有重力由于杠桿有重力, ,且此時杠桿重力的作用點不在支點且此時杠桿重力的作用點不在支點, ,所所以杠桿的重力影響了杠桿的平衡以杠桿的重力影響了杠桿的平衡; ;若不考慮重力若不考慮重力, ,用彈簧測力計用彈簧測力計在在C C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時, ,彈簧測力計彈簧測力計的示數應為的示數應為 但由于拉力還要克服杠桿重力但由于拉力還要克服杠桿重力, ,所以彈簧測力計的示數應大于所以彈簧測力計的示

23、數應大于3N3N。4 3n621.5 N6F3 N3，答案答案: : (1) (1)右右(2)(2)6 63 3變大拉力的力臂變小變大拉力的力臂變小(3)(3)重力重力3 3【方法歸納【方法歸納】判斷杠桿的平衡判斷杠桿的平衡(1)(1)判斷平衡狀態判斷平衡狀態: :杠桿在水平位置處于靜止狀態。杠桿在水平位置處于靜止狀態。(2)(2)杠桿平衡的判斷杠桿平衡的判斷: :杠桿的平衡條件是杠桿的平衡條件是F F1 1L L1 1=F=F2 2L L2 2。判斷杠桿。判斷杠桿平衡的關鍵是判斷力與力臂乘積的關系平衡的關鍵是判斷力與力臂乘積的關系, ,而不是動力和阻力而不是動力和阻力的大小關系。的大小關系。

24、1.1.下列關于杠桿的說法中正確的是下列關于杠桿的說法中正確的是( () )A.A.杠桿必須是一根直棒杠桿必須是一根直棒B.B.杠桿不一定要有支點杠桿不一定要有支點C.C.杠桿的動力作用線不能通過支點杠桿的動力作用線不能通過支點D.D.杠桿的力臂是從支點到力的作用點的距離杠桿的力臂是從支點到力的作用點的距離【解析【解析】選選C C。本題考查對杠桿的理解。杠桿不一定是直的。本題考查對杠桿的理解。杠桿不一定是直的, ,只只要能繞著固定點轉動的物體都可以看作是杠桿要能繞著固定點轉動的物體都可以看作是杠桿, ,杠桿可直可彎杠桿可直可彎, ,沒有形狀限制沒有形狀限制,A,A錯錯; ;杠桿一定要有支點杠桿

25、一定要有支點,B,B錯錯; ;杠桿的動力作用線杠桿的動力作用線不能通過支點不能通過支點, ,否則否則, ,動力臂為零動力臂為零, ,動力乘以動力臂等于零動力乘以動力臂等于零, ,動力動力就沒有意義了就沒有意義了,C,C對對; ;力臂是從支點到力的作用線的距離力臂是從支點到力的作用線的距離, ,而不是而不是支點到力的作用點的距離支點到力的作用點的距離, ,故故D D錯。錯。2.2.如圖所示的杠桿中如圖所示的杠桿中, ,動力的力臂用動力的力臂用l l表示表示, ,圖中所畫力臂正圖中所畫力臂正確的是確的是( () )【解析【解析】選選D D。本題考查力臂的畫法。因為動力的力臂的畫法。本題考查力臂的畫

26、法。因為動力的力臂的畫法是過支點作動力作用線的垂線段是過支點作動力作用線的垂線段, ,而而A A、B B選項中線段與動力作選項中線段與動力作用線不垂直用線不垂直;C;C項表示力臂的不是支點到動力作用線的垂線段項表示力臂的不是支點到動力作用線的垂線段, ,D D項是支點到動力的作用線的垂線段。故選項是支點到動力的作用線的垂線段。故選D D。3.(20123.(2012益陽中考益陽中考) )如圖所示如圖所示, ,在已調節水平位置平衡的杠桿在已調節水平位置平衡的杠桿的左邊掛一個鉤碼的左邊掛一個鉤碼, ,下列操作中能使杠桿在水平位置重新平衡下列操作中能使杠桿在水平位置重新平衡的是的是( () )A.A

27、.在位置在位置2 2掛掛6 6個相同的鉤碼個相同的鉤碼 B.B.在位置在位置4 4掛掛2 2個相同的鉤碼個相同的鉤碼C.C.在位置在位置4 4掛掛4 4個相同的鉤碼個相同的鉤碼 D.D.在位置在位置6 6掛掛2 2個相同的鉤碼個相同的鉤碼【解析【解析】選選B B。本題考查杠桿平衡條件的應用。從題圖中可以。本題考查杠桿平衡條件的應用。從題圖中可以看出看出, ,設杠桿左端力的大小為設杠桿左端力的大小為G,G,力臂為力臂為8L;8L;在位置在位置2 2掛掛6 6個相同個相同的鉤碼的鉤碼, ,其作用力為其作用力為6G,6G,力臂為力臂為2L,2L,則則G G8L6G8L6G2L,2L,故故A A錯誤錯

28、誤; ;在位置在位置4 4掛掛2 2個相同的鉤碼個相同的鉤碼, ,其作用力為其作用力為2G,2G,力臂為力臂為4L,4L,則則G G8L=8L=2G2G4L,4L,故故B B正確正確; ;在位置在位置4 4掛掛4 4個相同的鉤碼個相同的鉤碼, ,其作用力為其作用力為4G,4G,力力臂為臂為4L,4L,則則G G8L4G8L4G4L,4L,故故C C錯誤錯誤; ;在位置在位置6 6掛掛2 2個相同的鉤碼個相同的鉤碼, ,其作用力為其作用力為2G,2G,力臂為力臂為6L,6L,則則G G8L2G8L2G6L,6L,故故D D錯誤。故選錯誤。故選B B。4.4.小林同學在農村老家發現一種小林同學在農

29、村老家發現一種“舂米對舂米對”的古代簡單機械的古代簡單機械, ,其示意圖如圖所示。使用這個裝置時其示意圖如圖所示。使用這個裝置時, ,人在人在A A端用力把它踩下后端用力把它踩下后立即松腳立即松腳,B,B端就會立即下落端就會立即下落, ,打在石臼內的谷物上打在石臼內的谷物上, ,從而把谷物從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中打碎。用力將它踩下去的過程中, ,動力是動力是( (選填選填“自身自身的重力的重力”或或“腳踩的力腳踩的力”),),腳松開到打在石臼內的谷物時腳松開到打在石臼內的谷物時, ,自自身的重力是身的重力是( (選填選填“動力動力”或或“阻力阻力”) )。【解析【解析】將該裝置看

30、成一個杠桿將該裝置看成一個杠桿, ,用力踩下這個裝置的時候用力踩下這個裝置的時候, ,腳踩的力使得杠桿轉動腳踩的力使得杠桿轉動, ,而裝置自身的重力阻礙了杠桿的轉而裝置自身的重力阻礙了杠桿的轉動動; ;因此因此, ,在這個過程中在這個過程中, ,動力是腳踩的力動力是腳踩的力, ,阻力是杠桿自身的阻力是杠桿自身的重力。腳松開后重力。腳松開后, ,杠桿在自身的重力作用下轉動杠桿在自身的重力作用下轉動, ,此時使杠桿此時使杠桿轉動的力是杠桿自身的重力。轉動的力是杠桿自身的重力。答案答案: :腳踩的力腳踩的力 動力動力5.(20135.(2013南京中考南京中考) )如圖所示如圖所示, ,小明正在做俯

31、臥撐小明正在做俯臥撐, ,把他的身把他的身體看作一個杠桿體看作一個杠桿,O,O為支點為支點,A,A為重心為重心, ,他的體重為他的體重為550 N550 N。地面。地面對手的支持力對手的支持力F F的力臂是的力臂是m,m,大小為大小為N N。【解析【解析】本題考查杠桿的平衡條件。題圖中把本題考查杠桿的平衡條件。題圖中把O O作為支點作為支點, ,重重力力G G看作阻力看作阻力, ,支持力支持力F F看作動力看作動力, ,則動力臂則動力臂( (支持力支持力F F的力臂的力臂) )為為0.9 m+0.6 m=1.5 m,0.9 m+0.6 m=1.5 m,阻力臂阻力臂( (重力的力臂重力的力臂)

32、)為為0.9 m,0.9 m,由杠桿平由杠桿平衡條件衡條件F F1.5 m=550 N1.5 m=550 N0.9 m,0.9 m,解得解得F=330 NF=330 N。答案答案: :1.51.53303306.(20136.(2013南充中考南充中考) )如圖所示的水平杠桿中如圖所示的水平杠桿中,O,O為支點為支點, ,請畫出請畫出圖中力圖中力F F1 1和和F F2 2的力臂的力臂L L1 1和和L L2 2。【解析【解析】本題考查力臂的畫法。沿力本題考查力臂的畫法。沿力F F1 1和和F F2 2的方向畫出兩力的的方向畫出兩力的作用線作用線, ,從支點從支點O O向力向力F F1 1和和

33、F F2 2的作用線作垂線段的作用線作垂線段, ,在垂線段與力在垂線段與力F F1 1和和F F2 2的作用線相交處標上垂直符號的作用線相交處標上垂直符號, ,用大括號把力臂標出來用大括號把力臂標出來, ,把力臂的名稱寫在大括號附近。把力臂的名稱寫在大括號附近。答案答案: :如圖所示如圖所示7.7.物理實驗小組的同學物理實驗小組的同學, ,利用如圖所示的裝置利用如圖所示的裝置, ,在杠桿支點的在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。(1)(1)如圖甲所示如圖甲所示, ,為使杠桿在水平位置平衡為使杠桿在水平位置平衡, ,應將右端的平衡應將右端的平衡螺母向螺母向( (選填選填“左左”或或“右右”) )移動移動,